學校不允許學生私下組團是否違法 10

這不被稱為非法，這只是一種違規行為。

你必須了解違法和違法的區別。

違法性：指國家機關、企事業單位、社會團體或者公民違反法律規定，破壞依法保護的社會關係和社會秩序，依法承擔法律責任的行為。 違規行為的構成要素包括：

違法是危害社會的行為。 單純的意識形態活動不能構成違法。 違法行為必須有被侵犯的物件，即違反受法律保護的社會關係和社會秩序，對社會造成一定的危害。

違規行為必須是行為人的故意或過失行為，即主觀上有過錯的行為人的行為。 違法行為的主體必須是已達到法定責任年齡並具有責任能力的自然人，是依法設立的法人。

違規：違規是指違反某些規定，但“違規”一詞中的“規制”一詞並不是指具體規定，“規制”一詞是指雙方約定的所有規定。

這涉及到乙個法律問題，對於學生來說，學校不允許組建團體，可能是出於對學生的保護和管理。 但是，學生私下組建團體並不違法。 我不認為學校必須管理。

說學校違法，說太嚴重，學校之所以不給學生分組，主要是擔心成立分組後，學生可能會結伴走上不規則的道路，而學校的行為也是對學生的“苦言惡語”，應該得到學生的認可和支援。

學校不允許結組。 群建是一種與法律有關的線上社交活動。 不違法。

家裡有家規，學校有規矩，工廠有廠規，沒有規矩，學生私下建群當然是違反校規的，應該受到批評，允許改正

這是為了更好的管理學生，畢竟有些事情是不可逆轉的。

我沒有聽說過其他任何事情。

沒聽說過，只要不違法，不搞犯罪活動，應該沒事！

這是我第一次聽說這樣的規定。

1. 學校是否有權禁止學生組團？

1.學校無權禁止學生建立小組。 建立群組是一種線上社交活動，並不違法。 對於處於九年義務教育階段的學生，學校無權對嚴重違反校規和紀律的學生進行開除，只能對他們進行批評和教育，讓他們認清錯誤並改正錯誤。

2.法律依據：《中華人民共和國憲法》第37條。

中華人民共和國公民的人身自由是不可侵犯的。

未經人民檢察院批准或者決定，或者人民法院的決定，不得逮捕任何公民，並由公安機關強制執行。

禁止非法拘禁或者以其他方式非法剝奪、限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

第38條.

中華人民共和國公民的人格尊嚴是不可侵犯的。 禁止以任何方式侮辱、誹謗或誣告公民。

2. 學生應履行哪些義務？

學生的義務如下：

1、遵守法律法規;

2、遵守學生行為規範，尊重教師，養成良好的思想品格和行為習慣;

3、努力學習，完成規定的學習任務;

4、遵守學校或其他教育機構的管理制度;

5、按規定繳納學費及相關費用，並履行相應義務取得助學貸款和助學金。

法律分析：群建是一種線上社交活動，並不違法。 處於九年義務教育階段的學生，學校無權開除，嚴重違反校規紀律的學生，只能批評和教育，讓他們認清錯誤並改正。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十七條 學校對違反學校管理制度的學生，應當進行批評教育，不得開除。

您好，很高興為您服務並回答以下問題： 學生私下組建小組的缺點是會影響學習，並可能導致學生之間的互動不良。 解決方法：

1.鼓勵學生參加正式的社團活動，並給予他們參與有益活動的機會，從而減少私下建群的行為。 2.

加強學生的社會責任感，讓他們了解私下建立小組可能帶來的不良影響，從而減少此類行為。 3.加強學校管理，定期檢查學生的社會活動情況，及時發現和糾正不良行為。

4.增強學生的網路安全意識，讓他們了解網路安全的重要性，從而減少私下建群的行為。 個人提示：

1.努力學習，不要浪費時間私下建立小組。 2.

尊重他人，不要在私人團體中發表不合理的言論。 3.注意網路安全，不要在私密群中發布敏感資訊。

4.尊重學校的規定，不要違反。

法律分析：群建是一種線上社交活動，並不違法。 對於處於九年義務教育階段的學生，學校無權開除學生，嚴重違反學校規章制度和紀律的學生，只能對他們進行批評和教育，讓他們認識到自己的錯誤並改正錯誤。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十七條 學校對違反學校管理制度的學生，應當進行批評教育，不得開除。

教師不准學生上課是違法的，學生可以向教育行政部門投訴。 國家適齡兒童、青少年有權接受文化教育，任何組織和個人不得以任何理由阻止學齡兒童、青少年接受教育。

《中華人民共和國教師法》第八條：教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，以身作則; （二）貫徹執行國家教育政策，遵守規章制度，執行學校教學計畫，履行教師合同，完成教育教學任務; （三）對學生進行憲法基本原則、愛國主義、民族團結、法制、思想道德文化、科技教育，組織帶領學生開展有益的社會活動; （四）關心關愛全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體能等方面的全面發展; （五）停止對學生有害的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評、抵制不利於學生健康成長的現象; （六）不斷提高思想政治意識和教育教學水平。