作文 這也是乙個課堂進網 400字

現在是資訊時代，網際網絡已經走進千家萬戶，它正在成為人們生活中不可或缺的一部分，為我們提供了很多便利。

如果我們在學習和生活中遇到什麼難題，都可以在網上找到，方便快捷。 而且我們還可以在網際網絡上閱讀芹菜橡樹的書，豐富了我們的知識。 因此，網際網絡可以包羅永珍，是知識的寶庫。

網際網絡還可以為我們提供休閒娛樂，您可以在忙碌了一天的工作和學習後，在電腦上聽**和看電影。 聽聽自己喜歡的旋律，培養心情，放鬆心情，消除疲勞，難道不是一種很好的放鬆方式嗎？

我們還可以在網際網絡上及時了解新聞動態，足不出戶就能知道世界各地的重大事件，也可以在網際網絡上了解天氣預報，這樣我們就可以掌握天氣資訊，方便人們出行，預防自然災害。

我們也可以通過網上交朋友，要麼通過郵箱位址，要麼通過設定**，這樣我們就可以結交朋友或交流學習經驗，或者我們可以找到師父來解決疑難問題。 我們的語文老師設立了乙個**鳳凰漢語，這是我們班的作文展廳，那裡有我們的日記、作文展示，其他城市的學生可以交流。

總之，網際網絡是我們生活中的伴侶，是人們的好幫手。 朋友們，如果你還沒接觸過網際網絡，那就快點吧！

這也是一篇500字的課堂作文。

中間部分]：突出中心，清楚地表達我從某個地方學到的東西和發生的事情。突出顯示“也”含義的表達。

結尾]：總結全文，最好有開頭和結尾。

在教室裡，在我們的記憶中，老師在上面說話，我們在下面聽。 然而，在生活中，也有一種教室，它教給我們的不是教科書上的知識，而是我們都以此為生。

小學體育課上踢足球的時候，被別人打傷了，沒有保護就跪在地上，像汽車一樣在地上滑了很長一段路。 當我站起來時，我的雙腿都被鮮血染紅了，我自己的傷和場上的一些沙子讓我的腿像成千上萬的螞蟻一樣啃咬著它們，疼痛讓我咧嘴一笑，生不如死。 這時，他來道歉，很誠懇，可是我已經被笑聲壓得喘不過氣來，我沒有理會，帶著疼痛走到醫務室。

經過一系列的繃帶和治療，傷口不再流血，疼痛也緩解了很多。 我回到空蕩蕩的教室，靜靜地想：“他是故意的嗎？

不。 “我再次設身處地為我著想，如果我打了他而他不理我，那麼我的心會很不舒服。 最後，我決定回去接受他。

道歉。 到了操場，他很誠懇地道歉，我接受了，從此，我們成了無話不談的好朋友。 在那之後，我也學會了體驗別人的感受，然後為自己做出正確的決定。

這也是一門課，它教會了我很多東西; 這也是教室，它教會了我如何做人; 這也是乙個教室，雖然不在教室裡，但它教會了我很多做人的原則; 這也是乙個可以學習很多有用知識的教室，它無處不在。

這也是一篇800字的課堂作文。

自然，多麼神聖的詞語，多麼深刻的知識。 走進大自然，你會明白很多，你會明白很多，當你走進大自然時，你會由衷地感嘆，這也是乙個教室！

如果你想在花叢中吸引眼睛，淺草可以沒有馬蹄鐵。 “當這句唱過的春秋名句再次在我耳邊迴響時，我就知道：春天來了。

當我睜開眼睛時，小花從嫩草中探出頭來，蹦蹦跳跳;柳緞帶黃黃，枝上的花蕾正在萌芽待放，蕩漾著淡淡的粉紅和天真。 而水池，在柔軟的。 春風吹拂下，波光粼粼的藍色波浪，池塘邊的柳樹婀娜多姿，纖細的柳枝交錯搖曳，枝尖掃過水面，是漣漪......走在這片充滿生機的生命曠野中，我想到了我的青春，想到了我的活力。

回顧過去的挫折，為什麼要堅持下去？ 在春季班上，我學會了樂觀。

臉上帶著淺淺的笑容，不經意間，我們迎來了夏天。 在沸騰的熱浪中回望，一池盛開的荷花映入眼簾。 “荷葉是無限綠的，蓮花是不同的紅。

不知有沒有感受到陽光的熏陶，盛開的荷花泛著陣陣的紅暈，在無邊綠葉的映襯下，顯得更加格格不入。 我走在泳池邊，享受著這個夏天難得的清涼，青蛙在泳池邊唱歌，水鳥在樹葉間嬉戲，聽著“清水出芙蓉，天然雕花”這句名言，心裡涼了。 在暑期班上，我了解到自然而沉重的心減輕了所有的負擔。

邁著輕快的腳步，我踏入了乙個金色的世界。 低聲吟誦著“萬竹秋音，寒五松”的詩句，感嘆秋天的豐滿、寂靜和涼爽。 聽著落葉的沙沙聲，我的心漸漸變得虔誠起來。

大自然孕育了我們和萬物，所以看到花朵凋謝，我們不再感到難過，而是更加尊重大自然。 花開落下，草生草枯萎，萬物都有不變的規律。 在秋天的課堂上，我了解了自己的渺小和大自然的繁榮。

寒風籠罩，冬天來得匆匆。 大雪紛飛，覆蓋了每一寸土地，驅趕著各種生物。 天地一片白茫茫，刺骨的北風象頭獸在田野中不斷咆哮。

時間似乎也凝固了，當我以為一切都已經屈服於冬天時，我不經意間發現了一抹紅——紅梅！ “這裡已經是滿是冰的懸崖了，還有漂亮的花朵。 “大雪壓不住它的脊梁，寒風也對它無能為力，白雪中的小傲梅彷彿是一滴血，在風雪中綻放。

在冬天的課堂上，我學會了堅持不懈和頑強。

走過教室的四季，我終於明白了：真正的教室，不是書本的聲音，不是一片綠葉，不是一抹陽光，不是自然，不是生命的......只要我們能獲得知識，了解生活，一切都是我們的課堂。

教室，這是乙個大家都知道的詞，大多數人認為教室在教室裡，但我不這麼認為，我認為生活無處不在，比如公園是教室，超市是教室，家也是教室。這些課程與眾不同，我們可以學習生活的真理。 以下面的例子為例！

有一次，我爺爺突然病倒了，診斷結果是：是眼睛患有複視。 由於奶奶的去世，爺爺太傷心了，整天整理電子相簿，為了不讓自己閒著想奶奶，導致眼睛過度使用，患上了眼疾。

爺爺住院期間，父母對他照顧得很好，一開始他不能自己走路，就父親幫他走路; 到了吃飯的時候，就更麻煩了，因為爺爺看不清東西，媽媽只好把食物端給爺爺，一邊餵奶一邊告訴爺爺這是什麼菜。 深夜，爺爺想上廁所，爸爸睜開睡眼惺忪的眼睛扶著爺爺上廁所，看到了不經意間的很多小事，但這些小事卻充滿了父母對爺爺的愛，那是一種親情，讓我在幼小的心裡感受到了極大的溫暖。 現在，當我回首往事時，我意識到這也是愛的一課。

就這樣，一兩個月過去了，爺爺的眼光終於好轉了，眼睛又恢復了往日的狀態，看東西也正常了，我為爺爺感到高興，有這樣的父母我為榮，因為有你，才有榜樣學習，讓我長大，孝敬長輩！

如果教室是小教室，那麼生活就是大教室，其中有我們在學校學不到的知識。

以前，我天真地以為，只有讀書的聲音、寬敞的教室、急促的鈴聲、書本，才能稱得上教室。 但後來我意識到我錯了，因為生活中到處都有“教室”的痕跡。 社會道德是生活中乙個特殊的“教室”。

近年來，春晚上出現了許多相聲，恰恰反映了我們社會中的不道德行為。 比如今年的春晚，江坤和四位相聲演員談起了偽高手的相聲。 這說明現在社會上有些人為了名譽或金錢而欺騙那些不認識的人。

這樣的人真的很可憐。 他們什麼都不懂，卻因為這些偽專家的欺騙，花了不必要的錢。 這樣的偽高手會被罵一頓，說：“我們來教這個人吧！

這個人的性格有問題！ 等等。

而今年，賈玲和白凱楠在相聲《芝麻開門》中說，這也體現了社會公德。 兩人因為不小心撞到公交車而吵了起來。 雖然這是有趣的相聲，但它仍然說明了我們社會中的一些不道德行為。

過去也有很多說法，在參觀國外公園時，標語上的中文暗示比外語的更明顯，更大。 公交車上也有年輕人看到老人上車，不願意把座位讓給他們，就假裝睡覺。 售票員喊了好幾聲，但沒有人讓座，售票員不得不點名，年輕人不得不不情願地站起來。

還有一群高學歷的人去面試，面試官來得有點晚，就在那個空隙裡，所有的人都上去看面試資料，但只有乙個人沒看。 雖然男人的教育程度不如那些人，但他還是被錄取了。

因此，這些教材告訴我們，要振興中華，必須從小就建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會道德的影響下健康成長。 目前，社會競爭激烈，人們不僅要有技術，還要有社會道德，才能在社會上站穩腳跟。

小時候，我經常看兒童頻道。 在您等待期間，會有一些公共服務公告。 有一則廣告，一位叔叔在晨跑時幫助有困難的人。

記得印象最深的，是某老爺子騎著三輪車上山，但因為老爺子力力有限，上不了了路，後來大爺幫他推，到了平坡上，大爺對著老爺子笑了笑，早上繼續跑。 多麼熱心的叔叔。 沒有必要奢侈的回報。

這些也是教室，是人們生活的課堂。 要想在社會上有所作為，就必須彬彬有禮、文明文明，遵守社會公德，在這個班上會收穫頗豐。

呵呵