小學生作文萬能表、桌布小學優秀作文

時間過得真快，時針“咔嚓”一聲回到了2030年。 這時，我實現了自己的夢想，成為了一名發明家。

我公司與“無與倫比”的機械人先後發明了該機的國際專利產品。 不，我剛剛發明了一張很棒的桌子。

桌子都是由一種特殊的玻璃製成的，非常堅固。 抽屜左側有乙個紅色按鈕，右側有乙個綠色按鈕。 在炎熱的夏天，只要輕輕按一下右邊的綠色按鈕，桌子就會變涼，人躺在上面就會感到寒冷在寒冷的冬天，在桌子上寫字時不用擔心凍傷雙手，只需按下左側的紅色按鈕，桌子就會變得溫暖和舒適。

如果你在閱讀或寫作時沒有正確的姿勢，他也可以幫助你糾正它。 例如，如果你的胸部和桌子之間的距離不足以握拳，或者如果你的眼睛離課本不到一英呎左右，桌子前的機械人會自動糾正你的坐姿。 從而保證學生身體的正常發展。

他還有乙個自動**功能。 如果學生的物品不小心掉在地板上，桌子腳下的兩隻機械手會大顯身手，撿起掉在地上的學習用品放在桌子上，你就再也不用彎腰去尋找了。

一定有人會問，這張桌子是玻璃做的，萬一被壓碎了怎麼辦？那麼你就不必擔心了。 我告訴你，它是由高科技材料製成的，它至少可以承受20噸的壓力，即使你整個班級都擠在玻璃桌上，他也安然無恙。

當然，我很遺憾地告訴你，這種課桌唯一的“缺點”就是上課的時候，你做不到每乙個小動作，你的一舉一動都逃不過老師的眼睛，因為課桌是透明的。 同學們，這不會給你們帶來任何不便，不是嗎？

今天下午可以去青年宮做手工藝品了“，眾人一聽到這個訊息，都高興得高興起來。 每個人都上了車，討論他們要做什麼老師是什麼樣的？教室呢？

一到青年宮，我們就上樓，懷著興奮和緊張的心情走進了教室。 每個座位前面都有一台機器，穿著藍色的衣服，最上面有一把不到一厘公尺寬的小鋸子，尾巴上有一根長長的尾巴，尾巴上有乙個開關。 老師是一位姓周的男老師。

上課的時候，周老師開啟電腦的投影螢幕，我們看到了各式各樣的小桌子，有的有橢圓形的，有心形的，還有三角形的......不同。 老師細心地指導我們該怎麼做，然後把材料分發給我們自己做小桌子。

下面的同學們都等不及了，於是大家都拿起標本，認真地畫了起來，教室裡一片寂靜。 塗完漆後，就可以用工具機切割了，以前以為工具機是床帶機的，但現在我知道工具機是用來切割東西的。 老師一聲令下，我們開啟按鈕，教室裡立刻發出震耳欲聾的“嘵嘵”聲，我拿起要剪掉的那部分紙板，對準小鋸尺，一股麻木的感覺貫穿全身，我盯著紙板，眼睛一眨不眨， 小鋸尺不停地動著，不停地晃動著，我低著頭，弓著腰，一絲不苟地做著。

哎呀！尺子歪歪扭扭地切了一下，就進去了。 我一會兒就剪掉它;一會兒切掉外面;過了一會兒，我差點把直線切成乙個半圓，實在是很難掌握。

幾十分鐘後，終於完成了，桌面和桌腿都被切開了。

然後，我拿起沙紙，將切好的桌面和桌腿的邊緣弄平，將它們放在一起，最後用雙面膠粘上它們。 八角形的小桌子終於準備好了。 看著你的小作品真是太有趣了。

這種做法讓我難以忘懷，因為它教會了我乙個道理：勞動是光榮的，只有勞動之後才能有收穫。

近年來，學校為全校24個班級鋪設了桌布，桌布如天藍，鋪在桌子上，像一張張笑臉，對我們微笑。

桌布不僅好看，而且是學生的好幫手。 過去桌子上沒有桌布，學生在寫字時經常因為桌上的刻痕不均勻而出錯，但有了桌布，學生再也不用擔心因為桌上的刻痕而寫錯了！這也是為什麼我更加“欣賞”桌布的原因。

因為桌布有這兩個優點，所以從周一到周五我感覺很舒服。

然而，當周五下午放學時，我就不那麼高興了。 按理說，這個時候我的心情應該更舒服一些！ 那麼，是什麼讓我不開心呢？

或者因為桌布。 為了保持桌布的清潔，老師要求學生每週五放學後將桌布取下帶回家清洗。 也許，你想知道我是不是因為再過兩天就看不到桌布而不開心了，但這不是我此時心中的想法。

相反，在取下桌布時，我看到了前一張桌子。 桌子在哭泣，他們的臉上傷痕累累。 而在桌子上留下傷疤的人，正是我們的學生！

過去，學校的桌子上沒有桌布，所以學生上課的時候，課本下面就有木桌。 而且有些學生不僅傻乎乎的，而且有意識的，拿著文具在桌子上刻字，所以桌子上會有這樣的傷疤！

現在學校在桌子上鋪桌布，這是為什麼？ 這是為了讓學生照顧好桌子。 雖然表上刻字的現象有所減少，但我們還是要反思：我們是文明的嗎？

希望我的范文範本能讓文明陪伴我們一起走過人生的漫長路！