作文我的技能 169 字

一技之長，一技之長，每個人都有自己的本事，我的本事是鄭滑旱冰！ 我不僅非常擅長滑旱冰，而且我還可以做或表演各種漂亮的技巧。 我記得有一次，我和媽媽去溜旱冰。

溜冰場上人山人海，我熟練地換上溜冰鞋，拿著箭衝進人群。 看。。

自己寫，慢慢想，害怕，我自己也想過。

當前，中國不僅需要有文憑的知識型人才，更需要有操作技能的技術型人才。 換句話說，我們社會目前最缺乏的是“技術工人”。 每份工作都有其特定的技能和要求，木工、瓦工、鉗工當然是一門技能，汽車駕駛、電腦操作、家電維修也是一門技能，而家政、商品銷售、攤位銷售等看似簡單的工作也需要很多技能。

那麼，如何才能獲得技能呢？ a.學習傳統技能。

有些傳統技藝是通過師傅帶領徒弟的方式學習的，而另一些則是從父母那裡學來的。 作為有抱負的農村青年，要善於發現和利用民間傳統工藝和傳統產品的價值，這不僅能使他們掌握一門手藝，幫助他們找到工作，而且能使當地傳統文化在新形勢下得以傳承和發展。 b.

向經驗豐富、技術嫻熟的人學習，向他們學習，尤其是來城裡工作、更成功的當地人。 他們知道自己進城會遇到什麼問題，鎮上最需要什麼樣的技術，也正是因為在鎮上打過工，積累了一些技能和經驗，所以向他們學習是最有效率的。 c.

可以在職業學校參加培訓。 在現代社會中，學校教育是獲得技能的最重要途徑。 您可以從各種職業技術學校或技術培訓機構學習計算機、維修、美容、烹飪、服裝、銷售等技能。

參加職業技術培訓，不僅可以學習技能，還可以獲得一些就業資訊。 需要指導的還有，一項技能不可能一蹴而就，它需要努力和長期的積累。

德魯克的計算機技術部門思考飢餓問題。

看完烏鴉的傳說，才知道烏鴉之間是分工不同的，有的當保安，有的當站崗，有的算命，有的當指揮官，有的說書人。

雷查德講了乙個關於烏鴉的故事，大家都笑了起來，沉默了一會兒，這是乙個精彩的故事。

我還有一項技能——打桌球。 我的特點是打球時很有力量和速度。 我打球的時候，用盡全身力氣把球拿出來，當對手把球給我的時候，球通常會傳到我的另一邊，我用自己的速度來反擊對手。

這樣我就可以戰勝別人。

去年寒假的一天，吃完早飯，媽媽說：“今天中午我們吃餃子吧。 “平時媽媽總是乙個人收拾，這次我想幫她，就問媽媽：

你能教我今天如何擀餃子皮嗎？ 媽媽說：“好吧，我只是在找個幫手！

聽著媽媽的話，我以最快的速度跑到廚房。

首先，我先從媽媽的模樣上學來，左手拿著乙個小麵糰，右手拿著擀麵杖，然後用手擀開，擀完之後，發現擀出的面板有點方，有點長，有點圓， 還有點歪斜，簡直就是“四不喜歡”，想把它扔得遠一點。這時，媽媽過來勸我：“別逗樂，要想好好擀皮，最重要的是掌握擀皮的要領，左手的旋轉不宜快慢，右手的力道要穩定均勻， 如果你乙個乙個地滾動，我相信你會把面板卷得很好。

聽了媽媽的勸告後，我堅定了信心，按照媽媽的提示，繼續卷起來，一、二、三......好不容易擀出一張圓圓的餃子皮，我趕緊把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽非常高興，說：“不認輸，這是我的好孩子。 ”

中午，媽媽把煮熟的餃子端到餐桌上，我趕緊湊過去用鼻子嗅了嗅。

經過這件事，我明白了乙個道理：世上沒有什麼難，只有怕心的人。