孩子學習心算需要具備什麼基礎？

4歲以上，可以寫1-10個十個數字。

你好！ 我認為沒有必要學習它，只要我在玩它時有時間學習它。 那是我上小學的時候，我自然而然地學會了數學，這並不難。

孩子可以理解，但對孩子來說很難。 轉彎不容易是時鐘的問題，秒針、分針、時針。 現在你帶你的孩子去學習心算，當老師說話時，他就能做到。

你認為你的孩子還會認真聽嗎？ 如果你沒有良好的學習習慣，你以後就學不好了！

心算本身在教育中具有獨特的優勢和特點。 借助直觀和視覺算盤，兒童的心算可以使複雜抽象的計算過程在兒童眼中更加具體和程式化。 因此，對於年幼的孩子來說，算盤更容易理解。

心算的優勢在於其系統性、科學性和嚴謹性，是一門根據兒童年齡特點和認知規律來研究的教育學科。 對於幼兒來說，它屬於幼兒“近端發展區”的發展。

學習心算的孩子腦潛能發展較好，一些非智力因素也得到了很好的培養。 學習心算的孩子在創新思維和動手能力方面具有明顯的優勢。

綜上所述，心算其實是數學教育中很小的乙個子集，這部分在幼兒教育中只佔很小的比例。 在實際教學中，也是按照幼兒教育一起進行的。 它不是通過“我”來做，而是通過“我”來做整合方法。

因此，心算教育的基本要求是符合幼兒教育的原則。

此外，心算也會使孩子養成習慣性思維。 當孩子學習心算時，他們會養成在腦海中計畫計畫的習慣。 對於一些可能已經掌握了簡單加減法的孩子來說，他們很難在腦海中養成學習的習慣。

因此，這些孩子可能無法學習心算。

3、孩子之間有一定的差異，在心算教育的過程中，需要根據不同的側重進行不同的融合教育。 這不難理解，因為個體差異的原理，遺傳、環境、教育對幼兒的生長發育都有差異。 因此，在進行心算教育時，應根據兒童不同的認知水平、接受事物的能力以及接受事物的不同方式進行。

如果還有興趣，可以學習，但一定要堅持下去，心算和小學數學不衝突，只要學紮實，就不會有混淆。

如果孩子對它感興趣，就可以學習。

孩子學習心算是必需的，這對孩子是非常好的，可以培養孩子的心算能力，也可以培養孩子的想象力、閱讀和思維能力。

我得看孩子的興趣，孩子有興趣就讓他學，因為這樣可以鍛鍊他的腦力。

心算對孩子有益。 一般來說，心算對孩子的好處包括以下幾個方面：一是可以培養孩子的耐心。

因為心算往往需要孩子有更長的注意力。 如果孩子沒有耐心，就很難完成困難的心算問題。 二是鍛鍊孩子的手眼協調能力。

因為孩子在練習心算的時候，眼睛和手都要快，大腦的反應速度也要快。 通過上述過程，練習心算可以有效地鍛鍊孩子的手眼協調能力，從而促進大腦的發育和成熟。

有興趣可以學習，但其實我覺得沒有必要，因為小時候學的太多了，可能用不上，反而覺得累了。

心算幾歲適合孩子學習。

一般來說，學習心算是5歲以上（5歲半到6歲最合適），為什麼？ 大多數 6 歲的孩子（約 70%）達到了直覺和可理解思維的交集，這意味著許多 6 歲的孩子開始思考緩慢，不說出他們以前看到的東西。

首先，這個階段的心算可以引導這個年齡段的孩子思考，給他們一種比較特殊的思維方式，算盤俗稱就是在大腦中規劃盤，也就是用**來解決問題，而這個解決方案對這個年齡段很有幫助，比如寫圖， 你要有很好的想象力，在腦海裡想故事和情節，這樣文章才會更生動，更別說學幾何了，因為這種思維方式很容易理解和記憶。

其次，學習心算需要更多的時間，一般在幼兒園班（或第二學期），孩子們有更多的空閒時間教書，不像小學一二。 學習心算也可以在4歲時選擇（但我個人認為只適合20%的學生）。

在為孩子報名參加興趣班時犯錯誤是很常見的。

1.只關注結果，忽略過程。

學習鋼琴的父母只關注孩子學了哪首曲子; 學習畫畫的父母只關注孩子是否畫了一幅完整的圖畫; 學習心算的父母只關注孩子是否能快速計算; 學習跳舞的父母只關注他們的孩子是否學會了跳一支完整的舞蹈。

2、週末上興趣課，就像趕赴田間，沒有親子時間。

有的家長不在乎花了多少錢，週末給孩子報了一門又一門興趣班，英語、影視表演、鋼琴、滾鐵; 孩子忙的時候，家長也忙著。 本來，上週和幼兒園的孩子們在一起的時間不多，週末都花在了興趣課上。

3.將自己的理想強加給孩子。

有的父母年輕時條件差，不具備實現理想的條件，但有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。 比如乙個家長，英語一直是他的夢想，他從小就讓孩子在英語課上學習英語，成績稍差就會被批評。

4.認為坐在教室裡是真正的學習，忽視了生活中的教育。

有的家長忽視了自己的能力，以為只有帶孩子去這個班或那個班，讓孩子有規律地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識視而不見。

以上就是《心算多大適合小朋友》的相關內容和詳細介紹。 算心算和心算是比較深的學習技能，到了學習的時候，你的孩子一定能學會，但學習一定不能是強迫的、無用的，甚至起到相反的作用，孩子長大後要叛逆，家長需要慢慢教。

總結。 心算可以培養孩子的注意力、記憶力和數學思維能力。 一般學習心算年齡在5歲以上（5歲半到6歲最合適），4-12歲的孩子都能學習，最好年齡應該是4-8歲。

因為4到8歲是孩子直覺思維比較豐富的時期。 學習心算符合兒童的心理特點，符合大腦發育的關鍵時期。

您好，我是您問的雅雪教育，我已經收到了您提出的問題，請在五分鐘內回覆您。

心算可以培養孩子的注意力、記憶力和數學思維能力。 一般學習心算5歲以上（5歲半-6歲最適合組），4-12歲的孩子都能學習，最好年齡應該是4-8歲。 因為4到8歲是孩子直覺思維比較豐富的時期。

學習心算符合兒童的心理特點，符合大腦發育的關鍵時期。

沒有必要學習心算，原因如下：

1.如果這門課程很好，為什麼教育部不允許在學校教授這門課程？ 如果對孩子的發展有好處，教育部一定會強烈推薦。

2.我找了小學一年級的數學課本看了一下，小學一年級課本裡的數學計算題都要有計算過程，需要分解成數字，不能直接填答案。

3.如果在小學時，老師教的數學是一套不同的方法，孩子在學習心算後需要改變它，而孩子不知道用哪套方法學習這種數學。

如果孩子對心算比較感興趣，可以向他匯報，這樣不僅可以提高數學算術的準確性，還可以提高算術的速度，這樣孩子的信心會更充分，學習時可能會更加努力。 如果他對此完全沒有興趣，那麼他就不能報告。

1.算盤心算加法公式表：

乙個。 一，二。

二，三。 三，四。

第四，五。 五、六。

六，七。 七，八。

八、九對九; 兩個下來，五個去。

三、三、五去。

二、四五比一;

乙個進去九個。 一，二去，八進。

一、三到七英吋。

一、四到六英吋。

一，五到五。

一、六到**。

一、七、三進。

一、八到二。

一、九比一合一;

2.算心算減法公式表：

一次退貨，一次退貨。 九、二回一。

第八，三退一歸。

七、四退一歸。

六、五回一回。

五、六回一。

四、八閉一還。

第二，九背一背一。

3.九回報公式的心算除法：

每一進一，每二進二，每三進三，每**四，每五進五，每六進六，每七進七，每八進八，每九進九。

四、算盤心算除法提款公式：

沒有刪除和退回乙個，沒有刪除和返回乙個，沒有刪除和返回乙個，沒有刪除和返回乙個，沒有刪除和返回乙個，沒有

五、心算除法和商的九個公式：

九十一見一無除，九十二見二無除，九十三見三無除，九十四見四無除，九十五見五無除，九十六見六無除，九十七見七無除九十八，九十九見九九無除。

就像一些網友在網上抄襲的一樣，我就不說了。 科學研究的東西只適合科學研究，對老百姓來說意義不大。 學珠子是好事，但不是幫助孩子腦力的事情，如果學一門手藝能讓孩子更聰明，中國已經是世界上最強的國家了。

在我看來，孩子學習心算的意義，首先是中國傳統文化，學起來感覺沒用，反而能提公升乙個人的綜合素質。 不僅是算盤，很多中國傳統的東西都能被孩子們看懂。 為了孩子好，可以概括為提高整體素質。

例如：李開復從事IT工作，他會擺弄電腦，值得懷疑嗎？ 中國從事IT的人那麼多，李開復為什麼走得這麼高，綜合造詣都比較高。 無論是在文學上還是在其他方面，他都比其他同齡人更勝一籌。

對孩子學習心算，了解京政常識，品嚐三國，是很有益的。 如果你的孩子長大了，得到了乙個演戲的機會，導演試鏡讓他扮演店主的角色，你說，他能想到嗎？

未來不得而知，一切皆有可能，百姓中的龍鳳都是各式各樣的擅長，除了職業之外，其他的技能，哪怕是最不起眼的技能，都是他的本金，他有可能一飛沖天。 【我是農村孩子，大學畢業後發現自己比城裡的孩子還差，我們一心一意地學習，人多元，所以現在我們要加倍努力，希望我的孩子以後能有更好的條件，可憐天下父母的心。 純屬個人意見，不喜歡就不要噴]。