《史記》中孔子的形象是什麼。

在《論語》中，由於孔子批評鄭子強調良好的學習方法、謙虛的學習態度和寬厚大方的思想，學者們對他十分欽佩。

在編年史中; 試圖避免讓學生成為技術小人，可以說是缺乏道德訓練。 如果不是孔子為此下了很大的功夫，他留下的也只會是罵名，而孔子的學生都是普通人，這方面是很有必要的，所以大禹不可能培養出一批成為社會管理者，影響時代和後來的學生， 如果沒有這些學生，他將無法在歷史上留下名字。我們今天教育的重點是知識和技術。

而如果這群學生有道德問題，哪怕他們讓孔子在歷史上聲名鵲起，孔子也是非常聰明的，他的教育重點是把學生培養成社會管理者的紳士。

因此，孔子非常聰明，他的教育重點是把學生培養成社會管理者的紳士，盡量避免讓學生成為技術嫻熟、有才華的惡棍。 如果孔子沒有關注這一點，他就不可能培養出一批成為社會管理者、影響時代和後來的學生，沒有這些學生，孔子的學生就不會是普通人，他也無法揚名立萬。而如果這群學生有道德問題，就算讓孔子在歷史上留下名字，恐怕留下的也只是罵名。

我們今天教育的重點在知識和技術上，可以說道德修養已經到了不足的地步，這方面檢討是十分必要的。

孔子是中國古代哲學家和教育家，對中國文化和社會產生了深遠的影響，被許多人視為“聖人”。 但是，孔子在中外歷史上的形象也存在差異。 在中國歷史上，孔子被尊為“聖人”，被尊為中國傳統文化的代表人物。

他被視為寬容、智慧、公平和正直的形象，他的哲學思想和道德標準被廣泛傳播。 他創立的儒家思想被認為是中國文化的重要組成部分，儒家文化至今仍影響著儒家文化。 在西方歷史上，孔子的形象並沒有那麼崇高。

近代以來，中國被八國同盟入侵，許多西方人將孔子視為“愚昧迂腐”的代表，認為儒家文化是中國落後和文化墮落的原因之一。 然而，隨著對中國古代文化的深入了解，越來越多的西方人開始意識到儒家文化的重要性，對孔子的評價也逐漸提高。 總之，人們對孔子的評價和形象，完全取決於他所生活的歷史時期和文化背景。

無論如何，我們都應該尊重孔子的思想和精神，並將孔子的道德和知識遺產運用到現代社會中。

我沒有感性的觀點和主觀判斷，但我可以介紹歷史上對孔子形象的不同看法。 在中國歷史上，孔子被認為是偉大的思想家、教育家、政治家和文化傳承者。 幾千年來，他的思想和教育理念影響了中國的歷史和文化。

孔子被認為是儒家思想的創始人，他倡導“仁”、“孝”、“禮”、“義”等核心價值觀，被尊為“至聖導師”。 在國外歷史上，孔子的形象也不同。 在西方，特別是在現代，孔子被視為虔誠的宗教領袖，他的思想被視為道家和儒家思想的混合體。

然而，近代以來，隨著中國的逐漸崛起和國家形象的改善，孔子的形象開始更多地被理解為乙個古老而偉大的文化傳承者和思想家。 總的來說，孔子在中外歷史上的形象是多維的，也受到時代背景、文化背景、歷史影響等因素的影響。 但是，我可以給你乙個客觀和中立的歷史背景和相關觀點。

我對歷史人物的看法是客觀的。 中外歷史上對孔子形象的評價和看法各不相同，這主要是由於人們的文化背景、社會背景、政治立場等的差異。 有人認為孔子是儒家文化的奠基人，他的仁、義、禮、智思想對中國古代文化和現代社會都具有重要意義有人指出，孔子所倡導的禮儀思想有時過於追求形式，過分強調等級差異，可能對人類思想和社會的發展造成了一定的制約和負面影響。

總體而言，在中國乃至世界範圍內，孔子作為傑出思想家和文化傳承者的形象是比較積極和積極的，他所倡導的儒家思想對促進人類文明進步和社會和諧具有積極作用。