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這種估計很少出現。
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轉眼間,寒假就要過去了,寒假過後,我們又要專心致志地學習了。
今年寒假期間,我會認真完成老師每天布置的寒假作業。 寒假期間我讀了很多書,書中的知識讓我受益匪淺。 書籍是我們的良師益友。
知識的海洋是不變的,無邊無際的,像宇宙一樣浩瀚。 書籍不僅豐富了我們的知識,還提高了我們的寫作技巧。 我也度過了乙個快樂的新年。
很多扣人心弦的事情發生在2008年。 我希望2009年的每一天都是充實和快樂的。
開學第一天,我們一定要用心去聽,老師說**,要用心去聽,遇到問題時要用不同的角度去感同身受。 我們做每一項運動都要小心謹慎,要改掉粗心大意的壞習慣,在以後的學習中要不斷探索新的知識。 一定要做相關的練習來消化新知識,這樣才能牢牢記住
作業不僅要有數量,不能有質量,更要精益求精,這樣才能學得更好。 為今後的學習打下堅實的基礎。
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今天是寒假的最後一天,本來應該早起的,卻起不來! 本來鬧鐘定在八點,但過了半個多小時才起床,還是崔媽媽的! ·
,還不起床,明天就要開學了,你還有那麼多作業,趕緊!! 早上六點,我還沒醒來,媽媽就來接我了。 嗚
我這麼早就起床做作業了,揉了揉眼睛,我開啟了作業本,我的天啊! 作業太多了! 練習冊、散文、小報、圖畫、DVD......
哦,不,做什麼年月! 嘿嘿,去做吧,努力,十分鐘,三十分鐘,一小時,一小時三十分鐘,兩個小時。 經過四個小時的功課和睡眠努力,我完成了所有的作業,在我聚會的時候,突然,乙個黑影在我面前閃過,喊道:
**還有一本日記是沒寫的! “我頭暈目眩,是誰,這麼無趣。 當我抬起頭時,一張凶狠的中年婦女的臉出現在我面前,天娜!
是我的母親,我嚇得一次又一次地後退,只聽見乙個女高音尖叫:“不要快點寫!! 我仍然興高采烈,我開始在灰色的跑道上電腦桌前冥想最後一本可惡的日記!!
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2011年2月19日星期六 晴天。
好吧,我明天要去上學。
寒假期間,我寫了很多文章,放到網上,很受歡迎。 現在我要上學了,以後沒有太多時間寫論文了。
那些好日子已經過去了。 在我寫這本日記的時候,我想到網上發的文章怎麼這麼火,我畫的畫,我和哥哥一起燃的烟花,全家人一起打掃衛生。
我從未忘記這些美好的回憶。 我把它刻在腦海裡,累了的時候,我想起了那些美好的回憶。
現在它來了,我要去見它,沒有辦法逃脫。
新的生活即將開始,舊的假期即將結束。
我以為我即將進入下學期。 嘈雜的日子似乎比休息日好。
一上學,就見到好朋友,我是多麼的幸福啊!
這個學期,我決定變得堅強和成熟。 文筆要美,相信看到這裡,你也覺得我的文筆很美。
審美寫作似乎不像是四年級學生的寫作。 但我只想成熟起來,成為一名特殊的學生。
在假期的最後一天,我制定了乙個計畫。 我不想把它發到這裡,我只想向自己展示這個計畫。
甜美的花香,清新的空氣,白色的教科書。 這是我上學時才經歷過的事情。 所以,上學也很好。
四年的第二個學期即將到來,我們歡迎它!
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“我的眼睛一閉上又一睜開,一天過去了,啊哈! 一閉上又一睜開眼睛,一輩子都過去了,啊哈! “蕭瀋陽這話多新鮮啊,時光荏苒,不就是一眨眼的功夫嗎?
你看,只要閉上眼睛睜開,寒假就過去了嗎? 好在堅持每天寫一篇部落格,還是留下了一點印象。 但還是覺得空虛,總覺得時間一晃而過,沒有成就感,心裡滿是愧疚!
尤其是整個假期,他放鬆了對孩子的關注,讓他過多地沉浸在電視裡。 恐怕以後這個習慣會更難克服吧? 如果是這樣的話,那我的錯就太大了。
過去是無法忍受的,我不想推卸任何事情,只是一點點總結。
明天可能是上學的好日子,雖然冰雪堵塞了路,但步行者害怕,路還很遠。
這只是一段回憶,讓我們把它作為繼承過去、砥礪未來的標誌來談吧!
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如果你不給積分,我怎麼能幫你寫
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我。。。 我想問你!!
賽馬會將重新開學。
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星期天快樂。
經過5天的緊張研讀,又乙個星期天來了。 在別人眼裡,星期天是愉快的,你可以做自己喜歡的事情:但在我眼裡,星期天似乎是一場災難,彷彿它不再屬於我。
星期五晚上,其他孩子在電視機前和父母一起快樂地看電視。 我正要看電視,媽媽看到就說:“馬上就要考試了,你該做作業了!
睡前完成作業。 媽媽的話像針一樣刺穿了我的心,讓我很傷心,但“媽媽的命難違”! 我不情願地開啟作業本,開始寫作,終於完成了週日的作業。
我一看到“叔叔”結束了一天的工作,就迷迷糊糊地走到我的房間睡著了。
第二天6點,當我還在夢中徘徊時,“叮噹鈴......“該死的警報又響了。 我不得不起床,在碧玲吃完早餐。 當我還在想在籠子裡睡覺時,我爸爸說話了:
是時候考試了,你的弱點是數學。 我給你買了一本數學奧林匹克競賽,你可以讀完! “我很不情願,但我什麼也沒說,因為我知道我父親這樣做是為了我好。
我看了一下數學問題,每個問題似乎都是乙個不可逾越的高峰。 我撓了撓臉頰,撓了撓耳朵,腦子磕磕絆絆,又要再寫一堂課,要知道,這些題有80%都是數學競賽題,下午,我以為可以好好度過乙個下午。 然而,父親的話卻徹底讓我絕望了:
修改你最初寫的“河泳”,然後把它抄回紙上,這樣你就可以提高你的作文水平。 “聽到這話,我很氣餒,我真的很倒霉! 你知道,我為這篇文章寫了三張半信紙,700多字。
我修改了它,然後把它抄在信紙上,花了我乙個下午的時間。
爸爸媽媽,我不想成為馬戲團裡的猴子。 請讓我成為乙隻翱翔在天空中的雄鷹,在天空中自由戰鬥! 爸爸媽媽,星期天還給我! 我想要自由!
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他們不情願地問我是否驕傲,然後莫名其妙地訓斥了我,說了很多道理,還說這是為了我好,我真的不知道他們怎麼想的。
我早上起床,先洗漱。 然後,媽媽連吃早飯的時間都沒給我,還強迫我寫奧林匹克作業,寫完之後,就該吃午飯了,午飯後,媽媽不讓我睡午覺,就讓我寫一篇作文,寫完之後,我就知道該在網上學英語了。 我學習了三四個小時。
吃完飯,我出去散步,回來的時候要洗個澡,然後爸爸催促我早點睡覺,迎接新的一天。
嘿,這一天一晃而過。 晚上,我躺在床前,望著星星,自由地眨著眼睛,心想:今天我做了什麼有意義的事情? 不! 我進入了夢境,我做著我所有的夢。
我期待的暑假不是這樣的! 是工作和休息的結合,非常明亮和陽光明媚。 不像考試前,整天在學習的海洋裡掙扎,在練習中掙扎,我不要!
或許在家長眼裡,暑假是學習的最佳時間,而在我們小學生眼裡,暑假就是放鬆的一天。
爸爸媽媽,請尊重我們,我的暑假,我做主。
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多少字? 我不知道你要多少字。
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看完《愛的教育》。
《愛的教育》是義大利著名作家阿公尺西斯模仿小學生筆跡寫的,雖然他的文章用的好詞和句子不多,但蘊含著許多道理。
下面我簡單介紹一下《愛的教育》:這本書是對人生的簡單描寫,讓人感受到人類是多麼需要互相關心、相互理解、互相幫助。 作者的意圖也非常明確,他構思了一系列感人的情節,希望孩子能理解:
愛父母,尊敬老師,永不忘記,愛身邊的人,關心同學,同情窮人; 對英雄的欽佩和對他們所做的事情的熱愛,等等。 書中有很多小學生的形象,比如學習成績好的德洛西,以及天生無賴的弗蘭迪。 這些平凡的人物,在讀者心中留下了不一樣的形象。
在這本書中,從對身邊窮人的關心,到對祖國的熱愛。 在這本書中,恩里克的父母多次告訴他,他必須愛國。 是啊,如果不是偉大的祖國,還有我們現在的美好生活嗎?
這真的是乙個很大的鼓舞,我們每個人都只需要多一點愛,我們的生活就會更好。
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本週是本學期的最後一周。 這週是為期七天的課程! 本週是最重要的一周,也是最有意義的一周。
本週我們將面臨英語閱讀測試,這記錄在我們的成績單上,還有乙個全面的英語測試,乙個聽寫測試,以及即將到來的Zenga的附加內容。
可以說,那是乙個忙碌的一周,我們在數學上測試了口語算術,我太粗心了,答錯了一道題,還有申請考試,數學也很忙,考試太多了。
中文考試太多了。 又是聽寫,又是作文,然後青凱也拿了今天剛看完的《狗來了》這本書。
我希望明天不會這樣,但後天可能是期末考試。 但是聽說期末考試是下學期,成績單上寫的是什麼?
我和李丹寧差不多完蛋了。
我們以後會有新校區的幻想,但是我們一共至少要畫100幅圖,而且我們已經畫了15幅何使命的圖畫了,但這是我們自己的規矩,不到也沒關係,因為當時我表面上就同意了, 但在我心裡,我也知道這是不可能的。