三篇昆蟲讀書筆記（初中水平）不抄襲

如果你要求它像其他童鞋一樣：

摘錄+評論型別，格式如：

摘錄：昆蟲筆記。

評論：少一點，1行2行就足夠了。

另外，身體也應該少一點！

麻煩！！ 親愛的專家和英雄們！！

我會新增這種請求（因為我只寫過《昆蟲》的後果，而且書中有很多片段，你必須自己整理。 有乙個錯別字）。

感覺：每個人都有自己的才能和個性。 看來這些字都是從我們大祖宗那裡傳下來的字，所以遲劍把我們從祖先那裡繼承下來的傳承租了下來。 但是，如果真的要追求這些角色的真實**，似乎非常困難。

很多年前，他還是乙個非常懵懂的孩子，那時的他剛剛學會認字母，當時他第一次擁有的勇氣和決心讓他感到非常自豪。 （在書上）。

作者有一種飛蟲的感覺。 直到中年，他才完成了自己的天堂。 這裡是昆蟲的天堂，有昆蟲之間的爭鬥，有母親的溫暖，有昆蟲創造的家的溫暖。

不僅有昆蟲，還有很多植物，由於作者的辛勤工作，它長滿了來自西班牙的噴水、刺花和杜利植物。 （在書上）。

甚至連原來工人留下的石頭和細沙也被作者使用。 我很高興有乙個我感興趣的世界。 這一次，我讓自己得到了非常豐富的精神享受。 真棒！

感覺：抄寫書中的一段話：腰蜂有。 乙個舒適的地方。

蜜蜂凡事小心翼翼，時刻小心翼翼，也很開朗。

抄錄書中的一段話：河鳥來了。 這是快樂的。

3）其實都是一樣的，從書中抄一段描述，然後抄一些作者的感受，最後寫出自己的感受。我不會在這裡寫它。

有很多地方，啊，網際網絡上的最後乙個。

你是滄江中學的吧？

1.法國作家雨 果“昆蟲”。

它不愧是“昆蟲史詩”。

2.現代作家巴爾金《昆蟲》融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，用人性觀察昆蟲的自然，把昆蟲世界變成人類獲取知識、興趣、美和思想的美麗文字。

3.現代作家周作人：法布里爾的書是關於昆蟲生活的，但我們覺得它比看那些無聊的戲劇更有趣、更有意義。 他沒有做解剖和分類的工作（在普通的昆蟲學中已經足夠了），而是用觀察和實驗的方法記錄了昆蟲生活的現象，以及對本能和習性的不可思議的驚奇和無知。

我們看過**劇中描繪的同類命運，也曾被深深打動，現在我們看過這些昆蟲世界的悲喜劇，彷彿聽到了遠房親戚——其實是很遠的親戚——的訊息，同樣急切，印象深刻，它提醒了我們各種各樣的事情。 他的敘述特別具有文學性和藝術性，這使他配得上昆蟲的史詩般的名字。

是的！ 真沒想到會被一本科普書吸引。 在我看來，我讀了這本《昆蟲》，比讀幾本童話書和**書要好得多。

以後會聽老師的話，多讀一些歷史名著，說不定會有一些大驚喜！

讀了《昆蟲》和《昆蟲》作者的生平，我深有感觸，《昆蟲》不僅充滿了對生命的敬畏，還蘊含著追求真理、探索真理的求真精神，給了我很大的啟發：在生活和學習上，我們一定要學習法布林探索世界、追求真理的勇氣和毅力， 無論我們做什麼，都要像法布林一樣，要有嚴謹的科學精神，堅持“準確地描述觀察到的事實，不加任何加法，也不忽略任何東西”。我們做任何事情都要持之以恆，即使條件艱苦，也要繼續為理想而奮鬥。

我寫的少了一點，你正在考慮，所以你不能全部複製。

匿名是我的另乙個數字，我感謝大家。

我讀了法布林的一本書《昆蟲》。 法布林是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他畢生深入昆蟲世界，在自然環境中觀察和實驗昆蟲，真實記錄昆蟲的本能和習性，完成了昆蟲學巨著《昆蟲》，也受到全世界人們的尊敬和喜愛。

法布林學習如此刻苦，以至於他犧牲了自己的私人時間來觀察昆蟲。 這本書詳細描述了昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。

這為後世做出了巨大貢獻，使人類社會迅速接近現代文明。

法布林取得如此巨大的成就並不容易。 他出生於乙個農民家庭，在貧困中長大，通過自學獲得了多個學位。 他前半生窮困潦倒，後半生勉強吃飽飯，但法布林並沒有屈服於各種困難，他勤奮自學，精心選擇研究方向，堅持不懈地觀察研究昆蟲和植物，不斷取得新的成果。

法布林對生活的最大興趣是探索生活世界的真面目，發現自然界所包含的科學真理。 正是因為他對真理的熱愛，他才寫了《昆蟲》。

我多麼渴望像法布林一樣，在知識的海洋中暢遊，探索科學的世界，揭開自然界乙個又乙個的奧秘，造福人類！ 但是，我甚至不認真對待數學問題，也不努力。 這裡總是多乙個括號，乙個小數點什麼的。

與法布林相比，我感到慚愧。

讀了《昆蟲》和法布林的一生，我深深地感觸，《昆蟲》不僅充滿了對生命的敬畏，而且蘊含著追求真理、探索真理的求真精神，給了我很大的啟發：在生活和學習上，我們一定要學習法布林探索世界、追求真理的勇氣和毅力， 無論我們做什麼，我們都必須像法布林一樣，有嚴謹的科學精神。我們做任何事情都要持之以恆，即使條件艱苦，也要繼續為理想而奮鬥。

第一章記錄了推糞球的聖甲蟲、捕食基丁的節肢蟲和黃翅刺槐蜂的有趣習性和本能。

第二章記載了毛刺沙泥蜂在荒蕪的岩石園中對黃虎幼蟲進行手術的生活。

第3章：記錄了石蜂、蜂蠅和折翅蜂的寄生行為和攝食模式。

第4章記錄了長腹蜂、切葉蜂、採脂蜂和長角蜂的捕食和築巢特徵，這些都是由本能驅動的。

第 5 章記錄了黃蜂建造的六角形蜂巢及其計算的準確性。

第 6 章：記錄了狼蛛、圓蜘蛛和蠍子等昆蟲為生存而進行的不懈鬥爭。

第七章記載了金甲蟲、松鰓甲蟲、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲的婚俗和產卵情況，並作了詳細介紹。

第八章：記錄香樹蚜蟲、蜂蚜蠅、絲帶圓網蜘蛛等昆蟲的習性。

第9章：證明人類不是孤立存在的，地球上的所有生命都處於同乙個緊密相連的系統中，昆蟲是地球生物鏈中不可或缺的一環。

第十章：揭示這些昆蟲對愛人和孩子的深情，用生動樸素的語言譜寫昆蟲世界的情詩。

《昆蟲》一書描述了小昆蟲通過遵守自然規則來生存和繁衍的不懈努力。

在書中，法布林基於自己畢生在昆蟲研究方面的經驗和成就，以人性化的方式看待昆蟲的本性，以通俗易懂、生動有趣的方式，用簡單易懂、生動有趣的方式介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外在形態和生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡， 既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者一絲不苟、孜孜不倦的科學探索精神。

《昆蟲》 蟬的主要內容：

筆者詳細觀察了蟬的生活及其穴位，並進一步提出了兩個問題，一是蟬如何固定穴中的土壤，使穴口不塌陷，二是蟬將挖出的土放入**中。

筆者通過對洞井的長期觀察和多次實驗，發現蟬是靠身體排出的一些尿液將土壤混合成粘土來固定洞，而蟬還利用一些昆蟲來吃挖掘出的土。

作品的主題。 10卷本的《昆蟲》一書，以其巨集大而豐富的內涵，喚起了人們對萬物、人類和科普的深刻反思。 作者將昆蟲的多彩生活與自己的生活感知相結合，用人性來看待昆蟲。

通過細緻深刻的描寫，記錄了各種昆蟲的外在形態和生物習性，記錄了各種昆蟲的生活和渣男為生存繁衍而奮鬥的經歷，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者一絲不苟的觀察和孜孜不倦的科學探索精神。