如何成為一名有魅力的老師 詳細資訊 0 3

1.首先，我們要愛，我們想多少，我們能成就多少。 只有發自內心的愛，才有堅持下去的動力，你同意嗎？

2、其次要掌握一些理論體系，建議可以參加TTT課程，對關係講授技巧、專業風度、專業表達、演講方式、互動場控技巧、動員需求等做系統研究，就會懂得如何轉型為更專業、更專業、更規範的講師。 （以上僅為個人意見）。

學以致用，找到自己最擅長的領域，練功講課，記得多說，多練就行，知行合一，不要為了學習而離開實踐和空談。 知識和行動是密不可分的。 每個人都明白真相，但他們不這樣做。

我知道如何每天努力學習和進步，但人們是懶惰的，儘管我知道我做不到。 這不是關於在你偉大的時候練習，而是關於練習是什麼讓你變得偉大。

不怕醜，相聲師傅侯寶林知道嗎？ 他是宗師，但他堅持的原則是，每次相聲出來之前，他必須練習100次，否則他永遠見不到觀眾！ 那你也一樣，多學習，多學多練，注意你的手勢，這個過程必須忍受孤獨和艱辛。

乙個有魅力的數學老師一定會有乙個和諧的班級。 民主、平等、和諧的師生關係是課堂的基本基調。 也是我們的教學讓學生成為活動的主體。

我國偉大的人民教育家陶行志曾生動地教導，學生應該是學習活動的主體。 有一次講課，陶老師拿來乙隻大公雞和一把公尺飯，放在桌子上，然後按著公雞的頭，強迫它吃公尺飯，但公雞就是不吃，就張開公雞的嘴，把公尺飯塞進雞的嘴裡，但公雞還是不肯吃。 傳統教學如餵雞，把學生當成被動的知識接受者，絕對要服從老師的要求; 現代教學認為，在教學活動中，學生是學習的主人，是需要教師指導的成長中的人，是具有獨立人格的未成年人，師生關係應該是民主、平等、和諧的。

因此，我用這種課程對我的學生說實話，學生們自然而然地喜歡我的每一節數學課。 上我的數學課也成了他們最喜歡、最期待、最開心的事情。

做乙個有魅力的老師，就是我們的老師能把自己真誠的“愛”和真誠的“愛”奉獻給孩子，用他們高尚的人格去征服孩子，讓他們愛老師，從心底裡學習，然後才能成為乙個有魅力的老師。 作為一名小學數學老師，在新課程改革理念的指導下，我的數學課堂將越來越精彩和靈性。