答題技巧和詩歌欣賞正規化 標準論文

<>1.技能： 1）關注主題，理解主題。

比如李白的《難走》，書名是“難”，從中可以推斷出作者寫的是人生的艱辛之路; 《告別荊門》，其書名是《告別》，可以推斷出作者是在寫離別的悲傷。

2）抓住關鍵，理解詩歌。

比如在陸游的《遊山西村》中，“山河中充滿了疑惑，柳花開花似的，又是另乙個村莊。 ”；在杜甫的《秋風破茅屋之歌》中，“有數以萬計的宅邸，世間窮人幸福。 掌握這些關鍵句（對聯）就是掌握了詩歌最關鍵的內容。

3）欣賞詞語的提煉，理解感情。

古詩最講究提煉文字，最擅長寫出情景中的情懷和情景中的情景。 比如劉方平的《月夜》“月光深邃半家，北斗幹南斜”。今晚，我知道春天暖和了，隔著綠簾傳來蟲蛀新的聲音。

前兩句話描寫了夜色較靜，斜月照耀，天空稀少，冷空氣襲來尋人之人的月夜景象。 最後兩句中的“區域性”一詞，透露出作者在寒冷的夜色中敏感地捕捉到春天淡淡的氣息的驚喜; “溫暖”二字一出，就沖淡了鋪天蓋地的寒意，天地之間頓時傳遞出一絲暖意; “新”字，蘊含著被困在寒冷中久久，第一次聽到春天之聲的世彤的清新和喜悅。

2.模式。 2）從關鍵句子入手，分析總結，推斷出答案的切入點。

3）從修辭手法和表達方式入手，分析其含義和功能。

4）從作品和作者的相關背景資訊入手，倫志準確把握了作品的目的、作者的情感傾向、詩歌的原意。

5）從詩歌的具體內容入手，把握各詩歌的思想內容。

6）從作者的風格和語言特點入手，領悟詩歌的意思和所表達的情感。

<>這首詩採用（表達、修辭手法、表現技巧）的技巧，寫出（意象）的（某某）特徵，表達（突出）（某某）的思想和感情，並在（某某）中發揮作用。

表達方式有：敘述、描述、抒情和論證。 修辭手法包括：隱喻、類比、誇張、二元性、比較、重複、陪襯、對比、用語等。

表現手法包括：象徵、想象、聯想、對應、場景的抒情借用、寓言式的感情、輔助物件和文字。

思想和感受包括：憂鬱、孤獨、悲傷、孤獨和無聊; 寧靜、悠閒、快樂; 欽佩、憤慨、恪守紀律、憂國愁民心等。

功能：深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，內涵深遠，言語近，目的遠等。

第一種模式是對情緒型別的分析。

1.如何問：這首詩營造了什麼樣的情緒？