你知道問題規範是什麼嗎？ 問題指南是什麼？

總結。 親愛的，問題規範是說你在提問時必須遵守規則。 規範是特定檔案或公約中規定的標準，明確合理。

名詞含義：即明確規定或約定俗成的標準。 如：道德規範、技術規範等。

問題指南是什麼？

您好，我是瑤瑤諮詢老師，很榮幸能回答您的問題，您的問題已經在這裡看到了。

親愛的，問題規範是說你在提問時必須遵守規則。 規範是規定文字規則或約定的標準，清晰合理。 名詞含義：

即明確規定或商定的標準。 統治者包括：道德、技術規範等。

您好，親愛的，很高興回答您的<>

答：如果有標準，最少是100字。

1、目的原則：題目設計應有利於教學目標的實施; 有利於突出教學重點; 有利於突破教學難點。 2.科學原理：

問題的表述要符合邏輯和認知的規律，組織清晰，輕重緩急，範圍要適度，術語要規範，短句要多用，簡潔易懂，概念要清晰。 3.啟發性原則：提出的問題應有利於培養和調動學生的分析、比較、歸納、綜合能力。

有利於調動學生的思維積極性。 四、趣味性原則：提出的問題要能調動學生的學習熱情，使學生處於積極向上的學習狀態。

5、針對性原則：所提問題的難度適中，面向整體，兼顧兩端，發言區域應盡可能廣闊，有利於學生個性的發展。 容明假扮梁毅的問題，留給了學習可能性較小的學生; 一般性問題先問中學生，成績好的學生可以補充; 提出困難的“卡住”問題，以從上層階級手中挽救危機。

6、順序原則：問題的設定要符合認知規律，從淺到深，從易到難，從近到遠，從簡單到複雜，從認知到理解，再到分析綜合，再到創新思維。 7、時序原則：

應該在正確的時間提出問題，無論是在學生感到困惑時，還是在學生的疑惑之間，或者當學生感到無聊時，或者當學生不愉快時。 8、衡量能力的原則：提出的問題要質量上乘，是學生一躍就能拿到的“桃子”。

太難了，學生不知道從哪裡開始，沒有意義; 太簡單了，你不用想，一文不值。 9、親和力原則：教師提問時要有自然的態度，相信學生，給學生信心，引導學生積極動腦思考，鼓勵學生敢於說出自己的想法。

10.鼓勵原則：教師應明確肯定或否定學生。 動機評價是主要動機，但錯誤應該改正，還是委婉地讓他聽聽別人怎麼說，然後問他聽懂不懂？

總結。 知道問題應該遵循真實、完整、清晰和簡潔的原則。

真實性：你自己真正的懷疑，並希望得到幫助。

完整性：問題已完成，以“？ “結束了，讓其他人可以理解它。

清晰：提出有針對性的問題，毫不含糊地描述，並闡明要點。

簡明扼要：不贅述，題是一句話，描述1 3句話就清楚了。

你的提問準則是什麼？

您好，請稍候。

你好，只要你不違法，你可以問。

要知道，回答的問題應該遵循原答辯的真實、完整、清晰、簡潔的原則。 真實性：你自己真正的懷疑，並希望得到幫助。

完整性：問題已完成，以“？ “結束了，冰雹對其他人來說是可以理解的。

清晰：提出有針對性的問題，毫不含糊地描述，並闡明要點。 簡明：

不贅述，題目是一句話，描述1句和3句很清楚。

總結。 以下是一些詢問指南的建議：1

語言簡明扼要。 問題應盡可能簡短明了，並用簡單易懂的句子描述問題。 過長和複雜的問題可能會迷失在問題的細節中，從而難以理清主線。

2.使問題具體化。 它應該盡可能具體，避免模糊和抽象的表達。

這有助於快速識別問題的關鍵點，從而更容易得到回答。 3.提供足夠的背景資訊。

有些問題需要提供足夠的上下文，以便他們能夠理解上下文並給出更準確的答案。 4.避免與其他問題混淆。

為避免混淆，最好先搜尋相關問題，然後再詢問他們是否已經有答案。 此外，如果您需要問多個問題，請分別提出，不要搞砸多個問題。 希望以上內容能幫助您提出有關規範的問題。

以下是一些詢問指南的建議：1語言簡明扼要。

問題應盡可能簡短明了，句子簡單易懂。 過長和複雜的問題可能會迷失在問題的細節中，從而難以理清主線。 2.

使問題具體化。 它應該盡可能具體，避免模糊和抽象的表達。 這有助於快速識別問題的關鍵點，從而更容易得到回答。

3.提供足夠的背景資訊。 有些問題需要提供足夠的上下文，以便他們能夠理解上下文並給出更準確的答案。

此外，如果您需要問多個問題，請分別提出，不要搞砸多個問題。 希望以上內容能幫助您提出有關規範的問題。

對於在烈士陵園埋葬多年的陣亡戰士的墳墓，現在當地政府已經通知他們搬出並埋葬在烈士陵園，有什麼法律規定嗎？

不，是嗎？

根據《中華人民共和國墓葬管理條例》，當地政府有權對墓葬進行搬遷、關閉等管理措施。 但是，對於已安葬烈士陵的已故軍人，應當遵循《烈士陵園有關規定》中的有關規定，並遵守搬遷等管理措施。 如果確需搬遷，需要與當地軍方、湖關當局溝通協商，取得相關手續和許可。

同時，也應尊重家庭成員的意願和合法權益，處理應公平合理。

問題應該清晰明了，並使用正確的術語。 下面這個例子說QQ頭像上有幾個字，不知道的人認為頭像被設定為包含幾個字。 其實他想說的，就是QQ性格簽名怎麼寫。

請舉一些例子供他參考，字數很清楚，在6個字以內。 提問時要把問題說清楚，否則別人會誤會。

請點選輸入描述。

文案題目要規範化，像一門外語一樣，如果寫不出來，就用手機拍張照片上傳。 在下面的示例中，所有單詞都寫在一起，最後乙個單詞用額外的 n 寫。 這是可以區分的，有些人甚至猜不到。

對於英語問題，用空格分隔單詞，不要在字母中犯錯誤。

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問題出來了，你想做什麼寫不好，看看下面的問題，要把它翻譯成中文還是你想做什麼寫得不清楚，以後寫兩個仙胭是什麼意思？ 不能說明的。 最糟糕的是拼錯了最關鍵的單詞，Dawn 被錯誤地寫成了 down。

這個問題的要點是，請將以下句子翻譯成中文。 賢旭寫不出兩個字，我想他可能想寫“謝謝”，乙個筆誤。

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這個學生說得正好，於是他寫了幾句話，“初中數學二年級會快”，然後上傳了一張圖片來提供題目。 他的題目，用範圍，命名為這是初中數學二年級，不懂初數學就不用看了，還解釋了答題的條件，會很快，就是能盡快做到的人。 雖然我沒有說我在解方程式，但任何懂數學的人都明白。

這個問題基本上是合格的，但有必要解釋求解方程的過程。 否則，如果人們只給你乙個結果怎麼辦。

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這個網友用漢字寫數字，減一減二，寫成一串，看起來很麻煩，你為什麼不用阿拉伯數字，人家不想看到。 而且題目也抄錯了，沒有九方格的圖，這根本就是乙個錯誤，但好在我是數學老師，同樣的觀點是錯的。 否則，我不知道我會在別人身上浪費多少時間。

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怎麼了。 沒有圖片或描述，只有一句話“你要死了嗎？ “你什麼意思，這樣的問題很不規範，問什麼不清楚，人也看不懂。

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客觀、簡明、清晰、規範地提出問題，禁止無意義、廣告等質疑行為。