如何寫出感動校園人物的推薦事蹟

被校園裡“環保人物”的事蹟所感動。

我很幸運！ 我被全班一票選為“環保人銷毀核材料”，當然，這是對同學們的一種肯定！ 但我自己也覺得，在這所學校裡，我比不上那些努力保護校園環境的人。

保護環境是每個人的責任，也是很小的一點動作，創造乙個人的生活，是寶貴的財富！ 我在操場上或者街上，我絕不會把我吃的零食亂扔，我會一直抱著他，只有知道找垃圾桶才會放進去，因為這樣的公共場所會影響街道和其他人的美感。 不過，我覺得，如果你隨意把這麼一塊垃圾扔在街上，會得到別人的異樣眼神，彷彿那一刻有無數人看著你扔出挖垃圾的動作，對你有責任，所以我從來不亂扔垃圾！

我們每個人都應該有環保意識！ 環境需要我們的維護，我們受到環境的影響！ 乙個小細節改變了我們生活的環境！

由於我們對自然的不服從，我們破壞了自然景觀的美麗，自然的動態之美和自然之美！ ——諾曼·考辛斯。

“我想成為一朵迷人的玫瑰，代表我對校園的熱愛; 我要成為一棵常青樹，讓校園一年四季常青; 我願成為一朵杜鵑花，讓校園被紅妝包裹，美麗如仙境; 我想成為一朵梅花，讓校園芬芳......香“4（7）班的班會上傳來一陣悅耳的聲音，同學們議論紛紛，各發表意見。 中隊委慷慨激昂地說：“同學們，讓我們行動起來，讓我們的校園綠意盎然，變成一片花海！

放學後，我去花卉市場挑選鮮花，花卉市場上的花卉品種很多，有桂花、玫瑰、山茶花、百合等......我被它迷住了。 我一一瀏覽了選擇，突然，我的目光落在了一株杜鵑花上，墨綠色的葉子中一片片地綻放，有的只有兩三片花瓣; 有些花瓣都不見了; 有的還是花骨，看起來飽滿到快要爆裂的樣子......看著這嬌嫩的杜鵑花，我毫不猶豫地拿出十塊錢買下了這朵令我滿意的花。

下午，我開心地帶著杜鵑花來到學校。 哇！ 學校變成了花海，樹木的世界

玫瑰的粉紅色像太陽，紅色像紅色; 牡丹花爭先開......到了種花的時候，我小心翼翼地把杜鵑花移了出來，然後在花壇上挖了乙個洞，種好了，用土蓋住，最後澆了水，就完成了。 大家也都如火如荼，你幫我，我幫你，真是一派熱鬧，不一會兒，整個校園就變成了乙個花園。

看，常青樹在陽光下閃閃發光，仙人掌像是守護花城的士兵; 喇叭花在歡快地唱著歌，杜鵑花在微笑，微風吹拂時，它不停地向我們點頭，彷彿在說：“同學們，讓我們發揚革命烈士的優良傳統，一起努力吧！ 裝扮校園，使其更加美麗和迷人。

我輕輕地撫摸著樹葉，在心裡默默地說：我一定會好好學習，好好學習。 我將用我的智慧和才華來裝飾校園，讓我們的校園綠意盎然，鮮花盛開，充滿生機......

晚上，我睡得很香甜，在夢裡，我來到了學校。 學校的操場上，講台上掛滿了杜鵑花，它們迎著清晨的陽光，血紅色的花瓣把整個校園染紅了，像楓葉一樣鮮紅！

廣東省花都區新華街道小學三年級：梁瑞軒。

你經歷過幾件困難的事情，你最終是如何成功或失敗的，如果你失敗了，你不會放棄。 如果你成功了，你不會感到自豪。 要集中，詳細，並有一點自己。

或者你為你母親做了什麼。 幫助盲人過馬路。