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不好,狠,貪婪,不多。
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對不起,我找不到了,你去問別人吧!!
我真的很抱歉。
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“嘗試”不僅僅是兩個字,它還代表著勇氣。
我記得那一年,我和我的乙個好朋友一起玩。 我和我的好朋友一起去了小公園,她對我說:“你先坐這裡,我去拿我的自行車。
我說“是的”,過了一會兒,她來了,我看到她騎自行車,我也想騎。 但是我害怕摔跤,所以我打消了這個想法。 過了一會兒,我的好朋友對我說:
也試試吧,騎吧! 我說,“不,我怕我會摔跤摔壞你的自行車,”但她禮貌地說
沒關係,你不必為壞掉的車買單。 “我聽了,所以我試著騎上它並開始騎行,但我無法控制方向,總是摔跤。 後來,我的好朋友對我說:“不要緊張,慢慢來。
首先你要向前看,不要總是往地下看,地下沒有金子,然後,你要控制方向,你以前不是騎過另一種自行車嗎? 你說它很容易騎,現在你把這輛自行車當成那種自行車,你想:我想控制這輛自行車,我不能讓它失控,就去做吧!
我聽從了我最好的朋友的啟示,保持頭直直地向前,放下方向盤,心想:我要控制好這輛自行車。 然後他坐在上面,騎了起來。
嘿,上帝,現在我知道如何騎車了,而且很容易。 但是,我的好朋友說:“先別驕傲,你不會騎車,對吧?
讓我們試著放慢腳步,看看:“果然,我又摔倒了。 朋友 說:
即使你走得快,你也可以摔跤,而且你不想學習轉彎。 我沒有生氣,馬上說:“看,我會騎得比你好。
就這樣,我騎上自行車,盡可能快地騎,不僅騎得很快,而且我甚至可以轉彎。 我高興地跑到我的朋友身邊說:“看,我甚至可以轉身。
一位好朋友說:“太好了,我的激進方法奏效了。 這時,我恍然大悟,原來我的朋友是在用鼓動的方法激勵我,於是我趕緊感謝她。
但她說:“其實是你自己學的,如果你沒有勇氣,就算我招惹你也沒用,如果你不嘗試,你未必能做到。 “當我聽到它時,我更高興了。
其實,我們可以嘗試自己不知道的東西,嘗試不僅能給我們勇氣,還能給我們自信!
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那是乙個漆黑的傍晚,窗外刮著風,於是我收拾了一下教室,開始收拾書包,準備回家。 “咔嚓”一聲霹靂突然在天空中響起,緊接著大雨傾盆而下 我心裡暗暗尖叫一聲,把衣服披在頭上衝了出去,剛到校門口,兩個熟悉的身影閃進我的眼裡 是我爸爸,還有媽媽,不過他們倆手裡都只有一把傘 媽媽笑著對我說: “你爸爸和我直接從辦公室過來,也沒帶更多的雨傘,咱們一起打吧。”
不行,雨下得太大了,兩人都會濕透的,所以我就把這把傘送給世豪。 爸爸一邊撐傘一邊急忙說道。 “我和我爸爸吵架了。
說著,我跳到父親的傘下,父親一手撐著傘,另乙隻手拼命扶著我的肩膀,他們三個人和兩把傘都藏在霧氣中,那一刻我感到好幸福和幸福。
朦朦朧朧中,腦海中突然閃過一幅又一幅畫面:想起因為趕時間上學,忘了帶作業本,爸爸發現後跑去送我去教室; 我記得有一次,我因為打籃球而忘記回家,媽媽急忙四處找我; 我想起了出差時給父親打電話時,他在麥克風裡急切的聲音:“保險絲在陽台的工具箱裡,戴上保險絲一定別忘了先把剎車刀拉下來”; 我記得每次考試時,媽媽離家前的建議:
不要驚慌,相信自己。 “過去的回憶太多了,我忍不住哭了。
父母的愛就像百合花的芬芳,慢慢匯聚,不再飄走。 我想世界上可能沒有人會說自己不愛父母,但能說自己能完全報答父母的愛嗎? 也許遠非如此。
在父母眼裡,愛就是和你同行,走多遠都不會累,所以我永遠忘不了父親拿著我的作文草稿時那句熱切的話:“改,再改,你就能抄錄了。 “我永遠不會忘記媽媽一大早就起床為我做早餐——人生太長了,這一刻就是幸福。
當我寫這篇文章時,我不禁想起聖經中的先知以利亞用手捂住臉,不敢直視上帝的臉。 我認為父母可以享受這個權利,他們擁有“上帝”在地上播種的聖潔的東西。
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讓世界充滿愛。
在綜藝節目中,記者問了一些同學這樣的問題:“你最欣賞同學的品質是什麼? 因此,“幫助他人”是第一位的。
然而,許多學生問:“當別人遇到麻煩時,你應該怎麼做? 但它正在“悄悄地走開”。
這種現象值得深思。 但我想,既然我們都想得到別人的幫助,為什麼不讓我們從我開始,奉獻自己的真情,伸出雙手,讓世界充滿愛呢?
幫助他人是一種美德,它使幫助者在幫助他人的同時感到快樂和滿足。 只有那些毫不猶豫地幫助他人的人才能享受到這種幸福。 幫助他人不僅能使自己感到興奮,還能使人樹立高尚的形象,受到人們的尊重。
孟子說:“尊重別人的人永遠尊重別人; 愛別人的人會永遠愛他們。 事實正是如此。
如今,在經濟飛速發展的今天,很多人都被金錢抹去了尊嚴。 有乙個人落水了,需要別人的幫助,但他並沒有被眼前的景象所感動,並與他討價還價,作為救他的獎勵。 結果,落水的人在別人的眼皮子底下淹死了。
現在,當我們遭受SARS災難時,許多人將生死放在一邊。 我們的白衣天使不負使命,日夜奮戰在抗擊非典的前線。 然而,不少人鼓吹“世界正在衰落”的觀點,說“非典”是不治之症,得了非典就必死“等不科學的結論。
這種思潮對正在形成世界觀和人生觀、剛剛開始邁出人生第一步的年輕人產生了許多負面影響。 我們應該冷靜下來想一想,“我們的社會真的變了嗎?
我想到那些還在前線工作的白衣天使,他們幾乎已經把自己的生命獻給了上帝,對他們來說,在SARS病房是多麼危險,如果他們不小心,他們就會失去寶貴的生命。 我想到了遲月忠為了救下水的孩子而犧牲自己的生命; 記得張華跳進沼氣坑救了老人的命等等。 他們樂於助人的精神和高尚的品質,觸動了每個人的心,面對著這平凡而溫馨的一幕又一幕。
我們更加堅定了我們的信念,即世界是乙個美麗的地方。 只要我們每個人都付出一點愛,世界就會變得更美好。 就像薇薇的那首歌《愛的奉獻》一樣,唱響了多少人的心。
活在世間,我們離不開別人的幫助,別人也需要我們的幫助,年輕的朋友們,讓我們從我做起,奉獻自己的真情,伸出雙手,讓我們讓世界的每乙個角落都充滿愛!
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艾禾先生雖然才三十多歲,但頭上已經有不少白髮,臉上的皺紋也多了。 但他總是面帶微笑,面容燦爛。
何老師是我們的班主任和中文老師。 他以幽默和有趣的方式進行演講。 當他上課時,他常常逗我們笑。
在這樣的笑聲中,學生們快速而很好地學習了知識。 有一次,老師要求我們把課文分成幾個層次。 那是一篇關於現場的文章,篇幅太長,同學們分不清區別,都擔心起來。
老師沒有馬上問我們,而是讓大家回憶一下自己的旅行經歷。 同學們的臉色變得渾濁而清晰,隨後老師引導大家分析了這篇文章的景點、路線和情緒,並請他們畫出自己的意圖。 中文課變成了美術課。
他們中的幾個人畫得很生動,他們高興地搖了搖頭。 最後,讓我們寫下我們的旅行感受。 啊,那一幕太動人了!
突然間,教室裡安靜了下來,學生們都拿著筆走著。 “沙、沙、沙”,千筆賽跑,猶如沙漠中的古戰場,萬馬馳騁! 我的心不在教室裡,我回到了“歡樂谷”,不知不覺就寫了800多個字。
他一寫完,就被老師接過來,全班朗讀,贏得了同學們的陣陣掌聲。 下課後,很多其他班級的學生被吸引觀看,他們還在窗外大喊“是”,引起了整個校園的轟動。
為了讓我們在課後學到更多的知識,何老師經常給我們買書,精心設計思考題,指導我們快速閱讀。 在日常生活中,何女士就像我們的保姆。 有一次,我在做練習的時候,何老師發現我身體不適,立即讓同學幫我去校醫辦公室。
當我聽到老師親切地問:“你感覺好些了嗎? “我印象非常深刻。
在上一段中,班上有幾個男同學每天都惹老師生氣。 後來,幾個星期,我看到從來不打球的何先生一反常態,放學後和那些學生一起打羽毛球,有說有笑。 很快,他們就成了班上的好學生。
有一次,我生病了,不去上學,老師很關心我,總是讓同學來我家看我,一有時間就親自到我家給我講課。 在我生病期間,我的成績沒有下降,反而上公升了。 老師沒有把功勞攬在自己身上,而是在課堂上表揚我不顧病堅持學習。
我忍不住流下了眼淚,站起來大聲說:“不! 老師,這是你辛苦的成果!
老師笑了笑,臉上的皺紋加深了! 我想這都是老師為我們付出努力的結果。
老師對我的愛,我會用心去感受。
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生活因為挫折而更加精彩。
當時已是深夜,月光透過窗戶灑進來,灑在地上。 我獨自坐在書桌前,任由眼淚打濕那張薄薄的紙。
這一次,我遠遠沒有達到期末考試的預期成績。 我很委屈,為什麼付出那麼多,但每次連一點收穫都得不到,我就抱怨老天爺不公平。 不知不覺中,我想起了晚上看書的場景,以及父母給我送麵包和牛奶的場景。
為什麼,為什麼,我真的不是學習的材料嗎?
算了,別想了,開啟燈看課外書,我開啟了檯燈。 我發現桌子上的餅乾屑在動,我推了推眼鏡,想看清楚,只見幾隻螞蟻在移動餅乾屑,餅乾屑就停止了移動,好像很難動,真是有趣! 我帶了乙個放大鏡,想仔細看看這些小東西。
我還將給他們設定一些“障礙”。 我把鉛筆放在他們面前,我看到他們要改變方向了,我用筆包圍了他們,看看他們這次會做什麼! 我用放大鏡仔細觀察,領頭的螞蟻先爬上了圍欄,這簡直就像是指揮官一樣,幾隻螞蟻接連爬了上來,它們想強行把餅乾殘渣通過,但幾次嘗試都沒有成功後,領頭的螞蟻掀起了餅乾屑,後面的螞蟻用力推, 大約花了三十分鐘,餅乾屑終於被螞蟻從鉛筆中運走了。
我恍然大悟,就算是這麼小的螞蟻,面對挫折也不會氣餒,我們人類也應該敢於面對挫折,我想起了:愛迪生的實驗室被炸了,面對這樣的挫折,愛迪生並沒有失去鬥志,短短三個星期,就成功發明了留聲機; 貝多芬雙耳失聰,這無疑是乙個**家庭最大的挫折,但貝多芬在挫折面前沒有退縮,他說:“我想扼住命運的喉嚨。
就這樣,貝多芬譜寫了舉世聞名的命運交響曲。
人生路上有風有雨,處處有荊棘,只有奮鬥奮鬥,才會有鮮花和掌聲等著我們。 名人都說過,挫折是無能者的深淵,是敢於面對挫折的人的成功之路。
我再次開啟課本,清晨的第一縷陽光照進房間,我跌倒的地方,我站了起來。 我笑了,挫折,我挑戰你,人生因為挫折而更加精彩。
後記:我後來的成就就像芝麻開花,我感恩那個不眠之夜,在那一夜我嘗到了挫折,讀了它的內容,我感恩了挫折!
在風雨中。 9年級 |600字 |討論**。
不經歷風雨,怎麼能看到彩虹“,這是一句經常用來激勵人們前進的短語。 當人們遇到笨拙和困難時,這句話會給我們更有信心邁出下一步。 人生的歷程不可能一路一帆風順,但有些起起落落,可以讓人的生活更加精彩,給人乙個更加精彩的明天。 >>>More
忽然,我想起了朱子清在《背影》中多次提到的那句話,“我現在想起來,那時候我真的很聰明”,不禁有同感。 我做過很多錯事,自以為是的事情,我用自己狹隘的價值觀來評價的事情,我不知道對媽媽的傷害有多大。 >>>More