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如何用於明的葛良偉風格寫演講稿。
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它應該討論現實生活中存在的問題,以及人們關心的問題。 它的觀點應該來自它周圍的生活或研究,材料也是如此。 它必須真實可信,必須提出和討論,以解決我們周圍的問題。
2、情感勸說性演講的目的和功能是給聽眾留下深刻印象,使聽眾認同或同情演講者的觀點或態度。 由於這種演講有特定的目的,演講必須具有說服力和吸引力。 許多著名的政治家都是優秀的演說家,他們經常用他們出色的演講為他們的政治鬥爭鋪平道路。
3.具體情境性演講是為演講服務,不同的演講有不同的目的、情緒、不同的場合、不同的聽眾,這些構成了演講的情境,演講的寫作要適應這些具體情況。
4.口語的最終目的是用於言語,所以它是一種音訊語言,也是一種書面口語。 因此,演講要“朗朗上口”和“耳相扣”,一方面是把口語變成書面語言,即把聲音變成文字,起到規範文字、助於演講的作用; 另一方面,演講要轉化為更正式、更嚴肅的書面語言,變成易聽易懂的口語,這樣才能用於演講。
主要體現在梳理演講者的想法,提示演講內容,限制演講速度; 引導聽眾,使他們更好地理解演講內容; 通過對語言的學習,提高了語言的表現力,增強了語言的感染力。 由於上述特點和功能,演講在寫作方法上也有一定的方法可以遵循。
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要想寫好演講稿,首先要了解聽眾,了解他們的心理、願望和要求,這樣演講才能有針對性,解決實際問題。 同時,注意說話者的身份。 不同的身份、語氣和語言應該不同。
演講沒有嚴格固定的格式,一般分為標題和正文兩部分。 標題可以是:
1、說明會議性質和發言內容。
2.正面提出自己的觀點。
3.前兩者的結合。
身體部分有開始、身體和結束。 開場白除了在開頭給不同的物件加上不同的名稱外,還要直奔主題,提出中心論點或全文的主要內容,以解釋演講的意圖。 正文要突出和強調演講的中心問題,不分重重,應包羅永珍。
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演講稿的格式怎麼寫,你學過嗎?
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來自使用者的內容:教育圖書館。
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演講形式:
1. 在頂部寫乙個謂語,例如:親愛的先生。
2. 在新行的兩個空格中寫一句問候語,例如:大家早上好。
3. 在換行符的兩個空格中寫下文字。
演講的結構通常包括開場白、演講正文和結尾。
a) 常用的開場白:
1.指出主題;
2.說明背景;
3.提出問題等。
無論開場白如何,目的都是為了讓聽眾立即理解演講的主題,介紹正文,引發思考。
b) 應避免開頭:
1.陳詞濫調;
2.假裝謙虛;
3.長篇大論;
4. 吹噓自己。
c) 應避免以下結局:
1.拖延和冗長;
2.畫蛇加腳;
3、鏜鏜鏜;
4.陳詞濫調。
示例語音示例
尊敬的老師和同學們:
我是XX班的XX級學生,今天演講的題目是“書山有路,學海無止境”。
著名數學家華羅庚的爺爺曾經說過一句很有哲理的話:“勤奮可以彌補笨拙是很好的訓練,努力的一點就是天賦的一點。 這句話給了我們乙個很好的啟示:聰明人不一定有才華,愚蠢的人不一定不能成為有才華的人,成功的關鍵是勤奮。
當然,人與人之間的智力是有區別的,有的人很敏銳,有的人很遲鈍。 敏銳的人,如果他們不學習,也會變得遲鈍。 乙個遲鈍的人,如果勤奮學習,努力思考,也會變得敏銳。
再來看看古今成名成家的人,哪乙個不是靠努力才得來的呢? 在路上,他們走過釘住的光束,閃耀著勤奮的光芒。
偉大的發明家托馬斯·愛迪生,在他上小學的時候,他的老師說他愚蠢,很難實現。 然而,愛迪生並沒有氣餒,刻苦學習,刻苦學習,經過不懈努力,終於成為了一位偉大的發明家。 成名後,有人以為他是天才,但他笑著說:
天才等於九十九分血汗加一分靈感。 從這句話中我們可以看出,勤奮和努力是成功的要素。
天才在於勤奮,知識在於積累,天性固然重要,但後天努力才是最重要的。 傻鳥先飛的故事表明,通過努力,天賦的不足是可以彌補的,懶惰、浪費,甚至天才都會自命百歲。
相反,有些天賦較好的人,卻不努力勤奮地學習,卻一事無成。 宋代王安石的《傷仲庸》一文講的是乙個名叫方仲庸的孩子。 他天賦異稟,五歲時就能夠寫出非常好的詩歌。
為了掙錢,父親帶著他挨家挨戶寫詩,但他放棄了學業,到十二歲時,他已經寫不出任何東西了。
這樣的例子還有很多。 一塊玉被磨練得閃閃發光。 如果有自以為聰明,不認真學習的年輕朋友,難免會有“江浪累了”的一天。
向大海學習是無止境的,只有不間斷的耕耘才會有收穫,一口吃大胖子是不可能的。
天賦差的人,不回答就自暴自棄,記住:書山有路,大海的辛苦無止境。
我的演講到此結束,謝謝。
尊敬的老師和同學們:
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