如何學好數學，老師說我開不開心，尤其是幾何！！

我是大一新生，我通過了高考，所以我對數學有很深的感情，總結如下

1.數學研究的重點是思考，數學的最高層次是相互推論。 要達到這種境界，自然不容易，我的方法是對比同一方法應用的不同問題，總結它們的異同，想一想，自然會對它有非凡的理解; 2.

建立錯誤集合，專門用來收集自己的錯誤，把腋窩收集成毛皮，複習時拿出來，你的狀態會達到很好的水平，就能在考試中取得理想的成績; 3.考試前做模擬試卷，試卷幾乎都是最好的，配上真題，增加自信心，更好地適應考場; 4.經常翻閱這本書，立即回憶起模糊的概念，並做好標記。

至於幾何部分，我認為你可以整理一下概念，這樣想法就會更清晰。 另一種是複習題目，複習時不要大意，有時候漏掉乙個條件什麼的，糾結了很久，以為是老師犯了錯誤，但是發現的時候，已經浪費了很多時間，這些都是需要注意的事情

如果您有任何具體問題，可以再次溝通，祝您好運！

教你最直觀的學習幾何的方法，用標準尺做圖，驗證你學過的定理，記住一定是尺圖！！

同學們，幾何代數是離不開的！ 分部分複習，認真，多做題！

多提問，多與他人討論，不要感到羞恥。

繪圖方法的幾何形狀按點、線、面、體積的順序排列，從簡單到複雜，從易到難，正反關係非常密切。 在學習的時候，一定要對眼前的基本內捲有真正的了解，熟練掌握基本的繪圖方法，才能做進一步的學習。

從簡單的圖畫開始，聽講座是沒有用的，你必須自己寫。

讓我告訴你我的想法。

首先，正確了解數學老師，即使他很煩人，也不要理他。 也許他上學的時候還不如你。 不要讓他的言行影響你。

其次，你對其他科目非常擅長，這意味著你的語言表達、對問題的理解等都很好，而且你有能力學好數學，所以你要相信自己。 （我以前和你很像，只是我討厭化學，但我擅長數學和物理）。

再說一遍，你要有良好的心態，你覺得自己數學成績低，你想在考試中取得好成績，人家有時候很奇怪，你越想做得好，就越容易犯錯。

你把考試當成平常的功課，認真對待，不要貪圖多快，努力做到一對一，之前填空題沒問題，會40分以上。

最後，說一句不好的話，在學生階段，最具決定性的考試是高考和高考，其他的只有診斷功能，才能及時找出沒有掌握的知識，“補空”。

好孩子，下次考試前記得，真誠地對自己喊：“媽媽其他科目很強，我打算數學只考60分！ “然後專心完成你最擅長的部分，只做擅長大題的大題，只做擅長小題的小題，剩下的時間檢查你做了什麼，剩下的都是空的

等到有辦法把你在考試中擅長的部分拿到合適的部分後，下一次考試會慢慢提高要求（一次加5分），一旦你沒有做好，你就會回到原來的目標，一定要不要著急，就算還有時間， 不要碰其他問題，空的！不要讓老師影響你的節奏，慢慢堅持下去，總有一天你就能按計畫完成試卷，拿到高分，那麼你的整個過程就會被當成學校的笑話傳遞哈哈

就我而言，這純粹是考試壓力。 一緊張，就會寫得一團糟，考試就會毀了。

沒有具體的方法，因為要想考好，就必須靠自己去分析原因，不能求別人幫你。

你為初中一年級打下了基礎嗎？

如果不好，就去讀初一的書。

如果基礎不好，就從頭開始。

而且。 不要放棄自己，設定目標，一步乙個腳印地向前邁進。

拜託：我會幫你的。 先說說我自己的情況，我高中畢業後總是遇到乙個比你差的數學老師，然後數學三四十考都通過了，老師對我沒指望，我在高二的時候努力學習，到了90，關鍵是高三上半年， 我才開始做數學筆記，然後每天兩天，數學高考模擬卷或者一道實題（和老師布置的作業沒有關係，我自己加的） 數學筆記數了兩本大書 數學慢慢變好了 都是我自己學的 我在課堂上學的 高考期末考試從來不問老師 120多不是真的，但足夠了 所以我想說的是，方法是乙個重要條件 努力就是技術 任何學科都是這樣的 數學 m

我們的老師告訴我們，在參加數學考試時，要根據自己的情況來回答問題，要知道如何放棄數學考試，要把最基礎的問題做對。 他還說，參加數學考試就像搶分，先寫出你承諾答對的題目，然後慢慢搶分。

在理解原題含義的基礎上，背誦，用題型背誦公式。 初中的數學是最容易的，高中是困難的開始。

初中課程，都是基礎課程，先喜歡，腳踏實地，打好基礎，再夯實基礎---多練習題，多練習題，同時掌握好的學習方法，這還挺重要的，小哥！ 哥哥在中學就有深刻的理解，現在大學畢業了---努力學習，為國家、為家人---為國家創造輝煌的明天！ 小師弟，再接再厲！

祝你金榜的稱號！

也許是考試太激烈了。 另一件事是，我對自己仍然沒有足夠的信心。 找到一種方法來增強你的自信心。

你不應該對考試那麼緊張，放鬆一點。

這是學生普遍存在的問題。 就像許多學生討厭寫論文一樣。

因為，數學是建立在抽象的大腦思維推理之上的。

你看過3嗎？

不！ 你說你看過3個，上面的不是3個嗎？ 其實不是3，我想沒人看過。 這裡的 3 只是乙個數學符號。 你所看到的只是一些具體的，比如3個人，3個蘋果，3本書等等，等等。

你可能會認為這是詭辯。 我只是想說 [3 是乙個抽象的概念]。 這就是數學的意義所在。

外國人說“代數”，我們翻譯為“代數”，這是乙個非常有趣的名詞。 它是用字母來表示數字，用字母來表示公式，用函式來表示某些關係。

假設拋物線 y=x 2 +4x +4。 實際上，這是完全錯誤的。 你覺得，x平方，單位是平方公尺、厘公尺等，x的單位是公尺、厘公尺等，怎麼能把它們加在一起呢？

純屬胡說八道。 這要歸功於笛卡爾笛卡爾坐標系的建立。 它的出現使不同單位的公式可以相互操作。

當我說以上一些時，我想從巨集觀角度啟發你。

首先，仔細看看教科書; 二是堅決理解書中的例題和練習。 第三，你必須仔細考慮老師在課堂上說的每一句話。 就是這樣。 它可能對你有點用。

數學是一門科學和工程學科。

他不想像文科一樣。

關鍵是要準備好每個定義。

多做問題，上課，聽老師講課。

不要分心“，以跟上老師的思路。

只需寫下老師講的所有示例問題並理解它們即可。

高考差不多可以達到120

事實上，小學非常重要，是智力發展的好時機。

多做題，在課堂上認真聽，先想想你不知道的問題，這樣才能發展你的智力和潛能。

問題之海的策略往往不受歡迎，但它們可能是最有效的方法，無動於衷不是盲目地做題，而是邊做邊總結方法，尤其是注意做錯的問題，寫錯題本並經常看，力爭下次看到類似題目時不犯錯。

注重基礎知識，不攻高難度，以分數最大化為目標，凡事以分數為大局。 建議大家仔細研讀過去的歷試卷和經典的模擬書，因為這套題目可以全面覆蓋高考的知識點。 後來，你會發現數學僅此而已。

安排複習計畫，在教師完成任務後新增其他複習計畫。 這或許不能保證每天都會完成，但它是推動自己的有效方法，知道自己每天做了多少有效的事情來鼓勵自己，知道自己離激勵自己還很遠。

祝你在學業上取得進步，並祝願你獲得金牌榜的稱號。

數學需要懂，死記硬背是沒用的，多練習是必須的，不知道怎麼問別人，在你明白了之前，不要追求答案，不行，因為題海的策略，你一定能做到。

學習邏輯有利於學習數學、物理和化學。

做問題，認真傾聽，有質疑的精神，持之以恆。

（1）ACM和CBN是等邊三角形。

所以，AC MC，NC BC

acm=∠bcn=60°

再次，MCN 60°

所以，可以 = bcm = 120°

ACN MCB（角邊）。

所以，乙個 mb

2） 由 ACN MCB 提供

是的，anc = mbc

同樣，ECN= FCB 60°

cn cb so， nec bfc （角角）.

所以，CE CF

再次，ECF 60°

因此，CEF是乙個等邊三角形。

你好！ 答案如下：

解：（1）可以mcb，（用角邊求解），我們可以得到an=mb;

2）由於ACM和BCN都是正三角形，ECF=60°，同樣，利用角角可以得到CNE CBF，因此CE=CF和ECF=60°，所以CEF是等邊三角形。認證。

將其放入坐標系中要容易得多。

18: （1） f(x+1)=(x-1)*(x-4)=(x+1-2)*(x+1-5)

是：f（x）=（x-2）*（x-5）。

2）做乙個曲線，看極點，判斷。

對於定義域的問題，答案應該是：x 大於或等於 4，x 不等於 5

問題 1：順時針：（7） 帶括號的頂點。

問題 2：順時針方向）以下與上述順序相對應）。

問題 3：a） b） c）。

沒有圖畫，沒有真相，是魚分的結果。