孩子在揉搓怎麼辦，家長不妨試試這些招數

來參加四川老師分享的學習方法課，具體問題請私信。

在成長的過程中，父母一定是傷心欲絕的。 當孩子到了一定年齡，就會有不同的性格，會叛逆，這讓父母很惱火。 而且有些孩子做事會很慢，讓父母想知道發生了什麼。

1.孩子做事慢，揉搓，這段時間，父母要給孩子乙個改善愉快和正能量的環境，讓它的心情很放鬆，當它行動緩慢時，父母應該告訴孩子，摩擦會在各種情況下發生，會讓它失去一些東西，讓它保持警惕，不能因為它的摩擦而耽誤事情。

2.吃飯吃飯的環境很重要，小孩子吃得很慢，這頓飯給孩子**光**，這樣舒服，吃飯的時候不能批評孩子，讓孩子沒有面子。

3、家庭教育要和幼兒園教育一樣，家長要經常與老師溝通，及時掌握孩子的情況，讓孩子學會安排自己的生活和休息。

4、為了讓孩子有自信，平時要給寶寶樹立一些良好的生活習慣，教它什麼時候做事，不要總是揉搓，這樣會耽誤很多事情，盡量讓它有更高的熱情，保持良好的積極態度去面對各種事情。

明確的規則，明確的指示。

熟悉時間，不斷鞏固。

從孩子的角度看世界，放慢腳步。

知乎上有這樣乙個故事：

有一次上街，孩子走得很慢，媽媽一開始催促她，但後來就變得有些不耐煩了，直接蹲下來問孩子，“你還想出去玩嗎，不走就回家”。 這時，蹲著的母親環顧四周，發現周圍到處都是輕快行走的腳和匆匆的腿，從孩子的角度來看，她根本看不到前方的路。 在我們眼中容易的事情，在孩子的世界裡不一定簡單，我們無法用我們的標準來衡量孩子的行為。

有時候，停下來，站在孩子的角度看世界，相信你會有新的認識和看法，就能理解孩子“磨”的原因。

培養愛好。

多一些鼓勵，少一些催促。

總是催促孩子會讓孩子產生“你什麼都做不好”的消極想法。 這將繼續侵蝕孩子的動力和自信心。 對於性情遲鈍的孩子，父母多一些理解和鼓勵，看到他們小小的進步和變化，可以成為他們前進的加速器。

多一句“慢慢來，爸爸媽媽知道你很棒”，少一句“快點，不要在那裡徘徊”，看看和放大孩子的長處和潛力，會讓你的孩子的旅程更加穩步前進。

克服依賴性。

有些孩子做事上的摩擦可能是由於對父母的依賴造成的。 比如，當父母看到孩子做得不好的時候，會主動幫他把事情做好，這會影響孩子獨自處理事情的能力，所以當他遇到一些障礙時，孩子自然會喜歡揉搓，等待父母幫他做事。 這個時候，家長要鼓勵孩子自己完成事情，即使孩子做得不好，也應該表揚他們，幫助他們分析總結失敗的教訓，然後提供重新解決問題的機會。

你可以和他溝通得很好。

給他一定的時間，必須完成。

做事有計畫，有要求。

試試這幾種方法來治癒孩子的拖延症！

1.停止催促和批評，用鼓勵代替孩子，很多家長喜歡對孩子大喊：“快點，快點！ “如果你不趕緊去幼兒園，你會遲到的！” ”

如果孩子自己不是特別喜歡上幼兒園，聽父母怎麼說，那就乾脆慢下來，最好不要慢慢上幼兒園。

這時，家長們會覺得怎麼推得越來越慢，越慢越生氣，直到最後他們憋不住火，發脾氣或者揍他們解決問題。

因此，家長應迅速停止無效的督促和批評，小心落入孩子摩擦的陷阱，代之以更多的鼓勵。

觀察孩子在生活中的表現，馬上表揚你做的事很快，你可以誇張地說：“今天的牙刷乾淨、快速、令人驚嘆！ “天哪，今天吃飯的速度提高了！ ”

只表揚孩子好的一面，不提孩子的缺點。 不要說，“今天刷牙快多了，要是你能這麼快穿好衣服就好了。 這句話看似是鼓勵和期待，其實卻包含著批評，意思是你還是太慢了，穿不著衣服。

如果你覺得孩子真的什麼都磨磨蹭蹭，沒什麼好表揚的，那就給孩子定乙個時間，在懷琴之前做任何事情，這個時間一定是孩子成功完成任務的能力。

例如，如果孩子在 5 分鐘內刷完牙，他會驚訝地說：“寶寶的刷牙速度變快了，比設定的時間提前了 3 分鐘。 ”

通過這種表揚，激發了孩子的內在動力。 看到寶寶每天的進步，請及時表揚和鼓勵寶寶，讓寶寶覺得“快”是快樂的，同時知道自己能快起來，這是一種積極的心理暗示。

2.玩法。

用遊戲讓無聊的生活變得有趣特別有效：比如刷牙的時候，看誰先刷完牙，刷得乾淨乾淨; 吃飯時，可以看到誰在規定時間內先吃襯衫; 和爸爸媽媽賽跑穿襪子; 在其他人穿好衣服之前先睡覺; 與幼兒園的孩子達成協議，看誰先到，贏得遊戲的人將獲得獎勵。

這個獎勵必須是寶寶想要的，這樣孩子才能有動力贏得比賽。 注意在比賽前教孩子如何做得更快，避免寶寶想快點做卻做不到的問題。 你也可以和寶寶一起玩一些有趣的定時活動，以增強寶寶的時間意識。

1.榜樣的力量。

1.以身作則。 孩子身邊的家長、家長、老師和重點養育者要密切觀察孩子的表現，當出現“摩擦”現象時，要有針對性地引導孩子達到預期的效果，樹立榜樣，用榜樣的力量引導孩子的興趣。

家長和骨幹培養者要樹立終身學習的理念，營造與時俱進的家庭學習氛圍和學習習慣，潛移默化地影響孩子的學習興趣和學習習慣。

2.心與心的溝通。 密切關注孩子的學習進度和學習狀況，隨時與孩子溝通。 主動詢問孩子在學習上是否需要幫助，在孩子遇到學習困難和障礙時，耐心地幫助他們和引導他們。

其次，提供良好的學習氛圍和環境。 當孩子在學習時，孩子身邊的父母和養育者應該同時進行相關的學習，而不是看電視、玩遊戲、上網聊天等......

其次，要從興趣方面學習技能。

《兒童技能育兒法》認為，在孩子出生時出現的任何“不良行為或行為障礙等問題”都是孩子未能掌握相關技能。 因此，當孩子遇到困難或無法完成作業時，我們應該考慮孩子是否需要任何學習技能或能力。

3. 獎勵。 1.物質獎勵。

如果孩子能夠有目的地、有計畫地學習，並長期積極地專注於某項任務，他或她就會繼續給予物質獎勵，從而激勵孩子繼續堅持，繼續到下一階段的學習。

如何培養孩子對時間管理的感知。

1.創造乙個良好的集中注意力的環境。

大多數孩子在學習和生活中都在磨練，其實主要是因為注意力不集中的原因，孩子因為年紀小，容易受到周圍環境的影響，所以孩子在學習的時候，家長要注意不要突然打亂孩子的思維，同時清理那些與學習無關的東西， 孩子在學習時保持一定的安靜，不讓孩子被打擾，為孩子營造良好的學習氛圍和環境。

2.樹立正確的時間觀念。

孩子不注意時間，主要與腦海中時間觀念的形成有關，孩子對事物有強烈的好奇心，所以主觀上覺得時間太慢，所以父母可以在日常生活中利用時間和孩子的習慣，讓孩子知道什麼時候應該做， 形成正確的時間概念。

3.讓孩子成為時間的主人。

孩子們對時間的意義有自己獨特的理解，比如覺得玩比做作業更有趣。

因此，有必要讓他們意識到，管理時間不是為了父母和老師的要求，也不是為了敷衍了事的學習和玩耍時間，而是為了讓自己更快樂，全身心地投入到自己想做的事情中。

因此，父母可以鼓勵孩子制定乙個時間計畫，列出他們每天想做什麼，每件事需要多少時間等。 由於計畫是由孩子制定和決定的，因此孩子往往能夠主動執行。

4.幫助孩子養成良好的工作和休息習慣。

如果孩子沒有養成良好的工作和休息習慣，就沒有能力合理把握時間。 父母可以和孩子一起制定工作和休息的時間表，最好是細節，比如幾點起床，洗漱需要多長時間，吃飯需要多長時間，放學後做作業和看電視需要多長時間，幾點休息等。

必須嚴格制定，這將起到約束和監督兒童的作用。

只有固定作息時間，養成習慣，孩子才能清楚地了解時間，養成良好的作息習慣。

試試這個技巧來阻止你的孩子磨牙。

如果乙個五歲的孩子在摩擦，我該怎麼辦？ 明星意識專案

對待孩子的作業磨練，不愉快地嘗試！

孩子學會了拖延，家庭作業磨磨蹭蹭，親子關係飛揚。

你的孩子一定對你有意見，所以用這個表格來反抗你的紀律。 對於孩子來說，還是有回報的，獎勵他的積極行為，忽略他的不良行為，理解孩子，放下架子，和孩子心連心地交流，會慢慢好起來的。