塔水小學五年級期末考試作文是

2008年期末考試作文題目：八大題目。

以 5.12** 為主題。

1 給災區兒童的一封信。

2 記住那一天。

3隻手。 4 要堅強。

5 愛的動員。

6張移動集體照。

7 組令人震驚的鏡頭。

8 溫暖。 9 他們。

10.愛的顏色。

11 不要害怕！ 和。。。。。。

12 ......在災區

這個月的心情。 14 等一下！

本月的淚珠。 16 特別“6月1日”。

17 抗震救災義賣。

18張愛情卡！ 喜歡飛！

19 （ 給我力量。

20 生活就像一首歌。

奧運話題。 1 通過

2 我心中的奧運會。

3 我祝福祖國。

4 奧運會就在我身邊。

5 我為奧運會加油。

6 我的奧運夢。

7 綠色奧運會。

8 我自願參加奧運會。

9 點燃火炬的絕妙想法。

10.奧林匹克大猜想。

11 和諧奧運會。

12 火焰在我心中飄過。

13 奧林匹克和我一起長大。

14 為我們的孩子舉辦奧運會。

15 想象一下奧運會。

環境主題。 1 告別塑膠袋！

2.環境調查報告。

3 致環境保護署署長的推薦信。

4、節能減排陪伴我。

實踐創新主題。

1 我的小作品。

2 我的小玩意兒。

3.寫下一項科技實踐活動。

4 我最自豪的想法。

5 我的異想天開。

6. 寫下環境調查實踐。

7 未來

8 嘗試。 9 第一次嘗試。

10. 我的新發現。

閱讀主題。 1 閱讀和我一起長大。

2 在閱讀活動中。

3 書墨的香味。

4 閱讀故事。

5 閱讀——感覺。

6 向你推薦一本好書。

7 本供男孩和女孩閱讀的書籍。

8 書海中的徘徊。

9 我讀了，我很高興。

10.我是個書。

11 一句名言的啟示。

12 我的讀書報告。

13 我的讀書筆記。

14 製作成長記錄簿*15 課外閱讀調查報告16 小辯論。

畢業主題（小學生活主題）。

1 給老師的一封信。

2 豐富多彩的小學生活。

3 （老師，我想對你說。

4 難忘的小學生活。

5 畢業考試前。

6個難忘的時刻。

7 快樂的小學生活。

8名教師。

課堂主題。 1 這樣的教訓。

2. 背誦一堂綜合實踐活動課。

3 （ ）的實驗課。

4 我 （ ） 這個教會。

5 A（ ）活動課。

自言自語。 1 我可以。

2 我成功了。

3 （ 我。

4 成長的煩惱。

5 我嘗到了（ ）的喜樂。

6 我笑了。

7 我學會了 （ ）。

8 我的第一次 （ ）。

9 我後悔了。

10 我在玩

親情是我的寶貝。 我是一朵白雲，親情是擁抱我的藍天; 我是一棵綠樹，親情是滋養我的土地; 我是乙隻鳥，親情是庇護我的森林; 我是清泉，親情是擁抱我的大山。

如果說生活是一首美妙的音樂，那麼痛苦就是不可或缺的音符之一; 如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折就是突然上公升的浪花; 如果說生活是晴朗的藍天，那麼挫折就是飄浮的白雲。

人生不在於你成就了多少，而在於你做了什麼，所以當你看到一片茂密的森林時，你只需要毫無羞恥地成為其中一棵高大的樹木; 當你看到奔騰的長江時，你只希望成為浪花中的一滴水晶; 看到一望無際的藍天，你只想成為雲朵中的一朵寧靜。 雖是一棵樹，卻能抗風擋雨，雖是一滴水，卻能滋潤幼苗，雖是一棵樹，卻能裝扮藍天。 這樣的生活就足夠了。

人生如歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些遲鈍的音符; 人生如詩，應該多一些溫暖的抒情，少一些悲傷的嘆息; 生活就像一幅畫，應該多一些鮮豔的色彩，少一些灰色調; 生活就像一棵樹。 應該有更多新鮮翠綠的綠色植物，少一些枯萎的枯萎。

人生如河，豐富的經驗可以永垂不朽。 偉大的人生，像黃河的起起落落，像長江一樣神奇而壯麗。 人生如山，唯有經歷陌生，才能壯麗。

大人生如黃山，如黃山，如泰山壯麗。 經驗是人生的石頭，人生的鋒芒在磨礪中閃耀; 經驗是生命的礦石，生命的活力在煉製中釋放出來。

縫在流浪者千層底下的是親情，黃鶴樓上遠遠看不見的是友情，千里孤墳裡埋不了的就是愛情。 敢問，世界局勢如何？ 愛是生命的靈魂，是人生精彩篇章中最重要的一筆。

沒有親情，就像沒有結束日期的寒冬; 沒有友情，就如同沒有避風港的流浪小船; 沒有愛，就像黑夜中的冷月，沒有溫暖和光明。 於是，“臨走前的秘密縫隙，怕晚歸”成了親情永恆的寫照; “桃花湖千丈深，不如王倫送愛”成為不變的友情承諾; “在天上，我願成為乙隻有翅膀的鳥，我願在地上做一根樹枝”，已成為愛的永恆誓言。 人生最重要的應該是愛情，愛情醇厚如酒，濃如茶，深邃如潭。

乙個普通的圓柱體，披著紅色的外衣，頭上有乙個“天線”，是一根蠟燭。

蠟燭是一種很常見的物品，我相信每個人都見過蠟燭！ 它非常便宜，而且在世界各地都可以買到。 看到這裡你一定很驚訝，蠟燭這麼普遍，我為什麼要這麼費力地介紹它們？

誠然，蠟燭很平凡，但我被默默奉獻給他人的精神深深吸引。 它照亮自己，照亮他人，不要求任何回報。 想到這裡，我不禁想起了祖國花的修煉者，祖國的支柱，以及為我們默默付出的老師們。

每天，老師都會早早地回到學校，教我們生活的法則，傳授豐富的知識。 人人都說老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈。 但我想說，老師是一根蠟燭。

一天的老師，一輩子的父親。 “老師用辛勤的勞動和汗水培育了祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，我們從不自私自利，不求回報。 如果你的生命中沒有老師，就像停電時沒有蠟燭一樣，你的生活將陷入黑暗。

這時，我想起了上學期背誦的一首古詩：春蠶死到最後，蠟火化為灰燼，眼淚開始乾涸。 這句話再適合老師了。

老師仍然堅持上課，直到他的白髮花白，像蠟燭一樣，犧牲自己來照亮別人。

蠟燭，它是如此普通，它是如此偉大。 將來，我會像蠟一樣。

作文是語文考試的必修題，比如小學五年級期末考試的作文：同學們，汶川災區和我們同齡的孩子還有很多，你們想對他們說什麼？ 你有什麼計畫？

如果我是一條魚，池塘裡的一條小魚，我永遠不會被抓到岸上。 我要和我的鐵夥伴們自由玩耍，鑽進岩石縫隙，躲起來，睡一覺，找個地方嚐嚐微生物，曬太陽。 做一條自由的魚。

如果我是一條魚，一條小河裡的魚，我永遠不會發呆地上桌。 我要和小蝦姐一起玩。 如果乙個孩子下到河裡游泳，我會輕輕地啄他們的小腳丫，看著他們尖叫著跑上岸，然後高興地甩著尾巴遊走。

做一條頑皮的魚。

如果我是一條魚，一條湖裡的大魚，我永遠不會下網。 不幸的是，我被網住了，我只好牽著大魚和小魚用它們又小又風的牙齒咬破人網。 或者和魚一起在石頭下挖洞，讓人類吃乙個“空城計畫”。

然後看著人類的腳和破爛的網向岸邊移動，笑著吐出幾個泡泡。 做一條足智多謀的魚。

假設我是一條魚，海浬的一條小魚。 我絕不會是乙個被大魚咬的大傻瓜，但連牙齒之間的縫隙都很小。 我要鑽進我親愛的桑戈姐姐的懷裡，看著大魚傻傻地從我身邊游過，驕傲得把珊瑚姐姐當蹦床，上躥下跳。

然後他和他的兄弟姐妹四處旅行，隨心所欲地安頓下來，然後躲在新獲得的珊瑚中，以逃避大魚的大嘴。 做一條敢於冒險進入河流和湖泊的魚。

假設我是一條魚，一條魚缸裡的金魚。 我不必去餐桌上，也不必到處躲避危險。 整天看著幾張熟悉的人臉，你再也看不到陽光、泥土和你的家人。

萬一主人心情不好，幾天不餵食，連命都不在他手中。 做一條懶惰、愚蠢但迷人的金魚？ no！

我不想成為這樣一條漫無目的的魚。

如果這是對的，那是最難忘的事情！

今年的暑假對我來說真的很忙，期末考試剛過，我就開始在中國藝術風格國際交流活動上海賽區練習鋼琴試鏡的曲目; 隨後是 8 月 8 日的薩克斯管考試曲目練習; 接下來，在8月15日，我必須參加鋼琴考試。 這些比賽和考試的曲目練習起來很無聊，但我還是活了下來。 雖然勝利在望，但我從中得到的收穫是豐富多彩的，令人難忘。

雖然這些考試占用了我假期玩耍的時間和空間，但我還是從自己的努力和收穫中獲得了意想不到的快樂。

再過幾天，我馬上就要解脫了，因為我還有半個月的放鬆時間，想想真是著急，真希望考試的日子快點到來。 但矛盾的是，我還是有點擔心，因為鋼琴一定不能像薩克斯管一樣，走到哪裡都可以帶著它，而且整個假期都要和父母一起住在松江，練習的機會非常有限，有時候跟合唱團排練完後，我會趕緊回家練習一會兒， 但只要停止彈鋼琴幾天，手指就不聽話了，有時候我真的責怪父母沒有給我時間，但是我害怕乙個人在家的寂寞，所以當父母讓我選擇的時候，我其實。