小學三年級應該開展哪些課外活動

跳繩比賽、踢羽毛球比賽、呼啦圈比賽。

三年級課外活動計畫。

1、指導思想：以豐富校園生活、促進學生全面發展為導向，營造生動活潑的教育環境。 組織學生在規定時間內參加各種課外興趣小組活動，激發學生的學習興趣，發展個性和特長，促進學生身心健康和全面發展。

二、目的和意義：課外活動是學校課堂教學的延伸活動，是進一步深化教教改革、全面貫徹和推進素質教育的重要體現。 興趣小組活動的正常開展，不僅可以豐富學生的課外生活，還可以為學生提供自主發展的時間和空間。

組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過這些活動，可以獲得很多課堂上沒有洩露的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展個性和特長，促進學生身心健康的健康發展。 3.具體活動安排。

2）活動內容：根據我校特色建設，結合我校師資力量和教學資源，計畫開設兩個層次的活動：

1.校級興趣活動組由體育（籃球、桌球、跳繩、申石跳遠、跳高）、藝術、舞蹈、科技等組成。

2.閱讀、英語、跳繩、踢毽子、桌球、羽毛球等以班級為單位進行，結合學校特色建設，有計畫地組織學生開展課外活動。 在活動中，學生學習技巧和形成技能。

在實踐活動中，學生將發展他們的綜合能力。 詳情請參閱課外小組活動時間表。

四、活動要求：課外活動必須落實，指導老師要有明確的活動目標，認真制定可行的活動計畫，精心安排活動內容，並及時做好相關記錄。 根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。

5.活動組織。

1.學校成立了課外活動領導小組，根據學校實際情況設定活動專案，統一安排活動開展。

2.各小組活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動要有計畫、有實施。活動內容切合實際，有利於學生健康成長; 導師要做好活動記錄，對活動組中的學生進行管理。 3.

學校課外活動領導小組加強監督，認真檢查，切實保證活動的時間和效率，防止興趣小組活動的時間被挪作他用。 導師要不斷加強理論學習和專業學習，不斷提高理論水平和專業素養，腳踏實地做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚敬業精神，為深化素質教育、促進學生全面發展貢獻力量。

小學生有趣的課外活動包括：

1.踢足球。

2.打籃球。

3.合唱。

4.跳繩。 5.跑步。

6.打羽毛球。

7.打桌球。

8.踢羽毛球。

9. 下圍棋。

10.剪紙。

12.打網球。

13.跳舞。

14.游泳。

15.練習書法。

課外活動可以分為校內活動和校外活動，兩者的區別在於組織和引導的差異。

校內活動是由學校領導和教師組織和指導的活動; 課外活動是由校外教育機構組織和指導的活動。 這裡需要注意的是，校內活動不侷限於校內範圍，也可以在校外組織，與校外活動的區別僅在於組織和領導。 在這裡，我們將校內和校外活動統稱為課外活動。

課外活動是培養全面人才不可或缺的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。 課外活動內容豐富，形式多樣。 受過教育者的興趣、愛好、優勢和才能可以在活動中得到充分發展和表達。

通過課外活動，學生不僅可以利用業餘時間，還可以讓他們獲取知識，發展自己的能力，防止他們從事不利於身心健康發展的活動，從而讓他們快樂而有意義地度過課外生活， 同時，這也是鍛鍊自己獨立生活能力的絕佳機會。

通過豐富多彩的課外活動，受教育者可以合理安排閒暇時間，充分發揮自己的愛好、特長和才能，發展自己，鍛鍊自己，提高自己。 這個好習慣一旦養成，以後上社會、上崗的時候，還是會堅持下去，受益終生。

充分發揮學生的主動性; 課堂教學與課外活動相互配合，相互促進; 匹配學生的年齡特點，照顧學生的興趣和特長; 以下是精心整理的三年級課外活動教案，希望對您有所幫助。

教學目標：1. 首先學習圍繞一般的開場白寫一段話。

2.知道如何根據自己的生活經驗選擇寫什麼。

教學重點及難點：

在一般的開場白周圍寫一段話。 寫得流暢連貫。

上課時間：2課時。

第一期。 教學目標：1. 激發學生的寫作興趣，發展思路。

2. 首先學習圍繞一般的開場白寫一段話。

教學過程：1. 啟蒙講座：1. 我們每天都參加課外活動，你想寫嗎？

2. 課外活動有哪些型別？ 從教科書的第一段開始。

這段話是圍繞什麼句子寫的？

該部分的課外活動有哪些類別？ 使用哪些相關詞來連線？

告訴我們你想寫的活動。

2.指導完成第一道題。 1. 閱讀問題並說出每個句子中的哪個關鍵詞應該寫在 2 周圍。要求學生根據自己的喜好選擇乙個句子作為句子的開頭。

3.和**討論。

3.指導完成第二道題。 1. 閱讀問題。 選擇一項活動，可以是任何體育活動、技術小組活動和遊戲。

2.學生選擇自己想寫的專案，先想出一般的句子，然後再講這一段。

第二階段。 教學目標：

在春天句子的開頭寫一段話。

教學過程：1.學生自己寫作。 2.評論; 1.是否圍繞開頭句寫。

2、文筆是否連貫流暢。

3. 欣賞學生的作品1. 對中學生的作文進行規劃，並進行討論和修改。

2.投影油燈學生作品及欣賞。

4.在同一張桌子上修改彼此的論文。 5.作業：抄寫作文。

小學三年級學生可參加以下數學課外活動：

1.參加數學競賽：可以參加各種小學數學競賽，如學校數學奧林匹克競賽、市縣小學數學競賽等。 這不僅鍛鍊了學生的數學能力，還培養了他們的競爭意識和團隊合作精神。

2.做數學遊戲：數學遊戲可以幫助學生在輕鬆愉快的氛圍中學習數學。 例如，數獨、華榮路、河內塔等。

3.去數學博物館：世界各地的數學博物館展示數學的發展、數學原理和數學應用，可以讓學生對數學有更深入的了解，激發他們學習數學的興趣。

4.做數學手工藝品：可以用摺紙、手工製作等，製作各種數學模型和數學圖形，如摺紙、拼圖等。 這樣可以鍛鍊學生的動手能力和邏輯思維能力或維度能力。

5.前往數學科技館：數學科技館展示了數學在現代科學技術中的應用，可以讓學生更深入地了解數學的實際應用，激發學生學習數學的興趣。

這些數學課外活動讓小三學生在輕鬆愉快的氛圍中學習數學知識，提高數學技能。

數學遊戲：可以設計一些數學遊戲，如數獨、拼圖、填字遊戲等，讓孩子在遊戲中學習數學知識。

2.數學競賽：可以參加一些小學數學競賽，如全國小學數學奧林匹克、小學數學挑戰賽等，讓孩子們鍛鍊自己的數學能力。

3.數學課外輔導：可以報名參加一些數學課外輔導班，讓孩子在課外加強數學學習。

4.數學實踐活動：可以組織一些數學實踐活動，如數學作業展示、數學園林會等，讓孩子們在實踐中感受數學的樂趣。

5.數學繪畫比賽：可以參加一些數學繪畫比賽，比如數學繪本比賽，讓孩子們通過繪畫來表達自己對數學的理解。

6.數學科學講座：可以組織一些數學科學講座，讓孩子了解數學的應用和發展過程。

7.數學觀影：可以**一些與數學相關的好電影，比如《美麗心靈》，讓孩子在娛樂中學習數學知識。