兩個孩子用文文辯論的啟示，兩個孩子用文文辯論的道理告訴我們

聖人不是萬能的，一切都有他的兩面性。

通過兩個孩子的辯論，我們被告知在觀察事物時要注意事物的本質，不要被表象所迷惑，不要只強調一點，概括真理。

1.其中兩個孩子可以仔細觀察日常現象並得出自己的結論，這本身就具有探究精神。

2.他們能夠堅持自己的觀點而不輕易動搖自己的觀點，這是一種堅持自己觀點的行為。

3.從孔子身上可以看出，雖然孔子當時已經很有名氣，但易敢於承認自己對這個問題的無知，可以說是謙虛的表現，這是大家的風範。

4.就問題本身而言，可以從不同的方面得出不同的結論，即事物具有二元性，要獲得真理，就必須認識其中的規律，這也是人類認識世界的必要過程。

學習下棋 通過Yi Qiu教學生西洋棋。

它表明，在相同的條件下，不同的態度和教師會得到不同的結果。 叫我們專心做事，中國銀行絕不能三心二意。

太陽辯論的啟示。 宇宙無限大，知識無限，學習無窮。 即使是博學的孔子也不會意識到。

我們必須不斷學習......認識自然，探索客觀事實，敢於獨立思考，敢於質疑。

知道就是知道，不知道就是不知道。 “不要強迫你認為你不知道。”

從不同的角度去理解北豐的事情，會有不一樣的結果傾聽身邊孩子的聲音，或許就能進步。

知識不分年齡，不分國界。 平時我們在講自己的道理時，也應該像兩個孩子一樣有根據，用理性來解釋問題。

中心思想是知道什麼是已知的，不知道就是不知道，知道就是知道。 其次，要學習古人善於動腦筋、敢於探究自然、探究自然的精神，學習孔子實事求是、謹慎的科學態度，從而理解學無止境的真理。

3、片面看問題不會得出結論，也告訴我們要從綜合的角度看問題。

《二孩辯論》告訴我們：要善於觀察，勤於思考。 從不同的角度看事物，你會發現不同的東西。 學習永無止境，我們必須不斷學習。 我們需要謙虛謹慎，實事求是。

《兩個孩子辯論太陽》講述了孔子在東行途中遇到兩個孩子，爭論太陽什麼時候靠近人，乙個以為早上離人近，乙個以為中午離人近，孔子無法回答這個故事， 並被兩個孩子嘲笑。

告訴我們：從兩個孩子的角度出發，要善於觀察，要仔細思考，要講道理。

孔子的觀點：做人就是實事求是，知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。