什麼版本的同濟高等數學更好？

目前絕大多數都是高等數學第六版，相信我，同濟第六版給即將參加考研的人最好的建議。

不管是教學大綱還是教學大綱，我不知道第五版說的是哪所學校，但總的來說，如果你倒退的話。

書的布局和難度都比較好，所以推薦房東第六版，我覺得不錯，謝謝。

當然，最新推薦的《同濟》第七版，與之前的版本相比，改變了一些錯誤，比如微分中值定理部分，應用範圍改為開區間。

第五版，我們都用這個。

如果您的專業是數學、物理、工程和工程，請不要使用它。

因為同濟大學編纂的數學教材一般都被認為是最好的，對於新生來說，上手比較快，而且裡面的例題也很有代表性，而且同濟大學數學系很不錯，所以幾乎大家都只同意季版的高等數學教材。

面對第一次做不到的問題，你要仔細閱讀答案，仔細理解他的思路，學會互相推論; 以後遇到類似的問題，一定要有印象，有熟悉感，就算忘記了答案的具體過程，也一定要記得在**裡讀。

高階數學技能：

做練習本身是對您靈活使用基礎知識的能力的考驗。 我知道有些人做練習的動機主要是為了在做題中獲得成就感，做不到題的時候會很沮喪，匆匆看完答案，不記得了。 這種態度不是學習數學的好態度。

微積分是高等數學中最重要的部分。 幫助學生提高數學素養，培養創新意識，掌握運用數學工具解決實際問題的能力; 該書的內容得到了進一步的完善和調整，微分方程作為一元函式微積分的應用被移到了第一卷。

修訂版：《高等數學（第六版）》是同濟大學數學系編纂的《高等數學》第六版，根據《工科本科生基礎數學課程教學基本要求》，為荀子高校工科專業學生修訂。

本次修訂，對教材的深度和廣度進行了適當的調整和平衡，並設定了一些帶有宣傳號的內容，以適應分級教學的需要。 吸收國內外優秀教材的優勢，對練習的種類和數量進行了調整和豐富。

同濟大學高等數學教材在全國享有很高的聲譽和影響力，因此被廣泛採用和推廣。 以下是使用同濟大學高等數學教材的一些優勢：

1.上海：同濟大學是上海知名的高等學府，同濟高等數學教材因教材內容嚴謹、通俗易懂、知識面廣、與上海高等教育教學質量相一致而在該地區使用。

2.湖北省：湖北省高等教育水平較高，大部分高校都使用同濟高等數學教材，因為教材內容細膩深入，可以幫助學生深入了解高等數學的各個知識點。

3.廣東：廣東省是中國的經濟強國，其高等教育質量名列前茅。

廣東高校普遍使用同濟高等數學教材，因為其內容豐富，知識點全面，例項豐富，有助於學生更好地掌握高等數學知識。

4.北京：作為中國的政治和文化中心，北京在高等教育方面一直是領先的國家之一。

北京高校普遍採用同濟高等數學教材，因為其內容嚴謹，邏輯性強，知識點全面，教學效果高。

總的來說，同濟大學高等數學教材在全國得到了廣泛的應用，其內容嚴謹、知識點全面、通俗易懂、例項豐富，是高等數學教育的良好選擇。

同濟大學的高等數學教材在全國各地都非常流行，但哪個地區更好用，主要取決於當地的教學情況和學生的實際需求。

首先，同濟大學高等數學教材在理論嚴謹、知識點全面、題難度適中、練習豐富等方面水平較高，適合各地高校使用。 北方的大學和南方的大學都可以使用同濟的高等數學教材作為教學參考。

其次，同濟大學的高等數學教材在數學建模方面也具有很強的實用性，這對於一些實踐型領域尤為重要。 比如一些經濟學、金融學、統計學等專業的學生需要學習數學建模的方法，而同濟的高等數學教材在這方面非常豐富，可以幫助學生更好地掌握數學建模的技巧和方法。

最後，同濟大學高等數學教材在教學方法上也靈活多樣，適應不同地區、不同學生的需求。 例如，在一些教學條件不太明亮、較差的地區，教師可以使用同濟高等數學教材進行遠端教學，在一些教學條件較好的地區，教師也可以使用同濟高等數學教材進行講解和課堂教學。

一般來說，同濟大學的高等數學教材適合各地高校使用，但具體使用效果應根據當地教學情況和學生實際需求而考慮。

我剛考了研究生入學考試，我也數了1，所以我給你答案。 怎麼說呢，你不能把某某教科書評判為一號或三號教科書。

首先，下面我給大家全面解釋一下數字1、數2、數3

數字 1 和數字 3 都是高數字、概率和行代數，而數字 2 不測試行代數。 但是，它也是乙個高數字，數字一比數字三更難，例如，數字三不取傅利葉級數，但測試數字一; 數考的範圍很大，比如梯度和發散，即使你學過高數學，忘記也是正常的。 歸根結底，教科書中提供了所有知識，但並非所有知識都經過測試。

我經常在一些目錄中數出帶有星星的章節，但這些知識在任何書中都可以找到。 教科書的選擇主要是他的內容安排、講解、立體化等等。

如果數3，還是要選教科書的，但數字1就沒有必要了，基本就是考試了。 同濟的高數學真的很好，這本課本是我們大一的時候用的。

其實我第一次考上考研，就是看課本做課後題，然後全書，基本上不是陳文登或者李永樂，雖然書本不一樣，但差別不太大，挑乙個就做，這已經是第二次了。

數學複習肯定要很多次，尤其是第一名，知識點太多了，天知道他會考什麼，教學大綱就在那裡，複習不複習就答不上，很多知識點很遙遠，比如什麼問乙個函式有多少條漸近線等等。 就算是大知識點，也是可能的。 例如，如果你先看高數，然後看線生成，然後在等待概率時忘記高數，這是正常的。

蔡高廷、張順彥等老師詳細講了講。

擴建：同濟大學，簡稱“同濟”，位於上海，是中華人民共和國教育部直屬、上海市共建的國家重點大學。 國家“雙一流”建設大學、國家“211工程”和“985工程”建設大學; 入選國家“珠穆朗瑪峰計畫”、“強基礎計畫”、“2011計畫”、“111計畫”、“優秀工程師教育培訓計畫”、“優秀法律人才教育培訓計畫”、“優秀博士教育培訓計畫”、“全國大學生創新實驗計畫”、“國家高水平大學公立研究生專案建設”、“中國首家留學生獎學金領取機構”， 國家大學生創新創業培養計畫、國家創新人才培養示範基地、新工程研究與實踐專案、國家深化創新創業教育改革示範高校、中美“10+10”計畫、首批學位授權獨立評審單位、聯合國環境規劃署全球環境與可持續發展主席單位同濟大學前身為德國醫學館，由德國醫生埃里希·寶龍於1907年在上海創立。 1908年，更名為同濟德醫館; 1912年，與新成立的同濟德文化醫學工程學院合稱同濟德文化醫學工程學院; 1923年，正式更名為同濟大學; 1927年，它成為國立同濟大學，是中國最早的七所國立大學之一。

截至2021年11月，學校擁有29個專業學院和11個附屬醫院; 在四平路、嘉定、湖西、湖北4個校區，占地面積約平方公里，總建築面積超過1.84億平方公尺; 現有專任教師2792人，全日制本科生18529人。

第六版《同濟大學》共設高中數學12章，分別是：

第一卷（第1-7章）。

第 1 章：功能和限制。

第 2 章：導數和微分。

第3章：微分的中位定理和導數的應用。

第 4 章 不定積分。

第 5 章 定積分。

第6章 定積分的應用。

第 7 章微分方程。

第二卷（第8-12章）滑溜溜的氏族。

第 8 章：空間解析幾何和向量代數。

第9章 多元函式微分及其應用.

第 10 章 重積分。

第 11 章 曲線積分和曲面積分。

第 12 章：無限級數。

擴土材料：《高等數學（第6版）》是同濟大學數學系主編的《高等數學》第六版，以最新出版的《工科本科生基礎數學課程教學》為基礎。

基本要求》，針對高校工科專業學生修訂。 本次修訂對教材的深度和廣度作了適當的調整，使學習本課程的學生能夠滿足通訊的要求，並設定了一些標有*的內容，以適應分級教學的需要; 吸收國內外優秀教材的優勢，調整和豐富練習的種類和數量，幫助學生提高數學素養，培養創新意識，掌握運用數學工具解決實際問題的能力。 本書內容進一步錘煉和調整，將空間解析幾何和向量代數移至下一捲，與多元函式微積分一起教學，更有利於學生的學習和掌握。 《高等數學（第6版）》分兩卷出版，第一卷包括序列、函式、極限、微積分和微分方程，第二卷包括空間解析幾何和向量代數、微分多元函式及其應用、二元積分、曲線積分和曲面分割、無窮級數等，書末附有答案和提示。

同濟大學的高等數學教科書並不全是考試，而只是其中的一部分。

該大學擁有29個專業學院和11個附屬醫院; 在四平路、嘉定、湖西、湖北4個校區，占地面積約平方公里，總建築面積超過1.84億平方公尺; 現有專任教師2792人，全日制本科生18514人。

學校師資力量

截至2021年5月，專任教師2785人，其中高階專業技術崗位1074人，中科院院士14人（含雙職），中國工程院院士17人（含雙職），發展中國家科學院外籍院士21人，美國科學院外籍院士21人， 德國、瑞典等國家。全國名師5人。

教育部“長江計畫”特聘教授38人，國家重點基礎研究發展計畫首席科學家23人，國家重點研發計畫首席科學家73人，國家傑出青年科學家68人，“青年長江”和“傑出青年科學家”四大類優秀青年才俊206人。

以上內容參考：百科全書 - 同濟大學。

同濟大學高等數學第7版，第一卷。 pdf肢體。

pwd=jycf 提取程式碼：jycf 《高等數學：趙上橡樹之書》包括函式和極限、導數和微分、微分中數定理和導數的應用、非平衡定積分、定積分及其應用、微分方程等，在書的末尾還有二階和三階行列式的介紹，基本初等函式的圖， 幾種常用的曲線、積分表、練習答案和提示。