給家長和老師的一些提示

平時要督促孩子專心學習，多了解孩子在學校的情況，**號碼如果有變化，請及時告知，如果能經常去學校查一下，效果會更好。 缺乏家長的監督會直接導致管理上的差距，不要等老師找你，如果老師要找你，那麼孩子犯的錯誤就不小了。 比如孩子在外面上網，在外面玩遊戲機的情況，這些問題都可以通過聯絡學校來發現。

家長給老師的建議包括：1.教師可以多關注不活躍的孩子和學習能力較弱的學生，改善與學生的溝通方式，對孩子的習慣培養給出建議，根據孩子的性格進行教育。

2、孩子在校表現希望能及時與老師溝通。

3.預計學校將開展更多的動手和大腦興趣班，組織創新實踐活動，或設定游泳課程，以培養學生的愛好和特長。

4、希望老師和家長一起引導孩子，提高他們的學習意識。

5.為了讓家長了解學校的教學目的，在開學之初，能不能列出每個科目的教學進度、教學目標和要求，以便家長對孩子有針對性的指導。 進一步培養孩子良好的學習習慣和學習方法，可以使他們有針對性、有規律地掌握知識，更容易完成作業。

1、上課時間已調整，孩子不能長時間盯著手機或電腦看。

2.在課堂外增加更多有趣的活動，寓教於樂。

3、關注孩子的心理變化，每週定期召開班會。

4、讓孩子養成自學、自查自學的習慣。

5.定期進行測驗，有效監督孩子的學習進度，測試孩子的學習成績。

6.希望老師少一些形式主義，多做一些實際的事情，最好讓老師把所有的精力都花在教學上，而不是為了滿足檢查而做各種**，想想如何讓檢查通過。

7、加強家與家的聯絡，多與家長溝通，經常在幼兒園介紹孩子的情況和教育方法，形成一致的教育。 家校路是乙個很好的充分利用平台，不僅可以傳送通知，還可以評論每個孩子一天在學校的表現，讓家長及時了解孩子在學校的表現。

9、希望學生犯錯時，老師希望給予耐心的理解和給予，而不是盲目的責罵和責備，希望能教學生正確識別錯誤。

10、希望老師嚴謹，針對孩子的短板進行教學。 我們將積極配合老師們，提高孩子們的成績。 我還要感謝老師們的辛勤工作。

11.感謝老師對孩子的教育。 為了讓孩子取得更大的進步，我們會更好地配合老師對孩子的教育。

12、加強學生德育，部分學生在路上違反群眾紀律。

1.老師，我很喜歡你的教學風格，但是我覺得對於資質一般的孩子來說，他們的教學方法可能會慢一些，希望老師在講課的時候能考慮到其中的一些孩子，畢竟還是有幾個很聰明的孩子。

2.我們認為老師太嚴格了，很多學生都不敢和你說話，雖然對你管教同學很有利，但是他們有些情況你無法及時理解，希望老師你能好好和學生說話，在下課的時候， 你不能那麼嚴格，這樣學生就會把你當成朋友，學習中的一些問題會告訴你。

3、當孩子成績不好的時候，我們希望老師不要盲目地懲罰他們，或者在課堂上不理他們，這對他們的學習是很不利的，這可能會導致他們更不喜歡學習，學習成績可能會下降得更快。

4.如果是學校裡發生的事情，老師能解決，希望不要總是我們家長，比如孩子上課不認真聽，或者遲到等等，你可以跟我們匯報情況，我們也會給孩子講道，但這些小事還是需要我們來上學， 我個人無法理解。

5.我認為老師該嚴格的時候一定要嚴格，但是當他不嚴格的時候，不要讓老師冷眼面對學生，那麼你的學生可能會很討厭你，然後他們就不願意上你的課了，這對學生的學習沒有幫助。 只有當學生喜歡你作為老師時，他們才會想學習他們所教的科目。

1.家長希望老師多問孩子的問題，以免孩子說話和表演的機會比別人少。 其實對於孩子來說，他們首先需要學習的就是傾聽——這是學習學習的關鍵。 沒有安靜聆聽和沉思的前提，所謂的“主動言語”只是為了表演而低效的噪音。

2.考試的成績不是那麼重要，重要的是知識是否掌握，更重要的是孩子是否喜歡閱讀。 即使從應試的角度來看，從長遠來看，閱讀是所有作業的土壤，他的貧瘠和豐富確實很重要。

3.養育和養育，在當今相對富裕的物質條件下，父母的責任比教育更重要，而不是教養。

4.孩子需要你的幫助——今天的幫助，恰恰是為了將來不幫忙或少幫忙，否則問題越積累，差距就會越來越大，孩子和你都會難以忍受。

5、同班同學之間的競爭，歸根結底是家長綜合素質和敬業精神的競爭。 通常不理會它，在考試不好時生氣，這是不負責任的。

6.當人們說這個孩子和那個孩子不同時，主要是指這個父母和那個父母的區別。

7.當你覺得自己的努力沒有得到充分的回報時，可以這樣想：如果我不去做，孩子的潛能就無法被挖掘出來。 然後保持冷靜——做需要做的事情。

8. 作為一名教育工作者，如果你想讓你的孩子熱愛學習，你首先必須是乙個讀者。 這對老師來說是這樣，對家長來說也是如此。

9.如果你想讓你的孩子好起來，那就先做乙個讀書的父母，然後從今晚開始——和你的孩子一起安靜地讀書。 如果你不能在書桌前坐半個小時，你怎麼能要求你的孩子每天從早到晚努力學習五六個小時？

1、希望老師們能注意自己的身體，老師身體健康，可以更好地教學生。

2、希望老師能教給孩子們尊老愛幼的知識、文明的語言等。 因為現在的孩子比較任性，但是對老師還是比較敬畏的，能聽老師的話。

3、如果孩子犯了錯誤，可以根據情況的輕重對孩子進行處罰，也可以適當給予獎勵。 有時，孩子們沒有正確意識到自己的錯誤和錯誤的影響，教師需要適當地引導他們。

4、關注不活躍的孩子和學習能力較弱的學生，改善與學生的溝通方式，對孩子的習慣養成給出建議，根據孩子的性格進行教育。

5、建議在午休時間嚴格督導，讓孩子在午休時真正有乙個安靜的環境。