詢問 10 個中國古典問題和答案

《知子多疑鄰居》譯文：宋國有個富人，因為天上下了大雨，他家的牆倒塌了，被毀了。 他的兒子說：

如果你不盡快修復它，小偷肯定會進來。 他們隔壁的老人也說了同樣的話。 當晚丟了不少財物，家人以為兒子很聰明，卻懷疑小偷就是隔壁的老人。

《芝子可疑鄰居》原文。

宋有錢人，天雨牆不好。 他的兒子說：“如果你不建造它，就會有小偷。 “他前任的父親也是一朵雲。 在他生命的暮年，他的家人很聰明，他的兒子多疑，他對鄰居的父親也持懷疑態度。

“芝子可疑鄰居”的真相。

《知子多疑鄰》講述了乙個普遍現象，就是因為親戚之間的距離，同一種意見會有不同的態度，這意味著親密關係是一種阻礙和不服從，阻礙了主人對真假的理解。 從富人的角度來看，這個故事告訴我們，在傾聽人們的意見時，我們不應該因為他們的地位不同或與他們有血緣關係而決定是否存在偏見。 從鄰居的角度來看，在給別人建議的時候，要注意和別人的親密關係，如果和別人關係好，對方心胸寬廣，可以發表意見。

“書低”租了和尚的房間看了一輩子書，天天玩，下午回房間，叫孩子去取書。 佟捧著《選集》，說：“低。

他拿著《漢書》，認為它是“低階的”。 他又拿著《史記》，道：“低！

僧人大吃一驚：“這三本書，熟悉其中一本，足以學問滿滿。 菊雲是“低”的，為什麼不呢？

盛曰：“我想睡覺，拿一本書當枕頭耳朵！ ”

乙個書生在僧院租了一間房子讀書，但每天都出去玩，下午回到自己的房間，叫書生去取書。 學者拿起《選集》，學者讀了，說：“低。

書生接過《漢書》，看了看，道：“低。 “我又拿了《史記》，書生看了一遍說：

低！ 僧人很驚訝，說：“如果你把這三本書中的一本讀完，你就可以被稱為乙個受過良好教育的人。

他們都說自己是“低”的，為什麼？ 書生說：“我想睡覺，所以我拿一本書，做乙個枕頭。 ”

何等？ 是短還是長？

《魯公之中木》選自《後漢書》，答：

1個餡餅; 或“排程”; 或“命令”。

或“讓”; 或“被召喚”。

檢查; 或“研究”; 或“探針”; 或“理解”。

2 袁安聽說陸公以德化百姓，不懲百姓，深感懷疑。 （或“查明陸公是否屬道德化，不需要受到懲罰”; 或“調查陸公的政治成就”）（意思正確）。

3、看到（小孩子不抓小野雞）當地有“三異”（蝗蟲不侵領地、愛禽愛獸、孩子有仁）; 當地人民和藹可親，民俗淳樸，社會氛圍良好; 魯公不需要懲罰，用德育人的效果是顯而易見的; 探險的目的已經達到。 （意思正確）。

譯文：陸公擔任中木縣長，講究道德教育，不使用刑罰。 河南的尹元安聽說此事，懷疑不屬實，便讓手下到中木縣視察。

派來的人跟著陸公到田裡視察，來到一棵桑樹下休息。

突然，乙隻野雞從遠處飛來，落在他們身邊，野雞旁邊還有乙個孩子。 胖子問孩子：“你為什麼不抓住它？

男孩說：“這是野雞繁殖小雞的季節，如果它們抓住了它們，小雞就活不下去了。 ”

派人聽了這話，對陸公說：“我這次來是要查你的政績，蝗蟲不侵縣城，這是我見到的第乙個現象; 教化之恩適用於禽獸，這是第二種現象; 第三個現象是，孩子也有一顆愛心。 夠了，我不會在這裡呆太久，我會在這裡呆很久，只能起到打擾聖人的作用。

說完，他就回去向袁安匯報。