為什麼學習要有自覺性，為什麼要獨立學習？

如果他被強迫，他將無法學習。

自覺學習和學校學習其實是有本質區別的，首先是心態的差異，然後是環境的差異，最後是效率的差異。 我個人認為，如果乙個孩子在成長的過程中能夠自動自覺地學習，其實挺好的，學校裡有老師強迫他學習，但回家後就不一定了。 <>

首先，自覺學習和學校學習最根本的區別在於心態上的差異，喜歡自覺學習的人，可以隨時隨地、隨時隨地快速進入學習狀態，吸收自己想吸收的知識，這是普通人學不到的。 自覺學習的人對自己的學習有要求，而在學校被動學習的孩子對自己沒有清晰的認識，也隨波逐流學習，有從眾心理。

其中，有意識的學習和學校的學習的根本區別在於心態的差異。 <>

其次，自覺學習的環境也不同於在學校學習的環境，自覺學習可以快速投入到任何地方的學習中，不需要選地方; 在學校學習的人需要專門在學校學習，他們需要有人監督他們，而這種環境的差異也可以顯示他們自己的學習和學校學習的差異。

最後，自學其實效率要高得多，因為自學的人可以在任何地方、任何時間點學習，同時吸收自己感興趣的知識，這種對心理學的自願接受，可以讓他們更快地接收到更多有用的資訊; 在學校學習是一種被動學習，被動學習趨於隨波逐流，不知道該學什麼，此時的學習效率無疑是極低的，而自覺學習和學校學習在效率上的差異，就是自覺學習和學校學習區別的外在表現。 <>

綜上所述，自覺學習其實在心態、環境、效率等方面都與學校學習不同，這是我們不能否認的，如果沒有區別，那麼自覺學習的人就不會更容易取得更大的成就！

我認為直覺學習和學校學習之間有三個主要區別，第乙個區別是執行力不同。 如果你的孩子能夠自覺地學習，我覺得這種執行力是比較高的，說明孩子的內心有很強的學習慾望，沒有別人的監督，可以主動學習，這樣孩子的學習效率和學習成績都會有明顯的提高，相比其他孩子的學習， 孩子的學習優勢會很明顯，所以直覺學習會比學校學習更好。

學習時間有差異，學校效率有差異等。 在學校學習時，要到一天結束才能回家，並且有強制性的學習時間。 在學校學習時，大家坐在教室裡安靜地學習，不用跑來跑去，效率普遍較高。

有很大的不同。 自覺學習注重學生的自主性，主體是學生，需要依靠學生的意識來學習，沒有人會提醒和閱讀。 在學校學習時，經常有老師監督學習，他們也通過聽講座來學習。

如果自覺學習，時間比較自由，所以要自己合理安排，如果自覺學習，可以根據自己的弱點學習，但是在學校學習，時間比較集中，課程設定比較統一，很多人一起學習。

有意識的學習一般是孩子的自發學習，孩子很自律，有自己的學習計畫和安排，在學校學習不是很自由，在學校學習比較紮實。

如果你獨立學習，你就沒有良好的學習氛圍，你就無法集中注意力，但如果你在學校學習，你就有良好的學習氛圍。

有意識的學習主要依靠自律。 而在學校學習，不靠自律，靠學校管理。

梁淑健了解到，終極是自主，自主學習可謂是學習的最高境界。 有了這種自我實現的需要，學習應該是人類的一種本能。

按理說，學習不需要監督，原因很簡單，學習的動機是自我需要，應該讓學生完全自主，主動去尋求，自發地進步，學校教育已經把學習變成了高壓灌輸。 因此，教育中的所有行為都成為學生的外在努力，而不是內在的追求。 如果學生要享受學習的樂趣，關注和尊重學生的需求對於教育的成功至關重要。

尊重學生，欣賞和鼓勵學生，在學生面前展示人生的光明前景，關注學生的內心世界，是成功教育的秘訣。

屬靈的成長首先需要自信。 只教知識而不培養自信的教育不是成功的教育，當知識老化時，自信可以使心靈永遠年輕。 所以，乙個聰明的老師會在第一堂課對學生說：“你可以忘記我教的一切，但不要失去信心。

精神成長也需要自主權。 如今的獨生子女嚴重依賴學習心理，被動地接受學習，不尋求理解，即使能完成學習任務，也無法體會到學習的樂趣。 有效教學的前提是喚醒沉睡潛能，啟用封存的記憶，開啟幽閉恐懼的心靈，釋放被囚禁的慾望，讓學生恢復自主學習的權利。

只有獨立，我們才能解放我們的學習能力。

自主學習必須建立在尊重學生的基礎上。 尊重學生就是尊重學生的需求。 具體來說，學生需要滿足以下條件：

需要新的體驗，需要認可和欣賞，需要責任。 真正的自主性會對學習有濃厚的興趣，為興趣而努力，永不感到疲倦。 就像乙個愛打球的男孩子，汗水就像操場上的雨——汗水是享受; 棋迷盯著黑白棋子——熬夜就是幸福。

如果你讓一群老太太追著乙個足球跑，讓乙個不會下圍棋的書，那比努力工作更糟糕。 學習需要自主性，自主學習就是尊重學生，滿足他們的需求。

第一：要有信心。 許多科學研究證明，人的潛能是巨大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛能，其中人的自信是非常重要的方面。

無論你做什麼，無論何時何地，只要你有這種自信，你就有一種信念，你會贏，你將能夠很快擺脫失敗的陰影。 相反，如果乙個人失去了自信，那麼他將一事無成，很容易陷入永遠的自卑。 生活感覺很輕鬆。

第二：用科學的學習方法，學習事半功倍，減輕壓力。

有詳細的學習環節，認真的學習態度，科學的學習方法。 只要從現在開始改變你的學習，你努力學習，當然會很簡單，你的成績也會提高。

做好四輪復盤：

1.全面複習的基礎知識（見教科書）。

2.使用考試來測試您的第一輪複習。 詳細分析存在的問題，並做好差距的梳理工作。

3.分節檢視。 在差異中做同樣的事情，在差異中做同樣的事情。

4.專門審查問題。 培養綜合能力，拓展應用能力。

學習必須是有意識的，你必須有意識才能在你所做的每一件事上取得成功。

1、首先要培養自制力，也就是控制情緒的能力。

2.讓自己清楚擺在你面前最重要的事情是什麼，也就是今天？ 首先把它做好。

3.你聽說過老驢的故事嗎？ 就是在驢子的眼前掛乙個它永遠不會吃的蘿蔔，這樣它才能有更長的伸展力。 人也是一樣，想上網的時候，想想考上大學後的生活就行了！

4.寧可睡覺，也不願長時間拒絕上網，每天最好不要超過半小時。

不一定，重要的是方法，學習的時間。

用一三六一一

如果你找到你感興趣的東西，你就會有意識地學習它，就像我們過去為了解決數學問題而整天思考它一樣、、、

首先要解決思想問題，學習的目的是什麼？ 學習的目的，自己的意義......

當你知道你為什麼要學習時，制定乙個合理的學習計畫，如何進行你的學習，並列出你自己。

第三步，也是最關鍵的部分，就是要持之以恆，堅持不懈，要做好不好，要時刻提醒自己。 您可以製作小標籤，並在工作和生活場所的顯眼位置張貼提醒，以提醒自己。 此外，還可以從各個方面收集資訊，借助榜樣，強化學習意識，逐步養成學習的習慣。

想想你擁有什麼，如果你不努力學習，將來會發生什麼。

時刻想想自己和別人之間的差距，想想自己的缺點，想想你的家人。

想想你的目標、理想，或者想想你在考試中取得好成績後的幸福感。

你在自學中做什麼？

首先，我們來談談巨集觀的、有意識的，它指的是人們的主觀能動性。 沒有主動性的學習就像不需要進化一樣。 如果這些消極的懈怠，後果是你想吃的東西被別人吃了，二是你根本不想吃，每天都餓著肚子。

咱們說現實，如果乙個人在不知不覺中養成了一種習慣，不僅學習，生活，甚至婚姻什麼的都會消極。 遲早會被淘汰。 如果你不想整天抱怨，做個怨恨的女人或類似的事情，等你長大了，你應該多一點意識。

這樣一來，你的孩子將來說不定能成為富二代，但二代官員就不行了，一點，不爭先恐後，說不爭先成，據說往往有十幾個人有很大的成就。

黃先生.

你好：看來你對未來沒有計畫，也沒有危機感，首先你要糾正態度：弄清楚你學什麼？ 、、姐姐帽子的夜晚。

如果你不自覺地學習，如果一天這樣下去，成績會很快下降，你的心不應該放在學習上。