如何用心做好班主任 參考資料

我認為乙個稱職的班主任應該做幾件事：

1、教學能力強，教學能力強是關鍵。

2、有一定的管理能力，除了優秀的教學外，管理手腕要強，善於從橡樹的集體利益出發管理整個班級，基本上讓每個學生都聽從班主任的話，讓他們服從集體管理，這就要求班主任的管理能力。

3、善待學生，俗話說：一日為師，一輩子為父。 可見，老師的地位，班主任作為班級的帶頭人，應該更關心學生，能夠站在學生的角度思考問題。

做乙個關心學生的班主任，不僅是一種責任需要，更是一種人文需求。 這樣可以拉近師生之間的距離，對班級的貢獻更有利。

4、最後一點是尊重自己的崗位，不要做任何越權的事情，不要對不起自己的崗位，遵守學校給班主任的規矩，兢兢業業地做好自己的工作。

作為班主任，學生應該在一定程度上被管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但喜歡你告訴他一些貼近自己生活的事情，時刻把握學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任， 你應該用他們的思維方式來引導，帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此活躍起來，關注他們感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該試著和孩子建立良好的關係，可以參與到他們的生活中來， 同時可以樹立你作為老師的威信，這個量表需要你去掌握，雖然孩子有時候很叛逆，但還是會喜歡那些對他們真心實意的老師，所以作為老師，你應該盡自己的乙份力量讓 我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。

這並不意味著好好學習，而是要聰明、大膽、敢於直言不諱，再加上你的指導和幫助，基本上可以保證班級總體穩定。 其次，永遠不要讓學生知道你接下來要做什麼。 不要做乙個讓所有學生都滿意的班主任，有這個想法是不對的，而是要在心裡做乙個當之無愧的班主任。

第三，沒有必要對問題學生太嚴格，而是給他們乙個緩衝時間，並就底線達成一致。 讓他們堅持下去。 不要太安靜。

適當的公差。 第四，要讓有前途的學生明確自己的目標，對自己嚴格要求，而不是關心別人。

小學班主任對6-12歲的孩子有很多工作要做。 每個班主任都想勝任這份工作。 那麼，如何做好班主任的工作呢？

1. 關愛學生，樹立威信"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛孩子才能教育孩子。 "一般來說，班主任工作的主要內容是做好學生管理工作，促進學生在德、智、體、美、勞動等方面的全面發展。 小。

作者單位]：山東省昌邑市北蒙鎮北蒙小學 261318[中圖分類號]：

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小學班主任對6-12歲的孩子有很多工作要做。 每個班主任都想勝任這份工作。 那麼，如何做好班主任的工作呢？

1.關愛學生，樹立威信 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛孩子才能教育孩子。” “一般來說，班主任工作的主要內容是做好學生管理工作，在德、智、體、美、勞等方面提公升學生。

馬新川，現代心理學派，華東師範大學出版社，2003年，張立東. 玩法：用於班級管理的獎勵資源。

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尹凱麗. 開啟心靈之門，激發學生信心，———低年級學生“蛻變**。 當代教育論壇， 2005

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