如何計算小數點的近似值 近似小數的知識？

小數點的近似值以兩種方式表示。

1. 保留到第十名（百分位數。 等）。

2. 保持兩位有效數字（3、4、5 是可以接受的）。

256000 的五次方。

或減去 4 的冪（0 以 0 開頭時不算作有效數）。

教學過程]1. 審查：

1. 計算以下公式。 （呈現在小黑板上）。

2.十進位乘法的計算規則。

如果我給學生命名，特別是如果位數不夠，我該怎麼辦？

3. 準備問題。

精確到個位數，精確到十分之一，精確到百分位數，精確到千分之一。

2. 新獎項。

1. 教學例項 3.

1）示例問題：王大爺上一年的收入是1萬元，去年的收入是前年。

次。 他家去年賺了多少錢？ （數字保留小數點後兩位） 2）談談計算方法並列出方程式。

3）板書：指定一人垂直寫板，其餘學生在練習冊上集體計算和批改。

讓我們來談談：如何在產品中保持小數點後兩位？

4）練習。

找到以下每個問題的乘積的近似值。

為數字保留一位小數：

為數字保留兩位小數：

2. 教學例項 4.

算一算，你能在下面填等號嗎？

問題：每組中的兩個方程之間有什麼關係？ 你能找到什麼模式？

學生交流。 發現：使用乘法定律。

axb=bxa

axb)xc=ax(bxc)

a+b)xc=axc+bxc

注意：整數乘法的運算定律也適用於十進位乘法。

3. 試一試。

如何更容易地計算以下問題？

完成後，學生進行交流。 指單人板書。

4）練習。

用簡單的方式計算有多容易？

計算以下問題並應用乘法交換律檢查。

3.綜合練習。

練習十五。 一種平行四邊形塑料板，底部長度為分公尺，分公尺為高水平。 它的面積是多少平方分公尺？ （先估算，再計算，保留得到的數字的整數。 ）

作業設計：練習 15 個問題。

板書設計：十進位乘法。

答：去年，他家掙了大約1萬元。

摘自精靈兒童的“小數點的近似值”教學設計**。

1. 四捨五入小數點的大致數量：

1）保持整數，看十分之一，十分之一滿五合一，小於五舍五入。

例如：（2）保持小數點後一位，看百分位（小數點後第二位）數字，百位滿五合一，四捨五入不足。

例如：（3）保持小數點後兩位，看千位（小數點後第三位）數字，千位滿五合一，五舍五入。

例如： 2.在查詢近似數字時，請記住要保留哪個數字取決於數字最後一位數字的大小，並且不能省略保留數字末尾的 0。

如果找到百分位數的近似數，小數點後的 9 就是百分位數，看百分位數 7 後的千位，大於 5 變成 1 到百分位數，9 + 1 = 10，在百分位數中寫 0，然後寫 1 到第十位，第十位變成 5 + 1 = 6， 最終的結果是，如果它寫錯了。

3. 近似值和有效數字：

乙個近似數字，四捨五入到哪個數字，被稱為哪個數字是準確的近似數字，此時，從左邊第乙個不是 0 的數字到右邊的所有數字，所有數字都稱為該數字的有效數字。

例如，有效數字為 4、0、1、5，共 4 個。

有兩種方法可以找到小數點的近似數：四捨五入、四捨五入和細節。

1. 四捨五入法律。 小數要求保留一位小數，表示為精確的小數十分之一，即將百分位數四捨五入，然後省略百分位數和後續數字。

小數點需要小數點後兩位，就是要使小數精確到百分位數，然後按照方法將千位數中的數字四捨五入，四捨五入後，其餘數字上的數字全部省略。

2. 採用十進位近似值時，如果尾數的最高位數為 4 或小於 4，則刪除尾數，如果尾數的最高位數為 5 或大於 5，則將尾數四捨五入並在其前一位數字中輸入 1。

3.除尾法是常用的除去數字小數部分取整數部分的數學方法，取值為近似值（小於精確值）。

近似數簡介

近似數字是接近精確數字的數字。 精確數字是該數字的原始資料，在進行任何操作（例如約簡、簡化或捨入）之前尚未表示。 近似數字是與通過四捨五入、推進或去除拖尾獲得的原始資料相差不大的數字。

例如，我們國家的人口無法準確計算，但我們可以說乙個近似數字，例如，我們的人口是13億，13億是乙個近似數字。

在計算近似值時，我們需要知道要保留哪個數字。 然後看看緊挨著這個數字的右邊數字上的數字，根據四捨五入定律來判斷。

三位數小數位與小數點後兩位的近似值是，近似數精確到百位，我們要確定其右邊的千位。

這可以在輸入1後得到，即原小數點後兩位的前兩位是，那麼千位中的數字可以是其中之一; 在這些數字中，顯然 5 是最小的，所以小數點後 3 位中最小的可能是;

這可以通過將以下數字四捨五入來獲得，即原始小數點後兩位的小數位是，那麼千位的數字可以是其中之一; 在這些數字中，4 顯然是最大的，所以這個 3 位小數位是最有可能的。

“四捨五入”方法：

比保留位多看一位，數字上的數字為“5”或大於“5”，向前一位，數字上的數字為“4”或小於“4”，四捨五入。

例如，保留一位小數是; 而且，保留乙個小數點後一位，就是這樣。

採用十進位近似值時，如果尾數的最高數字為 4 或小於 4，則刪除尾數。 如果尾數的最高數字為 5 或大於 5，則將尾數捨入到它前面的位置"1"這種近似數字的方法稱為四捨五入。

《算術九章》中也採用了“四捨五入”法，在用比例法求出各縣應該生產的車輛時，因為車輛是整數，所以用四捨五入法處理計算結果。

當我們計算小數點的近似值時，我們首先需要知道要保留哪個數字。 此數字右側的數字。 然後四捨五入。

一種方法：運輸貨物、裝載石油、乘船、乘車、......尾巴法：做餅，分東西，做衣服。

推進方法。 進一步 one[1] 的方法是刪除多餘部分的編號，並在保留部分的最後乙個編號上加 1。 得到的近似值是超近似值（即大於精確值）。

在我們的現實生活中，四捨五入並不總是可能的，有時它被用來前進（即，只要省略的數字大於零，就必須四捨五入一位）。

為了使結果更符合客觀現實或使結果有意義。

尾巴去除方法。 除尾法是一種常用的數學方法，將乙個數字的小數部分去掉，取其整數部分，取值為近似值（驗證手小於精確值），這種方法在生活中經常使用。 它也被稱為尾巴去除原理。

小數點後的數字稱為十分之一、百分位數、千分之一、萬等。

小數部分從小數點開始計算，小數點後的第乙個絕對數字稱為小數位，也可以稱為小數點後第一位。 數字後面的位數稱為整數部分，但區別在於小數部分沒有一位數字。

查詢小數近似值的一般方法：

首先，您需要弄清楚要保留多少位小數; 根據需要確定要檢視的數字; 使用“捨入”方法查詢結果。

比較小數大小和談論失明的一般方法：

先比較整數個數，再比較小數點後幾位的小數位數字、百分位數中的數字、千位數中的數字，從左到右，如果數字較大，則小數位較大。