小孩子總是喜歡偷別人的東西，怎麼阻止呢？

告訴孩子不要搶別人的東西，這種行為不好，別人的東西不是別人的，如果你想用或玩，你可以告訴別人，你只能在別人允許的情況下去，不要搶，如果你說搶，那就是偷。 偷竊是違法的。

當孩子第一次從別人那裡搶東西時，就應該停止，這時語言教育是有效的，第一次不能“成功”的行為，孩子心裡自然會有清晰的認識：強行得到不屬於自己的東西是不對的。

如果沉溺於很多次的習慣，再教育它，方法再好，也就事半功倍，難度也大。

我們真的應該知道如何引導這些事情，比如告訴他這個東西不是你的，你偷別人的東西是錯誤的行為，這樣我們才能教育他。

第一次他停下來警告他這是不對的，第二次他受到了懲罰。

如果孩子經常這樣，那一定是現在的教育方式不對。 每個家庭都有不同的方式和方法，還是要提前給孩子定規矩的。

和你的孩子講道理。

讓你的孩子以不同的方式思考是可以的，並告訴他們如果別人搶了你的東西你會怎麼想。 我認為孩子應該是可以理解的，父母的教育真的很重要，我們必須堅持。

與孩子講道理可能沒有效果，但讓孩子體驗被搶劫的情緒可能會更好。

小寶四歲的時候，她就知道玩具和奶粉是她的，有一次小寶去鄰居家玩，和別人搶玩具，我說，家裡的玩具是你的，小明的玩具是小明的，你可以問問小明，你能不能和你分享一下，如果沒有，我們回家玩自己的玩具！

有時候父母需要及時的引導，這樣孩子就不會總是偷別人的東西了！

說實話，這通常是父母管教不力，教育不力，如果管教無效，你可以強迫他每次都把他搶走的東西還給他，他要道歉！

一般來說，兩歲以上的孩子已經進入了產權敏感期，典型的表現是孩子經常會搶東西。 對於總是搶別人東西的孩子，父母還是要仔細分析原因，看看到底是孩子敏感期的原因，還是家庭的原因。

我們的孩子在2歲多的時候就開始有了“產權”的概念，可以明顯分辨出你和我的。 經過仔細觀察，我們並不覺得孩子的行為是我們成年人通常理解的“抓”，所以我們沒有過多強調，而是淡化了孩子的行為，告訴他如果想玩孩子的玩具，可以問：我可以玩嗎？

但是，如果對方不同意，不能搶，那就不禮貌了，可以稍後再問。 她還將被鼓勵與其他孩子分享她的玩具，強調他們是一起玩的。 就這樣，慢慢度過了產權的敏感期。

當然，如果是因為家庭原因，比如父母意識差......的規矩，或者是有孩子的老人，他們不注意這個問題，甚至不玩，或者認為孩子就是這樣，長大了也不會吃虧如果是這種情況，則必須根據具體情況進行分析。

所以，主要原因是敏感期，是的。

1.與孩子講道理。 如果你想玩別人的玩具，你應該徵求他們的意見，或者交換自己的玩具; 公共玩具是每個人都可以玩的東西，如果你想玩，你必須排隊，如果你重複更多，孩子就會理解。

2.閱讀相關繪本，排隊，禮貌等，以孩子可以接受的方式為他制定規則。

3.尊重孩子的財產權，賦予他處置一切物品的權利，家裡任何人都不能拿走。 慢慢地，他知道了別人是屬於別人的。 同時，你也應該告訴他要尊重別人的財產權。

搶別人的東西，要道歉，要跟別人說對不起，不反覆改，可以打，疼了就下次不搶了。

4.把孩子帶出去，留意一下，及時制止，再抓東西。

出於家庭原因，比如大人要時刻有規矩，帶孩子上車買東西，他們要排隊，大人自己也不要想著插隊; 如果老人有孩子，一定要向他解釋清楚的嚴重性、家庭成員的共識等等。

應該告訴孩子們，紳士喜歡錢，並以適當的方式對待金錢。 同時，你只應該在別人的允許下拿走別人的東西，不應該為他們而戰，這是非常不禮貌和不尊重的。

你應該和孩子好好溝通，讓孩子明白這樣的行為是錯誤的，讓孩子向對方道歉，讓孩子學會分享生活。

在這種情況下，應該是強制性的，並告訴孩子這種行為很煩人，別人的東西不應該隨便搶。

你應該告訴孩子，這是很不對的，你可以帶他去公安局學習一些東西，這樣孩子就會記住這次的教訓。

對於孩子搶東西的壞習慣，大人一定不能容忍，而是要找個合適的方式和孩子交流，看看孩子為什麼要搶別人的東西，以免誤會自己的孩子。 因為有很多家長喜歡責怪孩子，尤其是問題不明確，誤以為是孩子的錯，導致孩子的心受到傷害，所以家長千萬不要忽視。

1.學會尊重

當我們的孩子和別的孩子一起玩的時候，玩對方的玩具是很正常的，因為孩子喜歡新玩具，即使他們有同樣的玩具，他們也更願意和對方的玩具一起玩，所以在日常生活中，我們需要告訴孩子：“當我們想和別的孩子玩玩具的時候， 我們應該先問問對方是否願意和自己分享，然後去拿孩子的玩具，這樣才是一種對他人的尊重。

2.學會同理心

孩子的思維方式很簡單，不像我們大人那麼複雜，我們只需要給孩子講故事，就可以改變孩子的壞習慣。 例如：小明有乙個特別喜歡的玩具，有一天他去廣場玩，遇到了他的好朋友小紅，小紅瞬間拿走了他喜歡的玩具，哇哇哇大哭起來，然後小紅意識到了自己的錯誤，主動向小明道歉， 終於，兩人的情緒得到了緩解。

所以這個故事告訴我們，當我們搶別人的東西時，一定要學會感同身受，這樣我們才能了解對方的感受，反思自己的行為。

總而言之，搶東西是壞習慣，孩子一旦養成壞習慣就很難改正，所以就算我們想改，也要遵循對方的原則，否則就是不理智的行為。

孩子喜歡偷別人的東西，說明他性格霸道，或者太小，不能從事這種無意識的行為。 這個時候，父母一定要及時糾正，否則整個人長大後都會養成非常自私的性格。 我們可以通過言行慢慢引導。

孩子之所以喜歡偷別人的東西，主要原因是他沒有意識到這種行為是錯誤的，然後父母需要教育他們。 首先，要明確告訴他，不該拿任何不屬於自己的東西，在這裡，為了讓他意識到事情的嚴重性，父母可以把他單獨拉到乙個房間裡，鄭重其事地討論這個問題。 當乙個孩子看到他的父母如此認真時，他肯定會意識到他可能做錯了什麼。

要知道，孩子天生比較單純，有時候說大實理是沒有用的，所以需要用一些手段來引導或嚇唬他們。

比如你嚇唬他，搶別人的東西，對方肯定會報警，然後警察會開車過來抓他，就像電視新聞裡的畫面一樣。 那麼父母也可以通過適當的“威脅”讓孩子聽話，比如說，如果發現孩子拿了別人的東西，那麼以後就再也不會帶他去遊樂園了。 小孩子還是害怕這些東西，所以肯定會越來越內斂。

除了口頭教導他，讓孩子意識到自己的錯誤，不敢再做這樣的事情。 父母也應該教孩子認錯，在這裡一定要帶他去見別的孩子，然後當場把東西還給對方道歉。 這樣一來，通過給人一種儀式感，使整件事的嚴肅性更深入人心，其次也教會了孩子正確面對錯誤，解決問題。

這對孩子的發展非常有幫助。

孩子之所以會偷別人的東西，很可能是別人有而他沒有，這刺激了他的嫉妒心。 這時，父母需要在承認錯誤後及時補償孩子，給他買同樣的東西。 當然，除了嫉妒之外，孩子可能會被父母寵壞，任何要求都可以立即得到滿足。

這導致他在看到它時想要得到他想要的東西。 這種任性放縱的性格一定要及時糾正，父母可以對他更加嚴格。

父母平時要積極引導孩子，要讓孩子明白相應的道理，看到孩子有這樣的行為，一定要及時制止，為孩子樹立正確的三觀。

父母要耐心地教育孩子，讓孩子以正確的方式得到他們想要的東西，幫助孩子擺脫這個不好的問題。

首先，父母要為孩子樹立乙個好榜樣。 如果孩子有這個問題，你千萬不要隨意責罵孩子，一定要經常和孩子商量，讓孩子對你信服，會聽你的一些建議，也告訴孩子這是不對的。

在他冷靜的時候與他交流，告訴他以漫畫的形式偷別人的東西的後果，並問他如果別人搶他的東西會有什麼感覺。

如果是這樣的話，那麼當孩子搶別人的東西的時候，你應該及時制止，告訴他這種行為很不對，也要問他如果別人這樣做你會有什麼感覺，讓他感同身受，通過一些故事書，讓他講講如何與這些孩子交流， 如果他想玩別人的東西，怎麼表達。

孩子總是喜歡搶別人的東西，家長應該多注意這一點，幫助孩子改掉這樣的壞習慣。

1.教孩子學會分享我認為孩子的行為與父母有很大關係，而父母對孩子的成長質量起著至關重要的作用。 很多家長因為工作原因不重視孩子的教育，這是不正當的行為。 作為父母，你應該教你的孩子學會分享，這樣他們才能交到更多的朋友，他們會得到更多的掌聲，孩子喜歡被稱讚。

二、讓孩子懂得人生是非對錯父母在生活中要把是非觀念傳遞給孩子，不要以為孩子什麼都不懂，其實只要有引導，就會有好的結果。 在家庭生活中，多舉例讓孩子了解什麼是正確的行為，什麼是不正確的行為，讓孩子清楚地明白，抓東西不是正確的行為。 其實，孩子什麼都不懂，他們認為如果一開始不阻止他們搶東西是正確的做法，但後來他們會認為這是理所當然的，所以我們不得不在一開始就扼殺跡象。

3.通過說教傳達，很多家長面對孩子的不良行為，只會通過打罵來解決，這其實適得其反。 面對孩子偷別人東西的行為，父母應該選擇一種溫和的方式，向孩子解釋這是不對的，並分析出對孩子不利的一面，讓孩子能夠接受。

孩子從一開始就是一張白紙，我們需要好好引導它，不要太急於快速成功，這樣會適得其反。 面對孩子的教育問題，我們應該有耐心，讓孩子接受，而不是那種指責式的教育，需要我們和朋友相處。

作為父母，你應該告訴孩子，這些東西不屬於你的孩子，所以沒有別人的允許，你不能拿走，如果你願意，你可以給你的孩子買。