好習慣和健康齊頭並進，趕快！！ 5

與佛法同行。

法律給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。 事實上，法律與道德、習俗、宗教和紀律一樣，規範著人們的行為。 正是由於這些規範，我們的社會才變得有組織：

正是因為法律的存在，我們的權利才得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年，我們一定要懂法守法，做任何事情都要跟著法走。 法律的好壞關係到我們的生活和道德品質。 要遵守法律，我們必須從小事做起，從小事做起。

不要做違法的事情，如賭博、打架、偷竊、......等

我們要踏踏實實地走好人生的每一步，愛自己、尊重自己、珍惜自己，在生活中為社會帶來改變，不做任何違反法律紀律、違法的事情。

同輩。 在我心裡，一直有乙個小故事，教育我不要做違法違紀的事情：在南京公安機關的預審室裡，17歲的嫌疑人小李供述了他們違法犯罪的事實：

兩年前，我拿著錄取通知書來到學校，同宿舍的6個同齡同學成了好朋友，好朋友。 很快，我們受不了學校嚴格管理的寂寞，商量一番後，決定偷偷溜出去“熱鬧”。 從那以後，我們經常成群結隊地出去喝酒抽菸。

日九天長老喝酒抽菸，大家都有些惱火，家裡給的錢也不夠這樣花。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，點不了什麼菜，都覺得無聊。 當時有人說，一直這樣不好玩，不如順便去“弄”點東西。

每個人都贊成葡萄酒。

從那以後，他們經常在晚上吃飽喝足後，去附近的一些中小學偷東西。 起初，他們在偷竊方面有點克制，只是“拿走”鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾、書籍等，而不是“拿走”任何太貴重的東西。

後來，我經常膽大妄為地犯罪，值錢的我就“拿”了，幾個哥們分享祝福，犯罪時互相提醒，每次順利的時候，我都對只是去中小學“拿”東西不感興趣。 上次商量的時候，我們馬上就要畢業了，以後又會被分配到不同的單位，6個人沒有機會一起“帶”，所以我們決定做點大事，於是就去了手機店。

因為他們是“鐵哥們”，經常有事的時候能互相“掩護”，被盜財物已經達到近萬元，學校和家長都沒能發現。

是的，那些學生之所以走上犯罪之路，是因為他們魯莽、衝動、有僥倖心理。 曾經是祖國的支柱，現在卻成了社會的負擔。

與法同行，讓我們懂得時間的短暫，生命的寶貴; 跟法同行，讓我們擺脫衝動和魯莽，有理智和穩定; 與法同行，讓我們擁有燦爛的明天。 願我們在法制的藍天下健康成長，成為21世紀的棟樑！

一。 心理健康。

百康教育.

愛，心理健康的養分。

接近年幼的孩子。 志道聽心聲。

尊重年幼的孩子，多一些寬容。

二。 內在的自信。

榮，心理健康的基礎。

使用積極的心理暗示。

成功是成功之母。

三。 遊戲活動，無形的心理宣洩室。

讓幼兒善於交際的遊戲活動。

讓孩子們快樂的遊戲活動。

前額。 隨便撿了起來，全是標題。。。

它伴隨著我們什麼？ 這是一種習慣。 在漫長的人生道路上，是什麼點燃了我們心中的燈？ 這是乙個習慣，這是乙個好習慣！ 它默默地指導著我們的行動，默默地影響著我們的生活。

大家對“魯迅”這個名字都很熟悉，他是中國文壇的巨人，他的許多作品都被選入了中文教科書。 你知道的？ 魯迅從十幾歲起就養成了愛書的好習慣。

每次看書，他總是先洗手，一旦發現書髒了，就小心翼翼地擦乾淨; 他還學會了訂書補書的技巧，並有一套工具，這樣如果發現書本損壞，他會仔細整理，及時修復，讓它們煥然一新。 因為“愛書”的好習慣，他在文學上取得了如此多的成就。 正如培根所說：

習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰生活。

我這裡還有另乙個故事：1920年，乙個11歲的美國男孩踢足球，不小心打碎了鄰居家的玻璃。 鄰居們要求他支付美元，這在當時是一大筆錢，他向父親尋求幫助。

父親說：“我先借給你，但你一年後還給我。 從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。

在不到一年的時間裡，他賺了足夠的錢，並把它還給了父親。 這個男孩就是里根，後來成為美國人。 我們發現，正是誠實守信的好習慣造就了里根的一生。

好習慣是我們言行的導師，是畫人生藍圖的五彩筆。

想想我自己，我從五歲開始學習鋼琴。磕磕絆絆，磕磕絆絆，不知道這期間經歷了多少起起落落，有幾次差點放棄。 因為堅持，練琴已經成為常生活中的一種習慣，成為我生活的一部分，鋼琴也成為了我親密的夥伴; 因為堅持不懈，幾年的努力沒有白費，現在已經達到了鋼琴9級的水平。

明年夏天，我準備通過10年級的考試。 來世，我會一如既往的執著和執著，我會和你在一起！ 帶著好習慣走路！

從小培養孩子的良好習慣和道德，是父母成長的基礎。

葉勝濤先生也說：“好習慣養成了，一輩子都會用; 如果養成了壞習慣，一輩子都會遭受損失，要改掉它並不容易。 筆者從事幼兒教育10餘年，似乎應該在這些方面培養孩子，比如大方、誠實守信、有條不紊、衛生、知錯改正、勞逸結合、細心觀察等。

這些良好品行的培養，來自於孩子日常生活活動的積累，家庭教育也尤為重要。

家庭對個人生活方式的影響是毋庸置疑的。 父母是影響兒童健康發展的關鍵人物。 家庭可以通過以下方式培養孩子健康的生活方式：

個人清潔衛生、日常生活、均衡飲食、體育鍛煉、安全預防措施、健康檢查、情緒表達、環境衛生等。

孩子的健康成長和德智體質的全面進步，是老師、家庭和社會風俗共同培養和影響的結果。 樹立遵紀守法、文明禮貌、勤儉勤儉、防驕輕率、愛護環境的形象，都需要形成合力和不懈關注。