如何寫一篇中文初中作文

作文不是一兩句話就能完成的，可以看看這方面的有針對性的寫作雜誌或論文。

初中作文一般可分為以下幾種：

敘事寫作：敘事是一種敘述事實、經歷或故事情節的體裁。 學生可以通過講述個人經歷、描述事件或寫故事來展示他們講故事的技巧。

說明性寫作：說明性文章旨在解釋、闡述和說明乙個主題或概念。 學生可以通過討論事物的定義、特徵、原因、影響等來表達他們的意見和理解。

議論文寫作：議論文寫作是通過提出論點、提供證據和論據來表達觀點、支援或反駁問題或觀點的方式。 學生需要學會分析問題，提出自己的論點，並支援他們的觀點。

資訊性申請寫作： 資訊性申請論文是一種針對特定受眾的寫作風格，例如給老師、校長或其他組織的申請信、請假等。 學生需要清晰準確地表達他們的意圖和目的。

描述性寫作：想象寫作是指根據學生的想象力和創造力描繪特定物體或場景的體裁。 學生可以通過生動的語言和細節讓讀者感受到他們所描述的內容。

這些型別只是初中常見的作文分類中的一些，事實上，作文的形式和型別可能會因學校、老師的要求和寫作任務而異。 無論作文型別如何，關鍵是要清晰、結構合理、連貫，語言準確生動。

希望對你有所幫助！

（1）仔細複習問題。 由於時間緊迫，有些學生往往自以為是，一看到題目就匆匆忙忙地寫。 這是考場作文中的一大禁忌。

教師要告訴學生，畢業考試作文的命題，是提出者反覆審視、仔細考慮的，每個字都有其作用。 比如第十二卷第五單元試卷上的作文題：“我學會了關心”，重點應該放在如何“學會”寫作上，結果我班的幾個同學寫了自己是如何被別人照顧的，又是如何關心別人的，卻忽略了“學會了”這個詞， 導致對問題的審查出現偏差。

2）一開始就要引人注目。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。

文章的開頭很重要，它要求句子要優美引人入勝，才能達到古人諺語的效果，“書的開頭，要用奇句炫目，才不敢拋棄”。 第一段要精心管理，錘煉字句，獲得老師的青睞。

開頭要解決，中間要跟著，結尾要重要。 也就是說，開頭要結合題目來引導人，中間要順應題目，結尾要呼應題的開頭。 由於時間關係，閱卷老師無法對文章進行詳細的反思並反覆審查。

學生將自己想要表達的主要思想提煉成簡潔精彩的句子，並放在作文的顯眼位置，讓閱卷老師快速理解你的寫作和想法，避免造成評分錯誤。

4）模仿範本，使用“多用途文字”。要想在作文上取得高分，除了掌握上述作文形式技巧外，還需要調動生活中自我經驗的積累，喚醒記憶，學會快速構思，從內容中包裝出自己平時熟悉的作文。 在考場上盡量使用“多用途作文”和模仿作文。

多用途論文是一篇基礎論文，可以適應多個論文主題。

綜上所述，在作文複習和作文教學的過程中，作文教學沒有捷徑可走，也沒有巧妙的途徑可以提高學生的作文能力，這完全是隨時間積累起來的事情，作文教學必須真實、誠實。 作文教學必須遵循三條規律：一是遵循學生理解的規律，二是遵循作文本身的規律，三是遵循作文教學的規律。

也就是說，作文教學必須充分貫徹作文教學的規律：讀寫結合，先說後寫，激發興趣，多讀多寫，從內容出發，發展思維等等。

文章要條理清晰，最好寫幾件事，每件事寫一段，每段總結一句話（按中心）。 因為這樣，老師才能看得最清楚，省力。當然，我說的是樓上的那個，樓上的那個非常全面。

同樣重要的是，文章的結尾是一筆金筆，必須仔細考慮（昇華主題並指出中心）。

至於寫作問題，多讀書，**什麼都可以做（分析修辭和寫作技巧什麼的，不要只關心情節！ 文科就是多讀書，多背誦，把好東西變成你自己的。

要寫出好的初中作文，就要從平日的積累開始，這不是一天的工作。 另外，首先要有乙個比較新穎的話題，開頭是主題，中間要從題目中扣出來寫，最好在題尾再點問題。 在選擇材料時要注意不要陷入陳詞濫調。

要選人家沒有的素材，人家沒有我寫的素材，這樣作文讀起來才耐人尋味。

同時，也要以事實為依據，善於寫小說，作文也能體現個性。

祝你不斷進步！

在每次寫論文之前積累更多的好詞和句子 你也可以看看寫得好的論文。

通常最好在作文中新增一些事實。

不要害怕，如果你有乙個好的態度，一切都會好起來的