什麼是班紀，如何對待班規班紀作文600字

遵紀守法，勤奮好學。

我們知道沒有規矩，沒有圈子，國家有國家法律，班級有階級規矩，我們班裡有很多班級規矩，用來規範每個人的行為，讓我們養成良好的行為，做乙個有用的人，你想知道嗎？ 讓我們分享一些航班！

第一條：每天戴紅圍巾，我們校長規定，全校所有學生必須戴紅圍巾，因為這是用我們中國士兵的鮮血換來的，所以我們每一位少先隊員都必須戴紅圍巾。

第二條 尊重老師，團結同學，營造良好的學習環境。

第三條：我們每個人都要整潔，不整齊，如果被外國人看到，就會被扔到鄉下人的臉上。

第四：按時打掃衛生，讓我們的健康成為養成良好習慣的基本要求。

第5條：按時打掃清潔區域，如果清潔良好，我們可以得到衛生三角旗，以新增到我們班級的風格中。

第六條 我們每個少先隊員都不能遲到，遲到就要被扣分，所以幾乎每個少先隊員都不會遲到。

第八條 作為學生，我們每個人都必須認真傾聽，積極舉手，積極發言。

第九條 課後，我們應進行文明遊戲，絕不做任何危險遊戲，以確保我們的安全。

第十條：我們不能在階級之間追逐和打架，兩人發生衝突，來回爭吵，你不能談論他，你必須追那個人，那個人突然。

停下來，你沒有時間停下來打他，這樣你們倆都會受傷，所以不要在班級之間追逐和打架。

規則11：不要亂扔垃圾，這樣學校才能保持衛生。

我們班的班級規則都快結束了，那麼你們班級的班級規則是什麼呢？ 你想和你分享嗎？ 期待！

我通常在我的雇主那裡工作。

規則（規定）和類。

紀律。 東方尚瀛。

不要違反規則和違規行為。

如果你忽略它。 有未來的工作。

對您有不利影響。

1.課堂紀律。

1、不得遲到、早退、無故曠工。 不請假者，無論因何原因均視為提前離校（其中兩人及寄宿生離校時需向班主任請假，曠課15分鐘以上需向班主任請假）。

2.學生只允許在自習課上討論問題，但必須保持自己的聲音，以免影響他人，不得胡說八道、胡說八道或與課本無關的內容。

3、自習班不准隨意就座，不准請假，否則將按擾亂紀律處理。

4.作業應在第三節晚間自習的最後五分鐘內收集，在此期間，一旦班級出現混亂，由組長和班代表負責。

2.宿舍紀律。

1、宿舍內主要紀律問題由各宿舍負責人負責。

2、早中午起床後，所有學生必須在10分鐘內起床，兩次違規者直接交給班主任（男生宿舍由周萌監督）。

3.排隊、課間休息、晨讀、晚自習和課前紀律嚴明。

1、吃飯、做運動時排隊整齊有序，安排到位，沒有三人以上併排排的重疊排隊，違紀學生一次警告，第二次交給班主任。

2、課間休息時，禁止在教室和走廊內追逐、玩耍，嚴禁在課堂上投籃、羽毛球。

3. 所有學生必須在早上 6：40 之前到達課堂; 下午 6：50 後，教室應保持安靜，不允許說話、大喊大叫或四處走動。

第四，健康方面。

1、教室、走廊、衛生區應保持清潔，不得有塗鴉、塗鴉、亂扔垃圾、傾倒垃圾等現象，否則追究責任人責任，並寫400字保證書。

2、在工作時間內，遵守勞動紀律，不得遲到、早退、曠課、無故鬧事（具體值班時間由生活委員會根據具體情況確定）。

3、不得丟失或故意損壞公共財物，否則按價格賠償。

第五，言行一致。

1、學生互相關心、互相尊重，不得辱罵他人、詛咒他人，不得散布謠言、散布謠言、誹謗和危害他人。

2 嚴禁玩手機、***、mp4、mp5等學校禁止或班主任不同意在課堂上使用的電器。

6. 其他。 1、班長職責是統籌統籌，配合班主任處理班務; 副班長協助班長; 其他班組幹部各司其職，遵紀守法，不得擅自離職，不得越權徇私舞弊。

2.全班幹部要嚴於律己，不得偏袒。

3、班長和值班學生應切合實際完成職責，不得報復、包庇他人。

不可能是大家的滿意，所以我們有依賴，我們聽到太多類似的話，平時我們不在乎，不讓自己給集體惹麻煩，好好溝通。

其次，我覺得老師和班委會成員不容易，我以後先克制自己，他們付出最多，追求自由，我會學會和別人討論，我們能不能。 在我們這個年紀，我心裡有更多的班級規則和紀律。

我們以前只想著自己的感受，但是我們不知道，我們可以換個角度去思考，覺得我們是乙個集體裡的人，我們需要這樣的約束，不會考慮身邊的人，我想，這些都不再是束縛了，我們需要無時無刻不在思考這個集體， 這樣我們才能快速成長，也許，再來，大家都在一起了，以後，我們會團結在一起，而不是抱怨這些規章制度，以後多關注自己的提公升，因為這個集體也關係到自己的一切，我們就不那麼自律了，其實是要把乙個集體辦好， 總有一天，我會積極配合他們的工作，開始覺得自己並不孤單，作為領導者，相互理解，有什麼關係，所以，所以，所以，你也可以集思廣益，這樣你就可以避免自己馬

1.教材分析：

談談我們的班級“是三年級思想與社會第一卷第三單元的第十課。 這是本單元的第一課，旨在讓學生對班級群體有更好的了解，形成對班級的正確評價，同時具有主人的責任感，為班級的發展出具建議。 它還為本單元的以下課程鋪平了道路。

本課主要包括六個子主題：“我們班級的情況”、“我對班級的評價”、“故事會”、“我給班級乙個計畫”、“裝飾教室”、“唱班級歌”，這六個主題之間的關係是漸進式的。

二、教學目的：

1、知識技能：懂集體的意義，懂自己的班級，懂得與班級有關的事情。

2、過程與方法：通過觀摩、討論、訪談、演講等活動，使學生形成課堂觀念，領悟集體榮譽感。

3、情感、態度和價值觀：讓學生熱愛班級集體，關心班級集體，願意為集體做好事，懂得每個成員都應該珍惜集體榮譽。

三、教學重點：

學會與班級中的其他人溝通、合作、分享快樂，並積極參與小組活動。

四、教學難點：

通過評估，我們知道班級的長處和短處，並有針對性地提出建議，使班級取得更大的進步。

5、教具：課件、麥克風。

六：教學過程：

一：談話以介紹新課程。

Sansan是乙個很好的集體，每個人都生活在一起。

牢記行為準則，共同進步，快樂快樂。

我喜歡三等和三等集體，團結朋友，喜歡這裡的氣氛。

主動在課堂上做事，互相幫助記住心理。

我喜歡三等和三等集體，我不忘文明和禮貌。

勤奮學習，遵守紀律，課間一起做遊戲。

我喜歡三三等集體，文藝專業的數量是第一位的。

每個人都為班級的榮譽而戰，每個人心中都有乙個集體。

以上就是我對三三課的理解，還有很多老師不知道，所以邀請大家在這堂課上“聊聊我們的課”（板書題目）

2. 活動一：了解我們的班級。

問題1：你的班主任是什麼，她是什麼樣的人。

問題 2：班級總人數 女生人數

問題3：什麼是班長？

問題4：**專業的學生是

問題 5：具備藝術專業知識

問題6：有哪些學生有家庭困難？ 你能為他們做些什麼？

問題7：最愛幫助別人的同學

問題8：班級榮譽

2. 老師總結：學生們真棒！ 通過考試，你可以看到你非常了解你的班級。 我們不僅要關心班級，更要關心班級的每乙個成員，要珍惜集體的榮譽。

3. 活動二：對班級進行評價。

2. 讓小組討論以下方面並評估你的班級。