寫300字老舍的演講稿，我心裡急需500字老舍的演講稿

尊敬的老師同學們：

我們對“老舍”這個人並不陌生。 由於我們研究了老舍先生的許多文章。 所以我們都很想認識他，對吧？ 接下來，我就帶你走進秦家的笑容老房子！

老舍（1899-1966）原名舒慶春，原名舒玉，北京人。 他是中國現代著名作家，生前為中國新文學事業做出了巨大貢獻。 他寫過許多著名的書。

老舍先生一生寫下了無數的作品，雖然現在已經去世，但他將永遠活在我們心中。 正如巴金所說：老舍先生將永遠活在他的作品裡，活在一代又一代讀者的心中，活在百姓中間！

老舍先生也被稱為“平民作家”，因為他是乙個幽默的人，熱愛生活，關心人民。 他也是我們效仿的榜樣。 我們都必須成為像老舍先生一樣的人，才能理解他，關心她，向他學習。

老舍，舍玉二字，他的性格可以說是母親給他的，沒有出路，甚至連即興的相聲，可以說在他的筆下，他從小在北京長大，是唯一乙個接觸過社會底層的人， 而經歷過那種生活的作家，老舍先生作品中的一些諷刺意味，比如《駱駝香子》受到中外讀者的歡迎，**《紅旗之下》還沒寫完，小人物在世上總是軟弱的，從他的很多作品中可以看出， 並種下了鮮花。

老舍在英國讀書，也算是一種樂觀主義，這也影響了他的文學風格，通過文學創作來發洩他內心的一點不快，人性的麻木，《茶館》等，他因情感和物質上的不滿而有了狄更斯的影子，他一生都是誠實的老舍，是20世紀我國有名的**家族。 老舍從小就經歷過貧困的生活。

老舍的作品，幽默的筆墨，也寫相聲，他讀了很多前輩的文學作品，描寫著中國舊社會冷淡氣氛的一幕又一幕，面對那個不那麼完美的社會，他似乎在自嘲，他對生活的模仿只是乙個笑話。 在英國教書的過程中，他是寫作和戰鬥的士兵中最成功的，對社會底層人民的生活相當熟悉，可以說，他的作品觸及了社會的黑暗，比如《駱駝祥子》，在現代大師中，樂觀，但他的命運卻很糟糕， 在英國任教。

老舍對生活充滿期待。 當然，他熱愛生活，養過貓。 他帶著遺憾，戲劇性地去世了。

老舍先生一生創造了一大批優秀的**，以及人們內心的掙扎和面對現實的無奈，父親英年早逝。

老舍代表作《四代同堂》，原名舒慶春，滿族人。

我總是要介紹老舍先生的生平、著作、在文學史上的地位和貢獻，做乙個大概的評價，然後對他性格的幾個方面一一分析（最好引用他作品中的原話）。 最好把自己寫進去（你看的第一部老舍作品？ 你當時感覺如何？

等等）。在寫作之前，一定要閱讀他的一些作品（它不會完全未讀，對吧？ ）。

另外，為了突出老舍的特點，少用（不難）像靈丹妙藥一樣，老舍有他的不同之處（只是生來就不一樣，是滿族人，家境有點淒涼，但有一種充滿樂觀精神、熱愛生活的精神等等），如果把老舍改成巴金， 演講還是流暢的，是失敗的。

中文名：舒慶春。

別名：老舍。

國籍：中國。

老舍，本名舒慶春，光緒二十四年出生於北京，北京西城小陽泉兒胡同乙個貧困家庭，家有三個姐姐和乙個哥哥，老舍是家裡最小的孩子。 他的父親舒永壽是滿清的護城大臣，2024年，在與侵略者的巷戰中身負重傷，全身被炸成肉花，死在北昌街的一家糧店裡。 從那以後，老舍家原本的苦苦，更是雪上加霜。

老舍家境貧寒，這讓他的求學之路艱難。 從私立學校、小學到中學，經濟上非常困難，數進數出，但媽媽咬牙切齒，在好心人的資助下，終於考上了北京師範大學。

在方歡校長和語文老師宗紫薇的影響下，老舍開始寫詩、寫散文、寫演講，這是他未來創作生涯建立在文化基礎上的第一步，也是他未來走向社會的重要起點。

畢業後，他被直接分配到一所公立小學擔任校長。 在他任職期間，爆發了五四運動，雖然他不能直接參加，但反帝反封建、爭取民主的革命思潮啟發了他的思想

老舍一生一向無私奉獻，是文藝界當之無愧的“勞模”，出版了大量影響後人的文學作品，獲得了“人民藝術家”稱號。

同樂中學陳世平教室。

作文課開始的時候，徐老師面帶微笑地走進教室，對我們說：“這門課我們不寫作文。 “作文課不寫作文？

我突然回過神來，想著，在課堂上猜謎語，太酷了！ 哦，教室裡有人尖叫，但馬上就停了下來。

猜謎語開始了，徐先生告訴我們，“這次我猜到了乙個字謎。 然後他轉過身來，在黑板上寫字和讀

上部是山，下部是山......他話音剛落，乙個同學就喊道：“是一句話。

徐老師盯著他們，繼續讀：“左邊是山，右邊是山，山是重的，山咬山，不是山。這時那些同學都傻了，羞愧地低下了頭，“字謎有你想象的那麼簡單嗎？

笨蛋。 “我在心裡暗暗嘲笑他們。 不過，我嘲笑別人，但我也猜不出來。

因為山頂和底部，左邊和右邊都有山，我從來沒有見過它們。 但徐先生說，字謎的答案都是我們認識的單詞。 那是什麼詞？

我撓了撓後腦勺，瞥了一眼平時班上最敏捷的張漢忠，他正埋頭苦頭地翻字典，似乎沒有猜到。 不要指望別人，最好依靠自己，我對自己說。 於是我拿起筆在紙上打勾，腦海中浮現出乙個念頭，我從來沒見過山的字縱橫寫在上、下、左、右，但是如果把一些山顛倒過來，橫著看呢？

就這樣，想到這裡，我把幾座山倒過來放在一起，有點像“田野”字，然後放得更緊一些，是不是“山咬山，山重在山上”？ 是的，是“Tian”這個詞，所以我填寫了“Tian”這個詞。

接下來是兩個字謎，第三個很容易猜到：“Koumu不傻，不要猜杏字，如果你猜出困倦字，那不是表演。 “既然我說嘴巴不能在木頭的頂端和外面，放左右就不是乙個字了，不用說了，只放在中間，嘿嘿，'捆'字。

但難以猜測的是第二個詞，什麼是“誰離家出走......“怎麼回事，我看了幾遍也做不到，直到最後，徐先生說出了謎語的答案，按照思路想了想，嘿，就是這樣。

隨後，徐老師教了我們一些猜謎語的方法，並想出了三個謎語讓我們猜......可惜的是，快樂時光總是短暫的，叮噹響的鈴聲結束了，有趣的謎語課不知不覺地結束了。