作文 一課 （ ）。 我愛 （ ） （ ） 乙個角落 記得同學的愛 （ ） 我學到了 （ ） （

我喜歡的一門課。

這門課的老師是項老師。

項老師先給我們看了幻燈片，幻燈片裡亂扔垃圾的人很多。 我想：老師為什麼要給我們看這些東西？ 為什麼老師要用更多的**來上課？

現在開始上課了。 老師對同學們說：“同學們，你們知道現在人類最重要的事情是什麼嗎？

我的乙個同學站起來說：“2008年北京奧運會。 老師搖了搖頭。

原來我愛大自然！ 我無法掩飾我的耳朵，舉起雙手。 我對老師說：

對當今人類來說，最重要的事情之一就是愛護自然。 “是的，”老師說。 “人類現在不關心自然。

山上的樹被大人砍倒了; 人們吃完飯後到處亂扔垃圾; 還有的更可惡，整天拿槍打鳥，跑到山上去抓國家一級保護動物——穿山甲、小魚等等。 現在，我們的星球正在慢慢枯竭。 以下是我們人類必須做的：

照顧大自然和我們周圍的一切，“老師說。 在課程結束時，全班同學都說：“我們需要照顧自然。

我終於明白為什麼老師用更多的**來教課了？ 原來，老師想讓學生理解這節課。

人類只有乙個地球，我們必須愛護大自然。 珍惜我們周圍的一切。 同學們，讓我們行動起來吧！ 關愛自然，從我們身邊的小事做起！

課程上寫了很多科目，語文、數學、英語、美術、體育、**等等。 其中，我最喜歡體育課，有一門體育課我記得很清楚。

我記得有一次在體育課上，體育老師告訴我們，今天是 50 x 8 的跑步練習。 雖然是練習，但我還是很緊張，因為我的跑步表現很好，如果我沒有通過練習，我不會感到羞恥。

體育老師帶我們去跑道，既然我是第乙個跑的，我就得第乙個跑。 在同學和體育老師的鼓勵下，我終於走到了起跑線上。 體育老師大喊：“快跑！

我像箭一樣飛了出去。 一圈、兩圈、三圈，只跑了三圈，我就已經太累了。 聽到體育老師和同學們的歡呼聲，我再次振作起來，跑完了剩下的一圈。

衝過終點線後，老師告訴我結果。 我簡直不敢相信自己的耳朵，“我通過了！ “我想跳起來跳，但跑步時所剩無幾的力氣已經耗盡，但我還是用微弱的聲音說

我勝利了！ “真的感覺紅軍25000英里的長征結束了。 回到教室，我的許多同學都驚訝地看著我，因為班上只有不到十五個人通過了。

我自言自語地笑了笑，似乎蘊含著一種難以理解的感覺。

我喜歡體育課，因為它可以讓我放鬆，呼吸新鮮空氣，忘記煩惱。

我最喜歡的生物課之一。

乙個星期一的下午，第二節課是生物課。 當同學們聽說老師要帶我們去上這堂課的實驗時，我們都興奮得第一堂英語課後就開始嚎叫起來。 我們以最快的速度拿起生物書和筆，跑下樓。

排隊後，我們向大樓走去。

我們到達了大樓的二樓，已經很興奮了。 生物老師一開門，學生們就蜂擁而入，看到一排排整齊的顯微鏡，大家都高興得像發現了新大陸一樣。 每個學生都很快找到自己的座位坐下，迫不及待地想立即用顯微鏡觀察它。

不過，在生物老師的大力勸阻下，同學們還是克制住了激動的情緒，認真聽著老師的講解。 老師盡量在最短的時間內完成觀察細胞的關鍵點，以便給我們留出足夠的時間進行操作。

過了一會兒，老師終於講完了，我們被允許自己做。 每兩個人就有一台顯微鏡，所以我開始和我在同一張桌子上工作：我做切片，我在同一張桌子上切洋蔥片。

我小心翼翼地拿起載玻片，用紗布擦拭乾淨，在**中滴了一滴水。 這時，桌友也剪掉了面膜，我用鑷子把面膜撿起來，在水滴裡壓平。 然後，在同一張桌子上擦拭蓋玻片後，將一側放在蓋玻片上，另一端慢慢落下以避免氣泡。

這樣，洋蔥皮的臨時切片基本上就完成了。 我把它染成，放在舞台上，用平板電腦夾緊。 我看的時候，只是黑乎乎的，轟隆隆的，什麼都沒有，所以忘了看燈光！

調整好鏡子，粗焦和精焦後，我們抬起腳，仔細觀察，看書，一模一樣。 我們周圍的幾個同學也過來看了我們的勞動成果，都說不錯。 我們露出了勝利的笑容。

在這堂有趣的生物課上，我們第一次使用顯微鏡，我們激動得高興得終於不情願地離開了生物實驗室。