寫一篇關於“我未來的初中生活”的文章。

關鍵詞：未來生活初中一年級650字。

字數：650字作文。

作文**：這篇作文是一篇關於仙振照初中一年級的650字作文，題目是：“我的未來生活”，歡迎大家投稿。 2030年7月8日上午，“叮叮咚咚，叮叮咚咚，鐘樓的智慧型機械人把我吵醒了。

我穿上了漂亮的衣服——上衣、褲子、鞋子。 當我起床時，我服用了壓縮藥——它由多種對人體有益的維生素組成。 吃完飯後，我戴上了智慧型手錶，不要小看這款手錶，它不僅能讀時間，還能當電腦，多好啊！

我背著火箭導航，你只需要在上面畫一張你想去的地方的路線圖，它就會自動飛行。 我來到了我工作的地方。 我的辦公室在9678樓。

現在工資和房租已經達到每天3000元，工作崗位也少了。 我下班的時候剛過兩點。 下午，我去參觀了科技館。

終於，我們的旅作家贏了！

這是我人生的未來。 名師點評：人生的未來是什麼？

大家都會期待，小作者通過自己的想象介紹了自己未來的生活。 未來會有機械人服侍主人，吃營養食品，乘坐導航火箭，少工作多付錢，這樣的生活真的很美好！

在文章中，作者還寫到奇爾卡人進攻，大家拼命抗敵，打敗敵人，這讓這篇文章有點科幻色彩。 但是這場戰鬥的過程太簡單了吧？ 這篇文章展現了作者豐富的想象力，讓讀者感受到作者對未來的憧憬是那麼美好。

文章是有些句子不是很流暢，結構也不是很嚴謹。 “今天是2030年7月8日上午，'玲玲玲的智慧型機械人把我叫醒了'改為'這是2030年7月8日早上，'玲玲'的智慧型機械人把我叫醒了”。 “別小看這塊手錶，它不僅能讀時間，還能當電腦，多好啊！

改為“不要小看這只手錶，它不僅可以讀取時間，還可以當電腦使用，怎麼樣？ 不錯，對吧？ “我背上有一枚導航火箭，你只需要在上面畫一張路線圖”改為“我背上有一枚導航火箭，你只需要在上面畫一張路線圖”。

將小型衛星改為“小型衛星......學術中國特聘教師：王雲蓮老師） 2010-7-7 9：31：00

每個人都對未來充滿幻想，未來的自己會是什麼樣子，會遇到什麼樣的人，會經歷什麼樣的事情？

面對哪張成績單，哪張鮮紅的叉子，讓我頭疼不已。 我的未來有點糟糕！

仰望藍天，長長的白雲在茫茫的藍天中漫遊。 我不禁有些羨慕，他們無憂無慮地在天空中慢慢徘徊。 對於未來，我認為非常簡單：

只要你有衣服和身體，有填飽肚子的食物，有避雨的房子，有時間問問花香，曬太陽。

玻璃般的幻想總是會被意外地駁回。

未來是什麼時間，一路走走停停是一種體驗吧？ 一步乙個腳印，我總是不小心迷失了方向。 就像白雲會被風吹走。

未來的天空如黑暗，天上的蔚藍要親手渲染，璀璨的星星要自己掛。 未來的世界對現在的我來說是乙個謎，但對我未來的自己來說卻是乙個事實。 而現在，我們要做的只有一件事，那就是規劃未來的自己，為未來更美好的生活和美好的世界而奮鬥。

夜深了，天上稀少的星星會屬於誰？

為未來而奮鬥，為未知的未來世界而戰！

2013年8月28日，星期三，陽光明媚，有小雨。

踩著青春的節拍，懷著對中學生活的嚮往，開始了我的初中生活。 我對這個未知的世界充滿了想象力。

times new roman'">我希望老師們兢兢業業，認真傳授知識給我們，不再有小學老師的嚴肅面孔，而是善良平易近人。 初中生活會輕鬆，不再有成堆的作業，老師和同學會像朋友一樣談笑風生;初中生活會很美好，老師不會因為沒有完成作業而要求家長，而是會和你坐下來，用溫暖的話語影響你，讓你發現錯誤並及時改正。

times new roman'">我期待著彼此友好和誠實。 畢竟，學生們將在一起 4 年。 希望同學們能夠齊心協力，解決生活中遇到的挫折和失敗。

當有人遇到麻煩時，學生可以伸出援助之手; 當某人在考試中表現不佳時，他的同學可以自願幫助他完成家庭作業......第一（1）班是乙個陽光、進取、團結、融合的大家庭。

times new roman'">，我想象初中的生活是緊張的、快樂的、美好的。 學校可以提供更多有益於我們身心健康成長的有趣課程，組織更有意義的實踐活動。 如：

心理健康、計算機、芭蕾舞、舞蹈、器樂等專業課程; 春天，帶領我們走向綠色; 夏季，組織游泳比賽; 秋天，我們到田裡去摘水果; 冬天，在校園裡堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活變得豐富多彩。 我還想向學校提出乙個建議：建立乙個多功能的現代化圖書館。

去年，我去加拿大遊學時，當地中學圖書館整齊地擺放著一排排的書架，比我們新華書店大得多，學生們可以在那裡學習他們想知道的一切。 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。

我希望學校能採納我的建議，讓我的夢想成真。

times new roman'">啊！ 夢想美好的初中生活，我會用一顆激動和快樂的心迎接你！ 第六，我來了！

中學的生活會是什麼樣子？ 我有些好奇地問身邊的中學生; 但是他們有很多很多的答案，直到我上中學時，我才意識到還有很多很多的東西要學。 我意識到中學的生活是多麼快樂和艱苦; 我的中學同學說的是真的，我現在明白了他們當時說的話。

中學要學習的科目比小學多得多; 直到我上中學時，我才發現自己的叛逆，並有了乙個我喜歡的人。 中學的生活每天都過得很快; 漸漸地，我明白了人生的哲理，也明白了父母為我辛苦了半輩子。 他們每天早出晚歸; 為了讓我在未來有乙個美好的未來，中學的歲月正在慢慢流逝。

我來到了中學門口; 起初，我不太了解我的同學，但我逐漸融入了中學生活。 初中時，我開始有機會和同學們相處; 當我拿到中學的錄取通知書時，我不知道自己有多興奮。 我以為我馬上就要上初中了; 當我進入學校教室時，我非常興奮和激動......

我發現了很多我不認識的同學。 這仍然是一種奇怪的感覺; 在學校呆了幾天後，我也和同學們說了很多話。

一開始，我不習慣初中生活; 派姬原本以為自己可以學到很多知識，但後來發現自己學的並不多。 我意識到我喜歡在學校和同學們一起玩; 然後我離開了我的中學生活。 來到乙個陌生的地方; 後來，我去上班了。

才意識到我沒有學到我應該學的東西; 我真的很後悔當初應該努力學習，我開始明白應該努力學習。