看完任何一本書後的感覺，大約500字

怎麼可能有兩個答案，不應該是五個！

讀完《童年》。

最近，我讀了高爾基的《童年》一書，書中生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙的父母去世了，爺爺也不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他，只有奶奶疼他。 在如此惡劣的環境下，他一步步強勢前行。 其實，主人公阿廖沙就是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個角色來形容自己的童年。

這讓我深深地體會到了當時人們行為的醜陋。 高爾基的童年與我們現在的童年相比，是如此悲慘！

看看我們，我們是多麼幸福，父母嬌生慣養，爺爺奶奶受傷，我們每天坐在寬敞明亮的教室裡學習; 當你回到家時，還有很多美味的東西等著你去品嚐; 你可以擁有你想要的。 那麼高爾基呢？ 高爾基很少度過平靜的一天，幾乎每天都受到侮辱和欺凌。

如果是那些被欺負的人，他們有什麼感覺，他們在欺負高爾基的時候有沒有想過這一點？ 欺負別人不是很好玩嗎？

高爾基的堅強品質值得學習，因為童年的艱苦生活給了他堅強的力量，最終成為了偉人。 他敢於面對困難、克服困難的精神，是我們學習的好榜樣！

魯濱遜漂流記讀完後。

《魯濱遜漂流記》一書描寫了主人公魯濱遜漂流記島，初到孤島時絕望，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有**，沒有出路，沒有得救的希望，只有死胡同，要麼被野獸吃掉，要麼被野人咀嚼......

然而，慢慢地，他對生活充滿了希望，對自己充滿信心，不再整天嘆息，開始全心全意地安排自己的生活，他蓋了房子; 製作了小桌子和小盒子; 山羊是用從船上找到的槍捕獲的; 房子周圍種了小麥和水稻; 羅蘋遜還養了乙隻小狗和乙隻鸚鵡作為他的伴侶......就這樣，魯濱遜用他聰明的頭腦和勤勞的雙手創造了自己的王國。

魯濱遜不僅是乙個聰明而勤奮的人，而且是乙個有堅強毅力的人。 他曾經說過：“我的脾氣是決定做一件事，不成功就不放手”，因為他沒有助手，做事經驗不足，所以做任何事情都需要很大的力氣和很長的時間。

甚至製作一塊木板也需要四十多天。 而且，他做過的很多事情都不一樣，但他從不氣餒，而是總結失敗的經驗，重新開始。

作為回報，羅蘋遜的辛勤工作得到了回報。 最終，他變得非常“富有”：他有一艘小船，有麵包吃，有陶器，有植物園，有牧場，有兩間“豪華”的小屋，還有乙個忠誠---星期五的奴隸。

魯濱遜不知道他花了多少努力，克服了多少困難才得到它！

當我鄭重其事地翻開最後一頁，仔細讀完最後乙個字時，我的心被震撼了，問號在我的腦海中揮之不去......

如果我是魯濱遜，我乙個人在荒島上，我能活多少天？ 有一天？ 兩天？

我能做些什麼？ 柴？ 打獵？

面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣適應和自力更生，因為我沒有那個能力。

我想我們都應該學習魯濱遜的樂觀精神，面對困難永不低頭，無論困難有多大，我們都必須勇敢面對，勇敢地生存。 哪怕只有一線希望，也要奮鬥，堅決不放棄！ 像魯濱遜一樣，他有野心，有毅力，熱愛工作，用腦子尋找克服困難的方法，用自己的雙手創造財富，並取得了最後的勝利！

今天我讀了一本書，叫《小白的選擇》。

這本書的重點是乙隻名叫“小白”的小狗，他和他的朋友一起去尋找他的主人。 第一任主人叫“阿貝哥”，他親手殺死了小白，但小白的朋友“狄寶天”卻用愛的力量救下了小白; 二爺像寄生蟲一樣揮霍父親的血汗錢，讓小白整天吃飯，吃小白肥; 三爺心地善良，拋棄了乙隻喂了多年的狗“心肝兒”，逼著小白留下來，小白的朋友把“心肝兒”送了回來，但她（它）的主人又把“心肝兒”綁在大樹上，餓死了“心肝兒”，但小白的朋友又救了“心肝兒”。 最後，小白找到了自己心儀的師傅，救了自己的師傅，最後他幸福地跟著師傅度過了餘生。

看完這本書，我看了最後作者寫的《記憶相簿》，感覺作者好像就是書中的“神秘美女”，而作者的寵物“宰”似乎就是書中的主人公“小白”。 作者用生活中的真實情感寫了這本書。

你可以先介紹一下書的主要內容，然後寫下你的感受，你可以結合你所經歷的事情來談談你的感受。

我不知道為什麼我驚慌失措：

《金銀島》看完。

最近，我讀了一本著名的冒險故事書，史蒂文森的《金銀島》。 故事發生在十八世紀，傑夫。 霍金斯是乙個渴望並熱衷於出海尋找寶藏的小男孩。

有一次，他去金銀島尋寶，與海盜和水手打交道，親身體驗了船員們的真誠、忠誠、虛偽、殘暴的現象，目睹了乙個又乙個驚心動魄的故事。

讀了這個冒險故事，讓我感觸很大。 主持人 Jeff. 霍金斯是乙個膽小、害羞的孩子。

父親去世後，他開始了探險。 傑夫一開始是船艙裡的服務員，但他與敵人作戰，後來從海盜手中奪回了這艘船，並宣布自己為新船長。 雖然傑夫.

霍金斯經常衝動，但他非凡的勇氣和勇氣給我留下了深刻的印象。 傑夫。 憑藉勇氣和膽識，霍金斯從乙個膽小的男孩變成了乙個奪回了這艘船的英雄。

有時，當我們遇到問題時，我們會搞砸，不努力去解決它們。 想想看，如果我們也有傑夫的勇於嘗試和探索的精神，豈不是很多問題都解決了嗎？

在故事的最後，當傑夫回到家時，他沒有提到他收到了多少寶藏，而是發誓再也不去尋找寶藏了。 他還被關於大海和金幣的噩夢所困擾。 金幣給傑夫帶來噩夢，而不是豐富的夢想; 盲目追求物質滿足終究是徒勞的; 貪婪和慾望永遠不會帶來美好的生活。

如果大家都明白了這個道理，恐怕就不會有一些野心家為了名利而不擇手段了。

Part 1 今天，我讀了《鋼鐵是如何製造的》一書，書中的主人公保羅讓我感到敬意。

《老人與海》成功打造了經典的硬漢形象。 它的作者歐內斯特·海明威也獲得了諾貝爾文學獎。 這本書講述了古巴一位名叫聖地牙哥的老漁夫的故事，他獨自一人出海捕魚，在 84 天無所事事後釣到了一條巨大的馬林魚。

那是一條比他的船長兩英呎的大魚，老人從未見過或聽說過。 魚太旺盛了，拖著船漂流了兩天兩夜，老人歷經了從未經歷過的艱難考驗，最後把大魚刺死了，綁在船頭。 然而，就在這個時候，他遇到了一條鯊魚，老爺子和鯊魚拼死搏鬥，但大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，老爺子最後只拖著一具光禿禿的魚骨架回家了。

為什麼海明威最後沒有讓老人獲勝？ 用老人的話說：“人不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但不能被打敗。

這就是《老人與海》想要揭示的哲學。 不可否認，只要你是人，你就會有缺陷。 當乙個人承認這個缺陷並努力克服它而不是屈服於它時，他最終釣到的是一條完整的馬林魚還是一具空骨架並不重要，因為乙個人生命的價值在追求馬林魚中得到了充分的體現。

他為理想而努力奮鬥，難道不是贏家嗎？ 老漁夫是敢於挑戰自己的缺點，敢於挑戰自己的勇氣和信心的人。 從世俗的勝利觀來看，老漁夫並不是最後的勝利者，因為雖然當初打敗了大馬林魚，但最後大馬林魚被鯊魚吃掉了，他才帶著大馬林魚的白骨回到了岸邊，也就是 鯊魚是勝利者。

然而，在理想主義者的眼中，老漁夫才是勝利者，因為他從未向大海妥協，向大馬林魚投降，向鯊魚投降。 正如大師貝多芬所說，“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是堅強的，人類本身也有自己的極限，但正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰和超越，這個極限才一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰擺在人類面前。 從這個意義上說，像聖地牙哥老漁夫這樣的英雄，無論他們挑戰極限是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。 因為，他帶給我們的，是人類最崇高的自信！

人生是永無止境的追求。 路漫漫其修遠兮，坎坷艱險，跌宕起伏，但只要他勇敢頑強，以一顆自信的心迎接挑戰，就永遠是真正的贏家！

我最喜歡的書之一。

--小布頭歷險記

我讀過很多書，包括《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《三國演義》、《五千年上下》等。 前段時間，我在哥哥家看到了這本書：《小布頭歷險記》。

起初，我正在挑選故事來閱讀。 我越看越有趣，越有趣越想看，所以我按順序細細品味。

小布頭是乙個小布娃娃，是“小老師”做的。 他以孩提時代的身份出現在故事中。 和我們每乙個同學一樣，小布有多重性格：

可愛、勇敢、善良。 他也充滿感情，恐懼、快樂、任性。

小不頭有39個故事。 每個故事都是平凡的，只是我們生活中的小事。 但我認為每個故事都有一定的教育價值。

我跟著小布頭的冒險。 就好像我正在經歷乙個人生過程。 當布老闆的疏忽導致公尺粒散落一地時，他仍然不相信蘋果的憤怒，認為散落一點碎公尺粒是一件大事。

我也浪費了食物。 當我的祖母批評我沒有剩菜吃時，我不這麼認為。 布頭很任性，當蘋果批評他時，他認為蘋果不應該因為一件小事而發脾氣，所以他生氣地離開了蘋果。

我也很任性，不聽批評。 當媽媽說出我的缺點時，我會厭惡地躲在房間裡，氣哭流涕，不認為媽媽的批評是為了幫助我克服缺點，而只是想著自己的委屈，自尊心得不到保護。 俗話說：

如果你知道自己的錯誤，你可以改掉它們，而小布頭是我學習的榜樣。

在這本書中，布圖很開心，因為他在被拖進老鼠洞後遇到了他最好的朋友---小黑熊和布猴。 他們一起在老鼠洞裡趕走了壞老鼠。

見到小不頭的喜悅讓我想起了現在的童年，童年也是快樂的，有很多值得回憶的事情：和同學們在體育館打桌球，在棋社學習下棋，和孩子們在游泳池裡比試看誰能游得更快，..我和小不頭生活在不同的歲月，但我們享受著同樣的幸福。

小布頭樂於助人，勇敢地與不良行為作鬥爭。 勇氣對我們來說還是乙個陌生的詞，因為很多人對周圍發生的事情漠不關心，害怕傷害自己的利益，這是不對的。 我們要向小不頭學習，勇敢地與危害社會的不道德行為作鬥爭。

我被小布頭的故事迷住了。 我無法平息我澎湃的心。 我感情的昇華是無法抑制的。

我很興奮，因為我長大了; 我很感激，因為我從中學到了很多知識和美德。 我也想向小布頭學習，愛我的朋友。 我想把這本書推薦給我的同學們，讓它對我們的餘生都有好處。