如何讓學生學會整理和複習

就用豬，豬，豬，豬。

調整心態，盡量不要製造緊張情緒。

考試前，家長不要總是問孩子“什麼時候考試”、“你學習得怎麼樣”、“你為什麼還看電視？ 這些話會給孩子帶來緊張和焦慮的心理暗示。 因此，減少對考試的過多詢問，偶爾詢問您的孩子複習進度。

在生活中，很多孩子害怕考試，而深層次的心理原因就是害怕成績，害怕被老師和家長批評。 考試的目的是測試知識的薄弱環節和填補空白的手段，所以家長要冷靜對待期末考試，讓孩子不要害怕。

02鼓勵孩子多問老師和同學他們不懂的問題。

生活中有很多孩子不喜歡提問，有的怕老師，有的不好意思，有的怕同學嘲笑他們炫耀自己的......總之，我不想說話，也不想自己解決問題。

這個問題在最後的複核中會很嚴重，時間緊迫，如果你努力的話，就算最後成功了，固定時間的複核效率也會很差; 如果你不知道怎麼問不問，題被擱置，你肯定會在考試中失分。 因此，多提問，愛問，會讓審稿效率更上一層樓。

03找出弱點，堅持不懈。

大多數孩子都會有一定程度的科目薄弱，有的在某一章中還有薄弱的知識點。

如果你發現你的孩子最近遇到薄弱的知識點總是跳過來，你必須強迫你的孩子主動解決1個問題，而不是被動地接受10個問題！

當孩子在學習薄弱科目時遇到困難時，應鼓勵孩子不要看答案，不要看書，不要翻筆記，要冷靜下來，認真尋求解決問題的想法，並結合解決問題的過程深入理解基礎知識。

04 考試前模擬，保持身材。

期末考試不僅是對整個學期知識的考核，更是對孩子心理素質和考考策略的考驗。

如果你想讓自己的孩子在考場上保持冷靜，考試前的模擬練習一定是必不可少的，畢竟這些都是平常的習慣，不可能一蹴而就。

在週末，建議將整個積木放在一邊，讓孩子提前模擬。 有些孩子總是把試卷當成普通的作業來寫，所以他們無法發揮試卷的功能。

建議家長可以設定鬧鐘，沒收書籍和筆記本，讓孩子真正達到考試狀態。

05與孩子一起制定計畫。

一定要根據孩子的實際情況量身定做乙個複習計畫，然後寫下來貼在顯眼的地方。 寫下你今天複習的內容和明天複習的內容，並寫下你每天的起床和就寢時間。

隨著期末考試的臨近，許多孩子為了衝刺而熬夜複習。 但事實上，晚上學習不僅難以集中注意力，還會耽誤第二天上課的效率。

這種超負荷的學習往往會讓孩子的學習效率大大降低，所以最好是有計畫、有節奏地複習。

我認為學生應該採取科學和理性的方法來有效地複習。 根據學習材料的內容和性質，應採用適當的複習策略。 通常重要的東西應該記住很多遍，直到你能記住或一目了然地寫下來。

當然，艾賓浩斯遺忘曲線是比較科學的，可以按照上面的規則來做，但要根據實際情況，怎麼做。

（1）高效回歸教材：教材是最重要的複習材料，考試前，要有針對性地梳理教材的知識點，特別是要重點關注複習前相對缺乏的知識點，建議在複習後再做一道練習題， 以掌握課程要求的基本知識和基本技能，從而查空補缺，吃得準，工作穩紮穩打。

2）保持良好的備考狀態：考試前，各學校會安排時間讓學生自主複習。在此期間，您可以通過模擬測試環境在固定時間和固定時間點進行“模擬測試”。

建議不要選擇大量的難題和離經叛道的題目，而要充分利用難度適中、質量可靠的練習題，如我市歷屆實題、練習卷等，這樣才能熟悉考試的時間節奏，增強考試信心， 並保持良好的考試狀態。

（3）沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的基礎：編碼知識，即整理知識，使其流動起來。 例如，將當下學到的知識與現有的知識、經驗和事物結合起來去理解和思考，或者建立知識結構圖等。

間隔重複是指你學會了複習一條知識，經過一段時間後（這個時間段一般可以指遺忘曲線，取決於知識的難度和你的記憶能力），你會再次複習。 學習掌握一些記憶技巧，幫助你提高記憶效率，比如我練習的那個"精英速讀記憶訓練"諸如“編碼定位記憶、撲克牌記憶”等記憶方法都使用聯想的技巧。

4）在學校老師的指導下認真備考：老師經驗豐富，比你更了解你的心態和狀態。 在老師的指導下，遵循老師的複習節奏，遵循老師的複習計畫，確定明確的複習目標，實施有效的複習策略，從容備考，事半功倍。

1.當天複習當天的作業，同時複習前一天學習和複習的內容，這樣新舊知識就可以銜接起來。 給老師。

2.單元審查。 乙個單元完成後，要對整個單元的知識點進行一次全面的複習，重點把每個知識都理解起來。

3.中期審查。 在期中考試之前，你應該系統地複習你在上半學期學到的內容。 修改時，在徹底審查的前提下。

4.最終審查。 在期末考試之前，你應該系統地複習你這學期學到的內容。 在修訂時，我們力求做到“透徹理解和紮實”。

5.假期回顧。 每年寒暑假期間，除了完成各科目的作業外，還要對之前學過的內容進行全面複習，重點複習。

1.回憶和鞏固知識。

記憶是需要重複的，只有通過不斷的重複，知識才能真正成為自己的。 遺忘是一種正常的心理現象。 複習時，歷史要回憶過去學到的知識，這樣肢體抓握的知識就會再次出現在腦海中。

其次，填補空白，使知識完整。

在漫長的學習過程中，由於各種因素的干擾，往往會有一部分知識學不好。 由於所學知識的獨立性，這些漏洞和不足在學習新知識時往往被忽略，尤其是在改變學習主題之後，他們一時沒有意識到它們對學習的影響。 如果你堅持修改，那麼這些漏洞和不足可以在修改過程中及時發現和填補。

3.強調理解，將知識系統化。

這可以說是系統複習對學習的最大好處。 通過回顧過去的知識，可以獲得許多新的收穫。 這個“新”主要是指知識已經達到了系統化水平，或者說是新的整合水平。

1.當天複習當天的作業，同時複習前一天學過複習過的內容，這樣新舊知識就可以銜接起來。 給老師。

2.單元審查。 乙個單元完成後，要對整個單元的知識點進行一次全面的複習，重點把每個知識都理解起來。

3.中期審查。 在期中考試之前，你應該系統地複習你在上半學期學到的內容。 修改時，在徹底審查的前提下。

4.最終審查。 在回答期末考試之前，你應該系統地複習你這學期學到的內容。 在修訂時，我們力求做到“透徹理解和紮實”。

5.假期回顧。 每年寒暑假期間，除了各科目的作業外，還要對之前學過的內容進行一次綜合複習，重點複習。

培養思維，發展邏輯。 學生的邏輯力量分為先天性和後天性，這裡所指的先天性是智力不完全的學生，所以邏輯性強的學生不是先天性的，而是通過後天的努力。 學生也有基礎知識。

要學習任何東西，你需要有一定的基礎。 從建築的實際生活來看，如果沒有很堅實的基礎，建在好的建築上就不是好的建築，記憶力和人們的學習是有一定聯絡的，記憶力越強，學生學習的東西就越強，學生的成長過程記憶規律就會發生變化，心理學告訴我們，在人的生活中， 13歲之前是記憶力最好的時期，13-20歲的記憶力也不錯。因此，讓學生在這兩個階段多學多背，是符合學生心智發展規律的。

<>學會自學對學生來說是一項非常重要的能力。 以下是一些幫助學生學會自學的建議：

1.建立目標：幫助學生設定明確的學習目標，這有助於他們更好地了解自己的需求和期望。 同時，目標應該是具體的和可衡量的，以便學生可以跟蹤他們的進度。

2.培養自主意識：鼓勵學生對自己的學習負責，讓他們意識到自己的學習行為和成果與自己的努力息息相關。 這激發了學生的內在動力，提高了他們的自我管理能力。

3.提供資源：為學生提供豐富的學習資源，包括書籍、線上資料、教程等。 這些資源可以幫助學生通過課堂外的自主學習來擴充套件他們的知識和技能。

4.教學方法：教授學生有效的學習方法，如閱讀技巧、記筆記方法、時間管理等。 這些技能將幫助學生更有效地獲取和消化知識。

5.培養批判性思維：鼓勵學生批判性地思考他們所學到的東西，提出問題，分析意見，評估證據等。 這將有助於學生形成獨立的觀點並培養解決問題的能力。

6.促進合作學習：組織小組討論、專案合作等活動，讓學生相互學習、相互支援。 這種協作學習方式有助於學生學會傾聽他人並分享知識和經驗。

7.反饋和評估：定期向學生提供反饋，以便他們知道自己做得好的地方以及需要改進的地方。 同時，確保對學生的學習成果進行客觀評估，以便他們了解自己的進步情況。

通過以上措施，學生可以逐步建立獨立學習的能力。 請記住，每個學生都有自己的特點和發展速度，因此需要耐心和關注每個學生的需求。

1、要時刻發現和關注孩子身體的卓越和閃光點，培養孩子的自信心。

2.家長不要為了強調學習的重要性而將自己的現狀歸咎於學生時期，而要讓孩子了解父母現在的生活。

3.家長要控制好自己，不要過度參與，因為學習畢竟是孩子自己的事。

4.創造條件，讓孩子不受干擾地學習。

5.榜樣的作用是無止境的，讓孩子閱讀的方式是自己拿起書。

6、要了解孩子，了解孩子的需求和興趣，了解孩子行為的動機，這樣才能利用情況。

為了有效地複習，你需要制定乙個學習計畫，在複習過程中做筆記，並根據知識點做一些練習。