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一首歌在我耳邊迴響:“朋友一起走一輩子,那些日子已經一去不復返了。 一句話,一輩子,一杯酒。 朋友從來都不孤單,你以朋友的身份會理解。 傷病還在,痛在唆,我還是要走,我還有......”
我小學畢業,我真的不忍心回想起過去的美好時光。 畢竟同學們六年的情誼很深,一起哭,一起笑,一起走過了六年的風風雨雨......一起
六年彷彿一晃而過。 我們注定要分開,但我們為什麼要認識對方呢? 上一次春遊,最後一次運動會,最後一次考試,都記憶猶新,我們珍惜彼此,珍惜彼此的友誼。
臨近畢業時,教室裡瀰漫著一股悲傷的氣氛,大家默默地表達了自己的依戀和離別之情。 畢業典禮上被強行擠出的笑容,籠罩在一片淡淡的雲霧中。
想想我和同學們一起度過的日子,我是多麼不願意和他們分開。 六年,和他們一起上課,做作業,和他們嬉戲,一起玩耍,和他們一起進步,經歷挫折。 笑聲在我耳邊迴盪,他們的笑臉不斷傳來。
我怎麼能忘記?
六年來,我以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學為夥伴,經歷了六年的風風雨雨。 現在我們即將畢業,讓我們揮手告別。 再想念,也找不回和同學們在一起的日子,再多的想念也改變不了我們一起擁有的幸福。
“畢業”二字讓人既高興又難過。
快樂,因為我們在中學,當我們踏入中學時,我們的知識也向前邁進了一步,這也意味著我們又長大了。 您可以享受您渴望已久的初中生活和體驗。 學習更深層次的知識,豐富你的知識庫; 這很可悲,因為我們將與在一起六年的同學分開。
老師們還說“天外有天,人外有人”,“強者有強者”。我們不知道中學裡會發生什麼樣的事情,在這個陌生的學習環境中,有來自各個學校的學生,成績自然會比你好很多。 到時候,你會有一種學習壓力,讓你被家庭作業和學習壓得喘不過氣來,初中的作業量會越來越多,休息時間也會越來越少。
擁有“熊貓眼”的概率也增加了,越來越多的學生會去上課和周公。
初中時,我的煩惱、悲傷和興奮是真實的,我們抓住了不得不偷偷溜走的時間,在那有限的時間裡努力工作。
再見,親愛的同學們! 再見,親愛的老師! 再見,親愛的母校!
雖然我們分開了。 但是,我還是要繼續我的生活,我還要努力,我還要奮鬥,為了夢想,為了現實,僅此而已! 走進初中生活,相信自己,明天會更好!
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它並不總是每年都出來,城市也不一樣。
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1.不同地區,語文畢業考試的作文題在不同地方是不同的。 他們中的大多數人都在寫人或事。 要中心明確,內容具體,注重細節,要有真實感。 不要寫你的真實姓名和學校名稱。
2.作文是一種敘事方法,通過人們的思想考慮和語言組織,通過文字來表達主題的意義。 散文體裁包括:敘事性、說明性、實用性和議論性。
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不能告訴你,否則不公平。
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有兩個主題,1.如果你回到過去怎麼辦。
2. 在這裡。
六年前,我懷著好奇心走進了這所陌生的學校,我明白了坐在教室裡意味著什麼,我的小學生活就要從這裡開始了。 在母校的六年裡,我結交了很多好朋友,學到了很多知識,也認識了許多和藹可親的老師。 >>>More
連續的自然數,第四名1分開始思考,一平,第二名2分,兩平,一共輸了3場,第一名和第二名贏了兩場6分,這簡直是不可能的。 >>>More