高中前三名學生簡介

**，女，**初中**班學生，共青團員，品行端正，積極向上，成績優異，吃苦耐勞，身體素質好，各方面表現優秀。

學生在思想上具有高度的自覺性，作為共青團的一員，總是按照團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬老師，團結同學，誠實守信，學生性格陽光開朗，性格外向隨和，樂於助人，人氣好，是品行優良的好學生。

在學習方面，學生學習態度良好，求知慾強，上課專心致志，積極主動，課後認真完成作業，會盡最大努力克服學習中遇到的困難，採用科學高效的學習方法，養成良好的學習習慣，取得了可喜的成績。 同時，學生可以在課堂上發揮好作用，帶動第一堂課的不斷進步。

在身體健康方面，該學生以前身體素質較差，但該學生很快意識到自己的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真對待每一堂體育課，並在課後主動參加學校組織的體育活動，並與同學們一起進行戶外運動，以增強體質。 經過一段時間，學生的身體素質得到了很大的提高，現在已經達到了“學生身體健康標準”的優秀水平。 他曾在學校運動會上參加過100公尺跨欄比賽，並取得了不錯的成績。

學生們在其他領域也表現出色。 學生作文水平高，參加過多次學校、區、市組織的作文比賽並取得成績; 工作能力強，擔任學生會一等班，兢兢業業，為學生會和學校團委做出突出貢獻，同時擔任班第一，工作認真負責，有責任心，得到師生的一致認可和肯定; 熱心志願工作，積極報名參加學校志願者活動，工作認真，樂於奉獻。

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從小立志要讀好書，做個好人，回報社會，回報父母，在行動上不斷踐行自己的標準，深受老師和同學的好評。

對老師王啟明從心底裡的尊重和愛護，是他們給了她知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就不會有他取得的很多成就，所以報答老師是他奮鬥的重要動力。 他總是盡力幫助同學，善待同學，幫助他們解決難題，關心班上的貧困學生，並與他們分享自己的學習經驗。 憑著一顆真誠的心，他得到了大家的認可，時刻得到同學們的深深支援。

只要全班投票選出班幹部，王啟明就能拿到絕大多數選票。 附近的孩子們也得到了他的無私幫助，並以他為榜樣。

老師的助手，同學的榜樣。

王啟明，無論是在家還是在學校，都受到了正確思想的教育培育，所以他就像一棵充滿生機的小苗，在陽光雨灌的滋養下茁壯成長。 在家裡，他雖然是獨生子女，但為了鍛鍊自己的能力，經常趕著做整理房間、拖地等家務; 在同學中，他是乙個非常懂事的“小大人”，每當衛生時，他總是帶頭搶髒活累活，老師和同學都非常信任她; 在路上，他看到行動不便的老爺爺奶奶，就主動過去幫他們或者幫他們搬東西。

這幾年，他勤勤懇懇地為班級服務，成為老師的小助手，比如每天檢查同學戴紅領巾的情況、紀律、衛生等，總是有條不紊地完成老師布置的任務。 他處處以身作則，為同學們樹立了好榜樣。 這幾年，他上學從不遲到、早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成作業。

學校開展了“告別不文明行為”的活動，他帶頭不買零食、不扔五彩紙屑皮、不隨地吐痰。 他還將自己的零花錢捐給了今年的雪災。 當他看到一些同學違反校規時，他鼓起勇氣站出來改正。

有時個別同學為瑣事吵架時，他總是主動勸阻，像小老師一樣告訴他們一些“同學要團結”和“大事化小，小事化小事”的道理。他令人愉快而雄辯的解釋，常常使犯錯的學生冷靜下來，承認錯誤，表達改正錯誤的決心。

在課堂上，王啟明是乙個優秀的組織者，他還扮演著“小演員”和“編輯”的角色。 班上的黑板報紙和手抄報紙，都是他和同學們設計寫的。