初中如何培養孩子，如何寫演講稿

及時與孩子溝通，而不是說與孩子有代溝：仔細傾聽孩子的聲音，而不是。

責罵孩子這裡不好，那裡不好; 做乙個孩子的親密朋友，而不是乙個嚴肅的父母。 最好的方式是微笑和讚美可愛的孩子，在他們遇到困難時給予指導，在他們失敗時真誠地鼓勵他們找出自己的缺點。 為了更好地體驗生活，感受生活。

權力下放是愛和信任的一種具體形式。 英國教育家斯賓塞曾經說過：“當孩子感到被愛和信任時，奇蹟很快就會出現在你的眼前。

如果父母將權力下放給孩子，孩子會感激父母的信任，並會全力以赴地做出決定，對父母的信任負責。 孩子的責任感會在信任中被喚醒。

1、培養寶寶的分娩責任感。

兩歲的若和有著前所未有的自我意識，認為自己可以做別人能做的一切。 比如穿衣服、開門、按電梯等。 如果你去為他做這件事，他也會生氣，發脾氣。

所以每當媽媽做家務時，她都會給若嫣乙個小工具，讓他一起做。 比如媽媽拿大拖把，若嫣拿小拖把，媽媽拿抹布，若妍拿塵刷。 而有些事情，他已經可以做好了，他媽媽乾脆直接指派他去完成，比如每天晚上擦墊子，媽媽就交給若顏去做。

頂多等他做完，媽媽就偷偷地重新揉了揉。 每當若嫣做完家務時，都會得到熱烈的讚美。 於是，若顏對勞動的熱情越來越高，也越來越自信和負責。

專家分析：美國心理學家弗洛姆說：“責任不是外界強加給人的義務，而是我需要對自己關心的事件做出反應。 ”

很多媽媽經常發現自己的孩子不負責任，為此感到頭疼。 其實，每個孩子在幼兒時期就表現出了主動嘗試的各種願望，比如孩子要求獨立吃飯、試穿衣服、洗手髒兮兮的等等，這就是責任感的萌芽。

媽媽們要抓住這個時期，為不同年齡的孩子設定不同的分娩任務。 這樣，不僅孩子得到了勞動的鍛鍊，更重要的是，通過勞動，孩子明白了每個人都應該而且願意承擔自己的一切責任，因為這是乙個人進入社會的前提，社會不會接受任何不負責任的人。

應對策略：3 4歲孩子可以做工作：

刷牙，幫父母疊好衣服，收起乾淨的衣服。

打包和整理自己的玩具。

把你的髒衣服帶到洗衣房。

4、5歲兒童可勝任工作：

給家裡的植物澆水。

協助成年人在不破壞碗碟的情況下設定和清潔桌子。

在父母的監督下獲取郵件和報紙。

清洗並擦乾塑料盤子。

喂寵物。 協助家長將各種不易腐爛的餐具放入洗碗機。

5 個 6 歲的孩子可以做這項工作：

注意您的大部分個人衛生。

整理和打掃自己的房間。

協助家長摺疊和分類衣服。

負責倒垃圾。

洗碗並晾乾餐具。

設定並清潔桌子。

收起各種雜物。

自己鋪床。