美國父母如何幫助孩子選擇大學？

1.多表揚。

我在美國的時候，父母經常帶孩子到我家玩。 “你們的地毯和家具太漂亮了！ “我喜歡你的熱情！ “我經常對孩子們口中的這些讚美之詞感到驚訝。

如果你在某個場合不小心穿了不合適的衣服，熟悉的中國同胞往往會當面提醒或批評他們，或者在背後議論紛紛。 而且美國人不會對你大驚小怪，畢竟穿衣服戴帽子是個人自由。 如果我必須說些什麼，那就是“它有多不同”。

一般來說，美國人永遠不應該當面批評別人。

這是巧妙地教給孩子的，不僅要表揚外人，還要回饋家裡的親戚：“媽媽，你真的很好！ “爺爺，我以後要像你一樣健康！”

聽著天真無邪的孩子的讚美，你會覺得很有用嗎？

2.普通昵稱。

當我去美國乙個朋友家時，我聽到她叫她3歲的兒子“皮特”。 小皮特只叫我的名字，叫他的爺爺“尼克斯”，沒有“阿姨”和“爺爺”這樣的字尾。

此外，即使美國人給孩子起綽號，也不像中國人那樣刻意或甜美，那些年幼的孩子的奶名普通而普通，美國父母不希望自己的孩子因為名字而被寵壞。 美國孩子在社交交往上顯然比不敢承認生活的中國孩子更自信、更隨意。

3.真正的平等。

附近有乙個四五歲的小男孩，有一次他在院子裡開玩具車，他的父親推門出了房間，問他是否使用安全帶。 你為什麼不帶駕照？ 無證駕駛警察怎麼辦等等，小男孩有頭擋路。

如果按照中國人的想法，那麼乙個小孩子能理解什麼，何必費心去談論它。 但美國的父母不這麼認為，他們會告訴你，雖然大人和孩子的年齡有差異，但他們的地位是平等的。

4. 鼓勵參與。

有一次，小男孩的玩具車出了問題，爸爸不僅幫他修好了，還叫孩子參加。 孩子忙著問問題，父親對問題很認真，彷彿是同齡人平等的朋友。 玩具車修好後，爸爸拍了拍小傢伙的頭，伸出大拇指說了些什麼，小傢伙友好地揮了揮手掌。 後來，我注意到爸爸總是會叫孩子做除草、修剪等家務，會上演一幅幸福親情的畫面。

5.沒有犯規。

中國父母在教育孩子方面並非不嚴格，但他們經常帶頭打破實踐中制定的規則。 比如說到孩子睡覺，美國家庭一般都有孩子上床睡覺的時間，到了時間，大人會提醒孩子該睡覺了。 孩子們逐漸養成了按時睡覺和向家人道晚安的習慣，無論大人還在做什麼活動。

大家都非常關心孩子的擇校問題，美國人在為孩子選擇學校時也需要注意很多問題。 他們會先為孩子選擇合適的學校，主要是根據自己的領域，然後根據孩子的興趣。

父母希望為孩子提供更好的教育資源，他們也希望自己的孩子能夠接受更好的教育，其實美國人也是如此，因為父母希望自己的孩子能夠成為優秀的人，他們希望自己的孩子能夠接受更好的教育，所以選擇學校是一件非常重要的事情。 美國人會給孩子選擇合適的學校，但大家也都知道，美國和中國不一樣，美國父母為孩子選擇學校更關心孩子的利益，但很多中國家長會強迫孩子謹慎行事。

我覺得中國家長也應該借鑑美國的教育方式，很多華人家長都很喜歡強迫孩子，因為家長覺得孩子這個時候沒有判斷是非的概念，所以也非常害怕孩子會做出一些非常錯誤的決定。 但是，美國的父母比較尊重孩子的自由選擇，如果你的孩子有自己的興趣，那麼父母這個時候就應該尊重自己的孩子，因為孩子這個時候也有一些觀念，如果父母不尊重孩子，可能會導致孩子變得非常叛逆。

因此，中國父母必須尊重自己的孩子，如果真的想為孩子提供更好的教育環境，父母應該在這個時候提前做好準備。 家長可以提前在網上檢視一些資訊，一定要尊重孩子的選擇，不要強迫孩子學習。

美國人在為孩子選擇學校時，會讓孩子自己選擇學校，家長也不會干涉孩子選擇學校。

他們在為孩子選擇學校時，通常會根據孩子的體質和孩子的興趣愛好來選擇最適合孩子的學校。

他們會選擇附近的學校，他們也會問孩子喜歡哪所學校，家長會問孩子會去哪所學校。

1.辦學的理念還是需要看學校的資質，開辦了很久的學校資質肯定比新辦學的要好。

2.校園環境 具體來說，建議參觀一所好學校的校園環境，根據自己的需求，看看它是否是你最喜歡的校園環境。

3.就業保障 一所好學校可以保證畢業後的工作，要了解有沒有校企合作，有多少家單位合作過。

4.教學水平 乙個好的封閉式學校教學必須是學校的立足之本，教師和教學設施決定了你是否能在這個學校學到你想學的知識。

差異可能主要體現在以下幾個方面：

1.資源：精英學校通常擁有更多的資源，包括高素質的師資、最先進的設施、豐富的學習資源等。 所有這些都有助於提供更全面、更深入的學習環境。

2.聲譽和影響力：名校往往擁有更大的名氣和影響力。 這可能會影響學校的學生有更多機會獲得高質量的職業和實習機會，以及吸引優秀的教師和教授。

為了克服這種差異，這裡有一些可能的方法：

1.充分利用資源：即使在普通學校，也可能有很多資源可供利用。 例如，盡可能利用圖書館、實驗室、研究機會、教師指導等。

2.積極建立人脈：通過參加社團活動、學術會議、實習機會等方式積極建立人脈。

4.積極尋找機會：不要將自己侷限於學校提供的機會，積極尋找實習、志願者、研究等機會，以增加您的實踐經驗。

最後，保持積極開放的態度，把握每乙個學習和發展的機會。 謹慎地大喊大叫。

因為美國的大學教育水平更高。

兩三年前，國內有記者在高校記者會上批評中國大學教育水平低下，但高校發言人卻說，“你可以去美國上大學！ 】

順便說一句，大家都看到了北大校長的調侃。

乙個對上司如此奉承的校長，能帶出什麼樣的學生？

當然，這樣的校長帶出來的學生，一定能在官場和社會中茁壯成長。 但也可以肯定的是，校長這樣帶出來的學生，不會有基本的自尊---矜持、傲慢，但不會有骨氣。

大多數家長對孩子的要求非常矛盾，一方面希望孩子能夠適應社會和官場，但同時也希望孩子能有骨氣和自尊心。

瞧瞧旁邊北大校長冷笑**，你希望自己的孩子以後會失去自尊嗎？

**好選**，就夠了。

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