關於文明禮儀的小故事

孔榮四歲那年，經常和哥哥一起吃梨。 每一次，孔蓉總是拿最小的梨。 有一次，爸爸看到了，問道：

為什麼你總是選擇小的而不是大的？ 孔蓉道：“我是弟弟，最小的，小的就該吃了，讓大的被哥哥吃掉！

孔蓉年紀輕輕就懂得了兄弟姐妹之間互禮互助、團結友善的原則，這讓全家人都大吃一驚。 從那時起，孔榮讓梨的故事流傳了數千年，成為團結和友誼的典範。

在古代，有乙個人想去寺廟，於是他來到了乙個陌生的小鎮。 走著走著，他越來越迷茫，不知道該去哪裡。 這時，一位老叔叔正好從他身邊走過，他站在老叔叔面前大聲喊道

嘿，老頭子！ 告訴我 xx 寺廟在**！ 有多遠！

老舅舅看著他，平靜地說：“粗魯（五里）。 於是那人走了五里路，卻看不見他心目中的聖殿。

這時，他琢磨著老叔的話，忽然明白了......

1、學校每天中午有工作午餐，老師們一起吃飯。 不過，為了學生的安全，每天安排兩名老師送學生過馬路，這讓兩位老師不得不晚點吃飯。 一天中午，許多老師開始像往常一樣吃午飯，只有陳校長坐在桌前沒有動筷子。

我們以為他在某個地方不舒服，但我們沒想到他會給我們講故事。 故事大概是說起“一門辰”的人非常講究“義”和“禮”，這讓當時的皇帝大吃一驚。其中乙個細節說：

這裡的狗都懂“義”“禮”，還有“一狗不來，百狗不吃”的傳說。 聽完這個故事，大家都想起，有兩位老師為了送學生過馬路，沒有來吃飯......從那以後，他們每次吃飯都會等到大家都到齊後，才開啟筷子。

文明禮儀的短篇小說。

第二，幾個低年級同學，並肩談笑風生，一位老師走到他們面前，他們彼此並不認識，但當老師走到這些學生面前時，其他人都還在笑，只有乙個同學，恭敬地鞠躬，說了聲“老師你好”。 當然，老師也很高興地打了個招呼，其他同學也沒有哼哼。 老師過後。

有人說同學是用油餅做的，不認識的老師鞠躬，也有人說他只是在裝模作樣給別人看。 同學沒有反駁他們，只是說：做乙個有禮貌的人，是做學生最基本的要求。

我走在他們身後，聽到這句話很感動，被那位同學的誠懇所感動，乙個人懂得禮貌，真是難得的品質。

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第三，可以說只是乙個動作，那天一位老師看到一塊冰棒包裝紙，彎下腰撿起來扔進了垃圾桶。 這是乙個不起眼的姿態，但他的榜樣和老師主導的行為告訴我們，他是一名老師。 如果有些學生看到這位老師的做法，他們怎麼能不佩服這位老師呢？

也許他下次也會這樣做，他會明白亂扔垃圾是不文明的。

通過這些小事，我開始體會到，“禮儀”的意義是從小事中表達出來的，是心靈之美、人生活水準的體現。 要把社會搞成文明，搞“無汙染的天堂”。 或者同樣的道理：

從我做起，只有你、我、他“從我做起”，才會處處充滿禮儀的“味道”，才會讓你、我和他成為真正的人。

粗魯的小老鼠。

從前，有乙隻小老鼠，它總是認為自己很了不起，對別人很粗魯。 有一次他去上學，乙隻蝸牛向他走來，擋住了他的去路。 小老鼠惡狠狠地說

小傢伙，讓開我的路，讓開我的路！ 小老鼠說著就一腳踹了過去，把蝸牛踢得遠遠的。

有一次，小老鼠去河邊喝水，覺得河裡有一條小魚擋住了他的路，於是他撿起一塊石頭扔向它。 小魚被攻擊了，嚇了一跳，急忙躲開。 小老鼠笑著說：“你知道我有多厲害！ ”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上，看到路邊躺著一頭小豬，他驕傲地說：“誰給你這麼大的勇氣擋住我的路！ 說話間，他一腳踹了過去。

砰“的一聲，小老鼠踢了小豬的腳，小豬沒事，小老鼠卻尖叫著”唉，唉“，原來他的腳被乙個大袋子腫了。 小豬站了起來，對小老鼠說：“你對別人囂張無禮，不懂得尊重人，今天嘗到了苦澀的滋味！

只有尊重他人，才能獲得他人的尊重。 小老鼠看著自己受傷的腳，羞愧地低下了頭。

想一想，我們每個人是否曾經有過像小老鼠這樣的行為或心理？

《成門禮學》講述的是宋代學者楊氏和尤興向程浩、程逸尋求建議的故事。

二成是洛陽宜川人，也是宋代著名的儒家學者。 第二程學說後來被朱習繼承和發展，被稱為“程朱學派”。 楊氏和尤興，想向二成學習，十分恭敬。

楊佑等人，本來是以程昊為師的，程昊死後，他們都已經四十歲了，已經考上了金師，但是還是要去程漓繼續學業。 故事發生在他們第一次來到松陽書院，來見程毅的那天。

相傳，有一天，楊石和尤星來到松陽書院與程毅見面，遇到了這位閉眼休養的老先生，坐著裝睡。 程毅知道有兩位客人要來了，但他不想說什麼，沒有理會他們。 楊和尤怕打擾到安息先生，只好恭敬而鄭重地站著，一言不發地等著他睜開眼睛。

就這樣等了許久，程毅像羅一樣醒了過來，看到楊和你，裝作驚訝的樣子，說道：“啊！ 是的！

聖人在這裡呼喚已久！ “這意味著你們兩個還在這裡。 那是冬天非常寒冷的一天，不知什麼時候，開始下雪了。

門外有積雪，有一英呎多深。

這個故事叫《成門禮學》。 在宋代的士大夫中廣為流傳，後來形容尊敬師帪，誠懇請教，人們經常引用這個典故和這個成語。

小心故事 學會問路，文明有禮貌。