三年級學生直接學習單詞而不是拼音字母是否合適？

音標學習方法：

1）聽力訓練：學習國際音標，需要了解48個音標，並通過反覆的聽力練習來增強記憶力。聽力訓練，如果可能的話，可以多聽老師讀音標，也可以用磁帶反覆聽，這個課件中的每個音素，可以迴圈聽，加強記憶力。

2）模仿練習，學習國際音標的發音，注意觀察老師的口型，觀察發音部分的變化，主動模仿發音，初學者可以模仿鏡子練習，尤其是母音發音的舌頭位置，開口的大小與音色密切相關， 可以通過鏡子觀察嘴形的差異，觀察舌尖、舌面、舌垂的活動，如U和O、I和E、E和C等，掌握準確的開口，對準確發音具有重要意義。

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適當地，小學，尤其是低年級，一般不建議教拼音字母，因為容易與拼音和英文字母混淆，湘池當然可以有意識地讓學生在重音的開尾章節中對子音和五音的發音有感性認知，並採用直拼法， 任何一絲鉛都不可能是絕對的，有老師在這方面做得很好。查金洲李來看看更多答案”。

大多數孩子直到 10 歲才學習英語，即三年級。 老師會在課堂上一遍又一遍地讀，也會要求學生下課後回去讀。

除此之外，學生還將被要求做一些練習。 當時齊宇的每個人都說，學英語並不難，只要掌握了語言的感覺，剩下的就順理成章了。

音標入門。 由於英語不是我們的母語，加上語言習得的最佳敏感期是兒童的 0-6 歲之前。 在許多情況下，我們在比這個年齡大的時候開始學習英語，因此我們要精通英語要困難得多。

學習英語本身就是乙個非常艱鉅的過程，需要我們安定下來，一步乙個腳印，從最基本的英語知識開始，踏踏實實實地去學習，然後首先，我們是第乙個拿起英語的26個字母的人，從閱讀他們的音標開始掌握他們的閱讀。

你說的是小學三年級，要學英語，要先學字母表，然後再學拼音字母，當然也可以同時學。

字母表，最好先學習字母表，儘管音標和字母表並不衝突。

學習英語通常是先學習字母表來完成的。

最好掌握26個英文字母的大寫和小寫的正確書寫！ 二是26個英文字母的正確發音，最後是48個國際音標（IPA）的詳細研究！

學習英語的第一步必須是字母表。

在我看來，學好英語應該從音標開始。 然後組合字母，並隨著時間的推移慢慢積累。

初學者通常從學習字母表開始。

字母和音標不衝突。

先學習字母表！ 否則，你怎麼能記住單詞！

根據個人經驗，你應該先學習音標，然後才能更好地學習英語。

音標是學好英語的基礎。 學習音標，學習語音規則，學習單詞，學習句子。 語法是語言的法則，存在於單詞、句子、段落、文章中。

當你開始學習字母表時，你就是在學習英語的規則，也就是語法，這是同一件事的兩個不可分割的部分。

就像蓋房子一樣，首先要準備好磚、沙、水泥、木材等建築材料。 如何構建，這就是方法，有規則，有規則，有規律的東西。 有些人是文盲，他們可以跟隨師傅學習建造平房（就像文盲會說話一樣）。

有的人學習文化，讀書學習，成為設計師，會畫紙，能指導別人蓋房子。

最好學習音標，以便以後使用。 否則，如果從小就看錯了，留錯也不好。

可能很難學習，所以讓我們先鍛鍊一下你的語言意識吧！ 更多地口述英語磁帶（從簡單到複雜）。

是的，孩子們學得越早越好。

小學生要想喜歡英語，就要培養學習興趣，幫助他們堅持下去，這樣才能始終保持濃厚的興趣，最終形成自覺的頭腦，學習的習慣很重要。 比如背單詞：小學生在背單詞的時候會覺得無聊，所以一定要真的喜歡背單詞，而且根據小學生的心理特點，一定要讓他嚐到甜頭，有成就感，才會繼續堅持下去。

推薦“Word Storm”，是一款特別適合小學生背單詞的軟體，可以點選“Word Storm官網”**給他，家長可以和他一起背單詞一起找樂趣。

尤其是裡面有遊戲背單詞，孩子們特別喜歡。 方法很有意思，而且背誦速度很快，而且小學生有一種特別的成就感，他們會沉迷於背單詞，因為他們真的能記住單詞，所以小學生很快就會帶著這種成就感背誦單詞，很快就會成為他的習慣。 我侄子一天玩4個遊戲，天天不打字都做不到，說要背字，是個好習慣。

風暴這個詞也會定期提醒孩子，是時候根據遺忘曲線複習了，特別方便又科學，很多家長都把它作為禮物送給孩子，沒有時間就讓孩子自己使用。

你可以讓他先看英文動畫片，增加他的興趣，動畫片的發音一般都比較標準。

我的侄子現在已經3歲多了，他看了《飛屋》和《汽車總動員》兩部電影。 看了又看，裡面主角的名字和劇情都知道了，還時不時地說兩句英文句子。

簡而言之，孩子們從興趣開始學習英語。