社會實踐活動的總結與反思如何寫？

總結和反思社會實踐活動的論文范文。

綜合實踐活動的總結與反思

在這次“嘗試做家鄉風味麵食”活動中，我們班分為五組：良皮組、紅燒麻食組、油濺滾棒麵組、餃子組、煎餅白菜組。 雖然活動沒有電視上那麼熱鬧，但也很有趣。

綜合實踐活動是促進學生思維創新能力、動手能力、想象力發展的好方法。 只有給學生時間和空間，才能真正發展他們的能力。 少安排，多幫助，才是我們的導師應該做的。

學生能做的是無可替代的。 “這就是我作為教練一直要做的事情。 因此，在這些活動中，我大膽放手，讓同學們練習普通面試的生產加工過程，體驗勞動的艱辛。

教師的作用是為學生服務“，在這次活動中，我積極為學生提供條件。 比如，做好家長的工作，配合學校做好學生的“培養”。 一開始，因為我們跟家長解釋清楚，有的家長不理解，說：“讀書不好。

學習這個爛攤子並使用它。 “後來，經過不斷努力，我終於熬過了家長們的思想工作，是家長們意識到了活動的重要性，得到了家長的理解和支援。

回顧活動的整個過程，我深刻體會到，現在的孩子動手能力太差了，家裡的一切都是父母負責的。 通過這次活動，很多同學也知道，媽媽每天自己做飯並不容易，也很難。 所以，在以後的生活中，我可以自己做自己能做的事，除了學習之外，還可以在力所能及的範圍內幫媽媽做一些家務。

許多學生把自己的餃子、涼皮、煎餅帶到學校給老師吃，並說“他們做的好吃”，有的學生甚至親自表演！ 通過實踐活動，提高了學生的自理能力，提高了動手能力，可以學習新事物。

同時，可以體現集體協作精神，理解團結就是力量，沒有什麼是團結的集體做不到的。

通過這次活動，我深深感受到新課程改革下的綜合實踐活動對培養學生的重要性。 各種能力對提高學生的道德修養起著重要作用。 作為一名學生顧問，我認為最重要的是放下架子，與學生成為夥伴，與學生共同成長。

新的教育理念是建設開放的學校，綜合實踐活動課就像是一次極好的嘗試，教師只有新教育理念的紅字落下並積極探索，才能達到培養目標，促進學生的全面發展。

六年級第一班教員：馬慶林。

20xx 年 9 月。