有乙個智力問題，誰來幫我解決？

3 x 10）-2 = 28 -3 = 25= 老闆手中的錢。

3 x9） -2 = 25 = 老闆手中的錢。

誰說錢少了，老闆手裡還只有25塊錢，30只是乙個虛數，而實際老闆有25塊錢，所以不管怎麼算，老闆手裡還是有25塊錢，乙個不多，乙個也不多乙個。

你的問題是你的邏輯思維被誤導了。

應該是25元的住宿費+退貨的3元+服務員私收的2元=30元，30元的去向。

代替 3*9=27 27+2=29

酒店只需27元。 老闆25元，服務員2元。 其他人沒關係。

根據最終結果，每人實際支付了9元，三人一共27元，27=25（老闆收取的住宿費）+2（服務員藏起來的錢），服務員的兩塊錢其實已經包含在27元里了，用它加27元也沒意義， 所以沒有27+2的公式，交易過程中沒有任何錢的損失，表面上看起來確實損失了1元，但實際上只是27+2的等式誤導了，寫問題的人想混淆27（住宿費+服務員店裡的錢）+2（服務員藏的錢）=29（無意義的結果）的等式用27（住宿費+服務員藏的錢）+3（客人收到的錢）=30元（問題開頭出現的總金額）。

問題尚不清楚，是否完整如下：

有 27 個小立方體，6 個面中的每乙個都有 3 個小立方體，上面寫著 1 9 中的相同數字。

將這 27 個小立方體堆疊成乙個大立方體，使大立方體的每一邊都有 9 個數字 1 9。

問：大立方體中心的小立方體的6個邊上寫的數字是什麼（條件不夠，你應該也知道最初的方塊數）？

否則問題沒意義，只要疊好後寫數字，最後拿出中間的一塊隨意寫數字就行了！

1 厘公尺。 例如，紙張長 11 厘公尺。

第一折前長1厘公尺，後短1厘公尺，相差1厘公尺，即前6厘公尺，後5厘公尺。

第二折是反轉的，背面 6 厘公尺，前部 5 厘公尺。

背部從 5 厘公尺變為 6 厘公尺，摺痕僅移動了 6-5=1 厘公尺。

雖然已經證實需求曲線是從消費者選擇理論中自然產生的，但需求曲線的推導本身並不是提出消費者行為的理論。 簡單地確定人們對變化的反應並不需要嚴格的分析框架。 然而，消費者選擇理論非常有用。

正如我們將在下一節中說明的那樣，我們可以使用這個理論來更深入地確定決定家庭行為的因素。

即時答案：為百事可樂和比薩餅繪製預算約束線和無差異曲線。 說明當披薩**上漲時，預算約束線和消費者最優會發生什麼。 使用圖表將這種變化分為收入效應和替代效應。

四種應用。 現在我們已經建立了消費者選擇的基本理論，現在我們可以用它來說明關於經濟如何運作的四個問題。 然而，由於每個問題都涉及家庭決策，我們可以用我們剛才提出的消費者行為模型來解決這些問題。

所有的需求曲線都向右下角傾斜嗎？

一般來說，當一件商品**上漲時，人們會減少購買。 第4章將這種正常行為稱為需求定律。 這種模式表現在向右下角傾斜的需求曲線上。

然而，就經濟理論而言，需求曲線有時也會向右上角傾斜。 換句話說，消費者有時會違背需求規律，在一種商品上漲時購買更多。 為了說明這是如何發生的，請檢視圖 21-12。

在這個例子中，消費者購買了兩件商品——肉和土豆。 最初，消費者預算約束線是從 A 到 B 的一條直線。 最大的優勢是 c。

當馬鈴薯**上公升時，預算約束線向內移動，現在是一條從A到D的直線。 現在最好的事情是 e。 值得注意的是，馬鈴薯的增加導致消費者購買了更多的馬鈴薯。

第一次從1到7，叫了7次，然後每次折返叫了6次，（123456789-7）6

20576130…餘數 2

因為20576130是偶數，也就是從1到7的順序，餘數是從7到1的順序。

Yu 2 是第五只吠叫的貓。

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問題描述：有一片草地，17隻羊只能喂30天; 19隻羊可以吃24天，現在有一群羊，在這片草地上吃了6天，賣掉剩下的2隻羊的草還能讓剩下的羊吃4天，這群羊有多少隻羊？

分析：這是小學五年級奧林匹克競賽奶牛放牧的問題。 這不是很困難，關鍵是要掌握規則。 雖然草的數量各不相同，但每天增加的新草的數量和現有草的數量保持不變。

如果每頭奶牛每天吃 1 個單位，則有。

17*30=510（單位）。

19*24=456（單位）。

510-456） （30-24） = 9 （單位） 510-9 * 30 = 240 （單位） 每天的原始草。

假設這兩隻羊不是被指控賣掉的，它們需要在4天內多吃8個單位的草。

240 + 9 * 10 = 330（單位）總草，包括原來的草量和 10 天內的新草量。

330+8） 10=個）。

羊被圍捕，所以有 33 隻羊。

這是奶牛吃草問題和空的標準格式喲

真正的經典謎題是那些不需要任何數學知識就能做出的謎題，只需要邏輯分析和判斷。

我給了房東一塊，我的幾個哥們直到晚上三點多才把它扔掉。

桌球一共有十二個，其中乙個球的重量異常，這種異常可能比其他球重或輕，但它的形狀與其他球相同，肉眼無法分辨。

即使做這道題需要一周的時間，也意味著你很聰明，如果你在10分鐘內做完，要麼你知道答案，要麼你馬虎（閱讀答案）。

{奧林匹克乘法等於Kepilin O}，是乙個數學問題，茜茜、、、

借的總錢 - 買鞋的錢 + 剩下的錢）=（還爸爸借的錢 + 還媽媽借的錢）。

不多也不少，10美元沒有跑。

還的錢不用算，就是一共借了980，那麼這980應該等於買皮鞋的錢970和剩下的錢10。

490+490+10=990？？？這是什麼意思，這是乙個加法練習嗎???

是不是也是這樣的：我跟爸爸借了500，我跟媽媽借了500，跟媽媽借了970，我用970買鞋，剩了30，最後還欠爸爸500,500+500=1000。 加上你自己的 30 件 = 1030???

欠; 我總共欠我父母980。

自己買一雙鞋，970，加上手裡剩下的10只，就是980

不要被這個話題沖昏頭腦，只要理清思路就行了。

這是乙個誤導性的問題，這個問題乍一看似乎是這樣的，但實際上，如果是490+490+10，那就是乙個偷竊的概念。 如果這樣想，你從父母那裡借來的錢是做什麼的，你買了鞋子嗎，那麼買鞋的錢和你手裡的錢加起來就是1000如果把剩下的30塊錢分給父母，每人還10塊錢，就相當於你每人欠父母490塊錢，也就是980塊錢，這980塊錢的總和就是10塊錢，鞋子在你手裡。

所以10元沒有區別。

父母總共 980 - 買鞋 970 = 自己 10