數學教案“換一分”。

活動目標： 1.了解不同的動物有不同的沐浴方式。

2、培養孩子的多方位思維，激發孩子對動物的興趣。

活動準旅遊褲：

1.兒童讀物《動物浴》、親子表《動物浴》。

2.匹配掛圖。

3.“大公雞。”

要讓孩子愛上學習數學，首先要激發孩子對數學的興趣，首先要建立孩子的數學認知，讓數學生活化，像遊戲一樣，像孩子一樣，最重要的是有趣。

自覺開展數學教育。

通過日常生活中的一些小事，孩子們在不知不覺中接觸到了數字“1”的概念。 比如給孩子餵奶的時候，可以說“寶寶好，先吃，再吃一口”，會對孩子未來的數字教育有很好的啟發作用。

與您的孩子玩耍和互動。

遊戲室的孩子喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關係的方式。 例如，與孩子一起爬行比賽，或撿東西的遊戲。 通過遊戲，不僅可以鍛鍊孩子的動手能力和運動能力，還可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，這對孩子未來的成長和發展非常有益。

教你的孩子進行比較。

除了計數，數學啟蒙還涉及圖形幾何、時空、邏輯推理、比較分類等。 父母用生活中的事物來教孩子尺寸比較和形狀匹配的知識。 例如，吃飯時，讓孩子比較誰的碗更大，裝的東西更多，甚至指導孩子操作如何裝滿。

在數數之前教你的孩子要知道什麼。

很多家長提到數學啟蒙，就想到了教孩子數數，其實數數是可以隨時進行的，不是簡單的讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。 在教孩子數數之前，家長應該引導孩子觀察生活中的事物，了解大小、速度、體重、身高等方面的差異，然後引導孩子認識數字1234，理解數字。

激發孩子對數學的興趣，不僅僅是數加減法，更是與現實多聯絡，讓孩子發現生活中數字與形狀的關係，引導孩子理解和運用抽象數字的實際含義，將數學與自己的日常生活聯絡起來，是父母給孩子數學啟蒙最合適的方式。

教案： 1.知識目標：了解自力更生的表現和重要性; 了解依賴的危險。

2、能力訓練：培養學生分析、合作、開展活動的能力。

3、情感和生活引導：培養學生的自立意識，增強學生在生活和學習中的自立能力。

目標：

1、聽故事，感受一對雞小鴨好朋友的興趣，對雞小鴨的生活習性感興趣。

2.學習表演故事情節。

活動的主要難點：

感受一對好朋友像小雞和小鴨子一樣的樂趣，並學習表演故事情節。

幼兒園優秀幼兒園數學教案：相鄰朋友在**（相鄰號碼）。

教師：曲老師

活動目標： 1.學習5以內的兩個相鄰數字，並了解兩個相鄰數字與多1或少1的關係。

2、喜歡與同齡人合作，一起玩耍。

活動重點：學習 5 以內的兩個相鄰數字，並了解兩個相鄰數字與多 1 或少 1 之間的關係。

活動準備：小朋友掌握5以內的數字序列，5以內掌握兩張大數字卡，兒童繪本一本。

活動過程： 1.複習並識別數字 1 5.

遊戲“報告的數字”。 把卡片交給 5 個孩子，讓他們拿著卡片站成一排。 老師向號碼報告，拿著相應號碼卡的孩子舉起號碼卡，大聲唸出“我就是號碼”。

2.了解5以內的鄰居數量。

1.理解“相鄰”一詞的含義。 問題：左顧右盼，坐在你旁邊的兩個孩子是哪乙個？ 我們可以說 xx 和 xx 詩我的鄰居朋友。 讓個別孩子告訴我們他們的鄰居朋友是誰。

2.理解相鄰數字的含義。 數字也有相鄰的朋友，想想數字 2 相鄰的朋友有多少？ 為什麼？ 教義：2 的相鄰朋友是 1 和 3。

3.討論4的鄰居朋友有多少，有多少。 教義：3個相鄰的朋友是2和4,4個相鄰的朋友是3和5。

4.了解兩個相鄰數字之間的關係。 顯示三個數字並問：2 個鄰居朋友是 1 和 3,2 和 1 誰多，多少？ 誰的 2 次和 3 次衝程更少，多少？ 請蹣跚學步的孩子與鄰近的朋友比較其他數字。

3.遊戲“相鄰的朋友在**”。

老師把1 5號卡給5個孩子。 老師拿出一張隨機數字卡問：我的鄰居朋友是**？ 達到鄰居人數的兩個孩子走過來，按人數順序站在老師的左右兩側，說：你的鄰居朋友來了。

第四，孩子做相關的練習。

編寫教案的具體內容包括以下十項：

1.主題（說明課程名稱）。

2.教學目標（或教學要求，或教學目標，描述本課要完成的教學任務）。

3.課程型別（註明是新課程還是複習課程）。

4.課時（註明課時數）。

5 教學重點（講解本課必須解決的關鍵問題） 6 教學難點（講解本課學習中容易出現困難和障礙的知識點） 7 教學過程（或課堂結構，講解教學的內容、方法和步驟） 9 板書設計（講解上課時要寫在黑板上的內容） 10 教具（或教具準備， 解釋用於輔助教學方法的工具） 在編寫教案的過程中，教學過程是關鍵，它包括以下步驟：

1）引入新課程。

1、設計新穎活潑，應加以概括。

3 詢問有關學生的問題，需要多少時間等。

2）教授新課程。

1、針對不同的教學內容選擇不同的教學方法。

3）鞏固練習。

1、練習設計精巧，有層次、坡度、密度。

4）總結。

5）分配安排。

在安排這些內容時，我們應該考慮知識和能力的擴充套件。

它可以切開中國傳統的“年錢”。

過去，“年錢”只是象徵性的禮物，將長輩的關懷和希望寄託在年輕一代身上，但現在生活水平提高了，年錢的“**”也一路上漲，成為孩子的一大筆“財富”收入。

家長們不禁擔心，孩子會不會隨意花錢？ 你會被欺騙和搶劫嗎？ 會不好嗎？ 你想把它帶走嗎？ 其實，與其上交憂慮，不如趁機培養孩子的理財能力。

年錢是孩子學習投資理財的第一課。 為孩子學習幾招，為年錢做計畫，為未來做計畫，培養孩子的理商！

1. 設定乙個單獨的銀行賬戶。

在處理年錢時，父母必須為孩子單獨開立乙個賬戶，並將年錢存入孩子自己的銀行賬戶"統治"給孩子，家長鍛鍊"監督權"。這樣，孩子們從小就會意識到財務管理是他們生活中不可或缺的一部分。

建立自己的財務賬戶可以幫助孩子樹立財務責任感，養成積累財富的好習慣，對孩子成年後的家庭理財大有裨益。 孩子對金錢還沒有完全的控制權，父母應該給他們一定的財務自由度來培養他們的興趣。

2、讓孩子參與家庭投資和理財。

教育消費可謂是孩子的“專項基金”，家長可以用年錢進行教育投資。 您可以為您的孩子購買保險，為他未來的生活增添一層保障。 還可以讓孩子參與家庭投資和理財，對自己的年錢進行規劃和使用提出建議，培養孩子的投資理財意識，讓孩子從小學開始就學會“當家作主”。

3. 為您的孩子建立乙個小賬本。

如果年錢的數額不大，家長不妨和孩子商量，用乙個小賬本記錄年錢的數額，用於下次的學習費用。 讓您的孩子管理它並清楚地記錄每筆費用。 這樣，不僅可以養成理財、花錢、把錢花在該花的地方等好習慣，還可以培養孩子的自力更生意識。

第四，讓孩子學會給予。

參與社會公益活動，如賑災、幫助同齡兒童等，使孩子從小養成盡可能關愛他人的良好品質; 節日期間還可以給長輩買小禮物，送上祝福，培養孩子“敬老愛幼”的觀念。

教孩子年錢理財計畫，幫助他們合理規劃和使用年錢，是培養孩子自理能力和理財能力的好機會。 家長們正在利用這個機會，給孩子上第一課，讓他們走上良好的投資和理財之路。

教學內容的選擇應根據知識的特點、編寫教材的意圖、完成教學任務所需的時間以及學生的實際情況來確定。 如何公平地選擇課程內容？ 一是根據教材的安排進行選擇。

通常我們把乙個習題的知識分成幾個小段落，每個小段落就是一堂課的教學內容，現在的數學課本就是這樣安排的，老師在準備課時只需要看一下課本的新內容和相應的練習，就可以確定一節課的教學內容。 二是根據知識的難易程度進行選擇。 一般來說，比較簡單、容易讓學生接受和理解的知識，可以選擇更多的內容; 對於學生難以理解和掌握的知識，因為在教學中需要花費大量時間，因此應適當減少內容。

在選擇一門課的教學內容時，應根據具體情況進行處理，教學任務可以在一堂課中順利完成，所講授的知識有利於學生的理解和掌握。