譚浩強C程式設計基礎練習20分

發布 教育 2024-02-05
12個回答
  1. 匿名使用者2024-01-25

    你可以做乙個函式來乘法,比如第一次呼叫乘以 1,呼叫時乘以 2,2 時乘以 3,第三次呼叫乘以 3,依此類推。

  2. 匿名使用者2024-01-24

    哥哥,譚浩強C++pdf有嗎?

  3. 匿名使用者2024-01-23

    這是乙個演算法問題; 例如,6, 1x6=6, 2x3=6, 3x2=6, 4x?=6, 5x?=6, 6x1=6

    乘數從 1 增加到 6,乘數從 6 減少到 1,所以 2x3 和 3x2 只是乘數和乘數交換,在這種情況下就沒有必要重複計算了。 臨界值是 6 的平方根。

    所以,它應該是。

    s6:如果 i<=n 平方根,則返回 s3; 否則,演算法將結束。

  4. 匿名使用者2024-01-22

    其實判斷根數n是好的,所以13,就判斷2、3

  5. 匿名使用者2024-01-21

    C++與否? 如果你願意,我這裡有三個,我可以抽出時間為你寫下剩下的三個。

  6. 匿名使用者2024-01-20

    我們已經完成了所有這些,在最後一次考試中很容易。

  7. 匿名使用者2024-01-19

    我只是想問心無愧地說些什麼。 譚浩強的《C程式設計》確實有一些小錯誤,有些程式執行結果甚至與書本不符,但不知道是誰編造的“譚浩強”首先,“集合”總是在最小的,甚至小到根本沒有人糾結,完全無動於衷地挑字, 《合集》的作者總認為“系統”不應該說是“系統”,而應該說是“編譯器”,總是批評“系統本身並不自帶輸入輸出語句”這句話,還舉了老譚自己砸腳的反例,只想問,這句話有什麼問題?系統是否帶有自己的輸入和輸出語句? 是否可以輸入和輸出這些命令,因為標頭檔案是預處理的?

    比如書中已經明確說明的“strlwr”函式,只能轉換字串的大小寫,而這個函式可以在其中得到,那麼“collection”和老譚所說的有什麼區別呢? 【就是靠著《C程式設計》這本書的不完善,什麼都不找! 】

    其次,在很多地方對“收集”中某些程式的評價是不正確的。 例如,在“集合”中,它說“%o 格式輸出 c 是錯誤的”, “h o w 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0為什麼我不能輸出字元?

    只是輸出了ASCII程式碼的八進位數字,好像編譯器根本無法識別它們一樣; 乙個陣列,字元不全,後面全加0,作者說的“愚弄”是什麼意思? 為什麼不給出解釋? 最無語的就是這樣一句話“A+=1和A=A+1肯定是不一樣的,老譚怎麼可能聽懂,算了吧”,對不起,你說這兩者不一樣,那我也聽不懂,請解釋一下,為什麼只是搪塞一句話“算了”?

    最後,《合集》居然寫了將近530頁,發現了無數錯誤,甚至把原文英文和C語言標準進行了對比,但前20頁有近18頁是純廢話,讓人覺得自己在裝作在面子,那麼這位作者對C語言本身的把握到底有多少呢? 你對資料結構、演算法和計算機原理了解多少? 我不認為再說了,乙個必須與同義詞一起糾正的人怎麼能寫出好的錯誤集合?

    C程式設計確實有很多不完美之處,確實不適合作為第一本C語言教程參考書,而是“譚浩強原創。 但請隨意**。

  8. 匿名使用者2024-01-18

    想要一本電子書嗎? 你不必尋找這個,你沒有它。

    不過有視訊教程,教材是譚浩強的《C程式設計第三版》。

    徐洪波:C語言沒問題。

  9. 匿名使用者2024-01-17

    原始公式等效於。

    k=k+(i>j?i++:j);

    顯然,子表示式 i>j 是假的,所以它是 k=k+(-j);

    j 表示式,--字首自動約簡表示式的值為 5,所以為 k=3+5k,此表示式的值為 8

  10. 匿名使用者2024-01-16

    演算法不能說和數學基礎沒什麼關係,但是和數學基礎沒什麼關係,我個人覺得初中的數學基礎就夠了。 該演算法實際上為您提供了乙個問題以及解決問題所需的方法和步驟。

    數學中不一定有演算法,但日常生活中也有,比如寫乙個泡茶的演算法:打水(); 燒開水(); 珍珠奶茶 (); 將這些函式組合在一起是一種演算法,而解決問題的方法是一種演算法。 因此,這與你說的數學基礎無關。

    問題可能是什麼語法規則什麼的,我看不懂。 C語言是面向過程的,只要你按照函式寫出你的想法,演算法就會實現。

    例如,找到 1+2+。n.

    第 1 步:首先,我們想把這個寫成乙個函式,叫做 sum,這個函式需要接收乙個引數 n,它必須將 1 的總和 返回到 n。 翻譯成 C 語言,它是 int 函式 sum(int n);

    Step2:最簡單的方法是先計算1+2,再加1+2和+3,就知道是加到n。 翻譯一下,計算是我必須知道我加到了那個數字上,所以用 i 標記它,然後,在 i 的總和之前得到幾次,使用 sum。

    然後我們來翻譯一下我們的演算法:(這裡我們必須使用for迴圈,語法就不贅述了)。

    int sum = 0;

    用乙個迴圈從 1 到 n。

    for(int i=1; i <=n; +i)

    因此,讓我們再組裝一下函式。

    int sum(int n)

    return sum;

    最主要的是要看,你想怎麼解決乙個問題,當時的演算法,然後用C語言翻譯就是C語言演算法。

  11. 匿名使用者2024-01-15

    計算機演算法研究是獨立於語言的,所以如果你只是學習一門語言,如果你不能理解演算法,你就無法閱讀它。

    1.資料結構。

    2.組合數學。

    3.數值分析。

    4.離散數學。

    說實話,對於離散數學和資料結構這兩門課程來說,有初中數學基礎就足夠了。

  12. 匿名使用者2024-01-14

    《C++入門》讀一遍,就知道國內C++教育和國外教育差距有多大了。 如果您能徹底閱讀C++入門,有效的C++和更有效的C++將是您更好的選擇。 這三本書是循序漸進的,當你理解了它們時,你就會被認為是精通C++的。

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