“冬夜閱讀”的意思。

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

注意]1199年底，1199年底，陸游寫了一首詩《冬夜讀書》。

這首詩的意思，是古人不遺餘力地做學問。 終生奮鬥，往往年紀輕輕就開始努力，晚年才成功。 從書本上得到的知識終究是膚淺的，不可能理解知識的真諦，要真正理解書中的深奧道理，就必須自己去實踐。

這是一首非常有名的詩。 在這首詩中，詩人一方面強調要堅持學習，盡快努力，以免“年輕強不苦，老人枉然傷心”，日後一事無成，後悔不已。 另一方面特別強調，做學習的功夫要在“**”，這也是做學習的訣竅，就是不要滿足於字面上的理解，而應該在實踐中實踐和深化理解。

只有這樣，你才能把書本上的知識變成自己的實踐技能。

在書與實踐的關係上，詩人強調了實踐的重要性，這與唯物主義認識論的觀點是一致的。 作者的這種感悟，不僅是封建社會人們學習求知的非常寶貴的經驗，對今天的人們也很有啟發性，是很有價值的感悟。

1、《冬夜讀書》。

這首古詩的意思是：古人不遺餘力地做學問，一生都在為之奮鬥，往往年輕時就開始努力，晚年才有所成就。 畢竟，從書本上獲得的知識是膚淺的，知識的真諦是無法理解的。

要充分理解書本中的深奧知識，就必須付諸實踐。

2.《冬夜讀書》的作者是南宋。

詩人陸游. 陸游醉在寒冷的冬夜書房裡，窗外，北風呼嘯，空調壓得喘不過氣來，寂靜的夜裡，他抑制不住心中洶湧的情感，寫下了這首哲理詩，深情地送給了兒子子玉。

寓意：古人不遺餘力地學習，年輕時努力拼搏，晚年有所成就。

畢竟，從書本上獲得的知識並不完美，要想徹底理解事物，就必須自己去實踐。

原文：《冬夜讀書》。

宋代：陸游。

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

畢竟，從書本上獲得的知識並不完美。 要想深刻理解道理，就必須自己去實踐。

這首詩寫於宋寧宗舉家慶五年，也就是1199年底，陸游寫了一首詩《冬夜讀書》。

在書與實踐的關係上，詩人強調了實踐的重要性，這與唯物主義認識論的觀點是一致的。 作者的這種見解，對於封建社會中人們學習和求知，不僅是非常寶貴的經驗，而且對今天的人們也非常有啟發性，是非常寶貴的見解。

這首古詩的意思是，古人不遺餘力地學習知識，為之奮鬥了一輩子，往往從小就開始努力，老了才成功。 從書本上獲得的知識終究是膚淺的，不可能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，就必須親自實踐，才能學習和成功。

這首詩是詩人禹在清遠五年（1199年）寫給山陰小兒子陸煜的，當時禹二十一歲，“年輕而強壯”。 在寒冷的冬夜，詩人沉溺於書房，孜孜不倦地閱讀詩集。 窗外，北風呼嘯，空調壓得喘不過氣來，詩人在寂靜的夜裡抑制不住心中洶湧的情感，寫下了這首哲理詩，深情地送給了兒子子玉。

1.“冬夜讀書給子瑜看”是指（陸悠）在冬夜讀書時寫給子瑜（陸悠的兒子）的一首詩。

2、《冬夜讀書秀子玉》的作者是宋代詩人陸游在南乃虛，陸游在寒冷的冬夜裡，沉溺於書房的拆除準備中，窗外，北風呼嘯，空調呼嘯，在寂靜的夜晚，壓抑不住內心的熱情， 寫了這首哲理詩，深深模仿木棗送給了兒子子玉。

1.翻譯：

古人不遺餘力地學習知識，年輕時努力拼搏，晚年才有所成就。

畢竟，從書本上獲得的知識並不完美，要想徹底理解學習知識的事情，就必須自己去實踐。

2.原文：冬夜的閱讀。

陸游宋朝

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。