俞秋雨的文章!!!!!!!!!!

要具體。 你想要哪乙個？

而且他的文章都不是很短。

讓虔誠之樹常青。

在現代社會，物質文明和精神文明高度發達，但人們往往關注物質文明的發展，而忽視了精神文明的建設。 我認為，兩種文明的發展都源於無私的奉獻。 因此，在兼顧個人利益的同時，奉獻精神已成為社會進步的動力。

魯迅先生"低下頭，願意做牛的兒子"；盡力而為，然後死去; 孔凡森將自己的一生獻給了阿里。 他們以無私的奉獻精神實現了生命的價值，為社會進步做出了巨大貢獻，受到世界的讚譽。 其實，還有更多的人在默默地奉獻著建設社會文明的大廈。

目前，參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭的退伍軍人很多，他們從不宣傳自己的輝煌成就，也不向國家伸出雙手，把事情做特別。 他們的無私精神也是奉獻精神。 這種虔誠是更深刻、更偉大的。

給予是主動的。 個人的奉獻精神在於主觀願望的偉大體現。 當豬活下來時，它盲目地要求它; 另一方面，牛在一生中積極工作和貢獻，死後做出與豬相同的貢獻。

因此，它越來越受到人們的稱讚，也被描述為勤奮、善良、仁慈的化身。 此時，它的貢獻不僅在於物質的奉獻，更重要的是精神的奉獻。

目前，一大批作家、文藝工作者、思想家也在奉獻自己的思想和精神力量。 我國正處於社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要倡導精神文明。 正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支撐。

可見，精神力量的奉獻不容忽視。

我們經常將老師的奉獻精神與此相提並論"春蠶死到最後，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸"。這是世上最偉大的奉獻。 教師無私地把所學傳授給學生，一批又一批的學生成為國家的棟樑，奔向社會建設的洪流。

當老師們放下手中的粉筆時，滿腦子都是銀線，感嘆桃李遍布天下，真切感受到了奉獻後的欣慰。

給予不是為了索取，給予應該是自願和自願的。 讓新世紀的一代年輕人，從現在做起，從自己做起，投身於願意貢獻的革命洪流中。 讓這棵常青樹的奉獻永遠綠油油的籠子，枝繁葉茂。

你能更詳細一點嗎？ 您可以檢視中文圖書館。

員工：如果我工作太累了，我就會辭職。

老闆：放心吧，我不會讓這種事發生的！

工作人員：週六和週日可以休息一天嗎？

老闆：當然！ 這是底線！

工作人員：你平時每天加班到凌晨嗎？

老闆：不可能，誰告訴你的？

工作人員：有餐費補貼嗎？

老闆：不用說了，絕對比同行高！

工作人員：工作時有猝死的風險嗎？

老闆：不行！ 你怎麼會有這樣的想法？

工作人員：公司是否定期組織參觀？

老闆：我們就是這麼說的！

工作人員：我需要準時嗎？

老闆：不，這要看情況。

員工：工資呢？ 大便會按時送來嗎？

老闆：總是！

員工：都是新員工做的嗎？

老闆：怎麼可能，你上面還有好多資深同事！

員工：如果領導職位有空缺，我可以競爭嗎？

老闆：毫無疑問，這就是我們公司賴以生存的機制！

工作人員：你沒有騙我吧？

進入公司後，看到真實場景（從後到前閱讀）。

是這樣嗎？ l

Khan：你很難去圖書館看一看。