我想為小學生贏得五年級作文獎

關鍵詞：小學五年級500字。

字數：500字作文。

作文**：這篇作文是一篇關於小學五年級的500字作文，題目是：“我得獎了”，歡迎大家投稿。 歡迎閱讀《作文：我得獎了》，《作文網》每天為您更新更多優秀“五年級作文”，敬請隨時關注！

我得獎了 今天，我一大早就來到了學校。 一進教室門，應翠梅就像風一樣跑到我身邊，遞給我一張紙。 當我開啟它並檢視它時，它原來是一張證書。

我高興地說：“我有證書了。 “真的嗎？

我看看！

當他們看到它時，他們都羨慕不已，說：“你真了不起！

我因為被誇獎而臉紅了，不好意思地說：“沒什麼。 “我心想：我以後會中大獎的！

寄件人：上課該寫書了，我們靜靜地等著老師。 過了一會兒，老師邁著輕盈的腳步走了進來，笑著說道

今天，我有個好訊息要告訴你，唐佳琪的文章《神奇的泉水》發表在《現代教育日報》上，我現在就把這個榮譽證書給她。 恭喜她，希望他以後繼續努力。 “同學們熱烈鼓掌，我的心更是美了。

他一邊說著，一邊把獲獎證書和榮譽證書遞給母親，母親看了看，說：“不是很好嗎！

這是你自己的辛苦，以後你還會繼續努力，贏得更多的獎項，爭取拿到大獎，拿到諾貝爾獎。 “聽了媽媽的鼓勵和表揚，我又笑了，笑得很甜，像吃蜂蜜一樣。 摘自東陽**《教育週刊》2007年12月18日《我得獎》 這篇優秀的“五年級作文”由作文網收錄，**在網路上和會員投稿，僅供參考和學習，**請註明出處。

關鍵詞：小學5年級450字。

字數：450字作文。

作文**：本文為小學五年級作文，450字，題目：“我得了這個獎”，歡迎大家投稿。 多麼出乎意料的驚喜，昨天早上當學校公升旗時，校長說：

我校學生周淑陽在“浙江省少兒奧運趣味網路大賽”作文組一年級組優秀獎，獲獎學生受邀上台領獎“，當時，整個操場響起了震耳欲聾的掌聲，尤其是我們202班的掌聲。 在同學們的提醒下，我高興地跑上講台，領取了校長頒發的證書和獎品，我太高興了！

那是我一年級時寫的一篇作文，沒想到會獲獎。 回教室的路上，遠處教室裡傳來“周淑陽”和“周淑陽”的喊聲，同學們在歡迎我，同學們乙個個擠到我的座位上，爭先恐後地看我的證書和獎品，我大聲說：“別擠，別擠，不然沒人，沒人會讓我看”， 我的座位立刻空了，學生們有意識地在我的座位前乙個接乙個地排隊看證書和獎品。

在看完證書和獎品後，同學們紛紛表示，他們也將在“學術中國”學習。 我們的班主任雷老師也稱讚我太好了。 哇，贏了真好感覺！

名師點評：這篇作文準確地表達了這位年輕作家獲獎時和獲獎後的心理。 作文語言生動，描寫具體，組織有力，中心明確。

《意外驚喜》準確地表達了作者在聽說自己獲獎的那一刻的感受。 “整個操場上響起了震耳欲聾的掌聲，尤其是我們202班的掌聲。 “我生動地表達了學生們對獲獎的祝賀和喜悅。

學術中國特聘教師：羅達娜女士） 2008-12-6 17：15：00

關鍵詞：小學五年級500字。

字數：500字作文。

作文**：這篇作文是一篇關於小學五年級的500字作文，題目是：“我得獎了”，歡迎大家投稿。 我得獎了 河南省濟源市東源學校4（5）班周子傑 周二，老師利用班會時間為我們在開學初參加的首屆“作文報杯”全國小學生童話寫作大賽獲獎頒獎。

“頒獎”開始了，三等獎首先頒發，老師用榮譽證書宣讀了名字。 獲獎學生乙個個站在講台上，老師讀完了，數了數，獲得三等獎的有六個學生，聽說為什麼沒有我，我立刻問老師：“老師，你還有二等獎和衣服等獎嗎？

老師：“是！

他一邊說著，一邊向獲得三等獎的學生頒發了榮譽證書。

我以為既然三等獎沒有我，那我就是二等獎還是一等獎，我剛想完，老師興奮地念著二等獎同學，我仔細仔細地聽著，生怕別人聽到我的名字。

老師讀完二等獎的七名學生後，還是沒有我。 而二等獎的同學還得了一本書《綠野仙蹤》，現在心情不穩定，是得獎了，還是得了一等獎？ 這是一位同學問老師：

老師“，還是一等獎有多少同學？ 老師說：“只有乙個，你知道的，一等獎是一套書！

就在我嘆息的時候，聽到：“周子傑的《格仔網格》得了一等獎！

獎品是一套“森林新聞”！

沒想到會中一等獎，簡直如夢。 這是我的興奮和興奮，我迅速跑到講台上，全班同學投來羨慕的目光，鼓掌如山岳和山體滑坡，持續了將近一分鐘。 我有點驕傲。

老師說：“子杰。 不要驕傲，繼續努力！

下課後，很多同學圍著我，說這個說那個。

成功的感覺很好！

但不要驕傲。

指導老師：劉萍。