我怎樣才能提高高中的語法，尤其是在論文中？

語法，買一本語法書系統地學習。 作文，多注意閱讀和寫作，多讀英文文章，比如《瘋狂英語》雜誌，就好了，多寫短文練習寫作。

首先是要徹底掌握語法。

有很多練習。

背誦范文並將其變成你自己的作文。

具體說來：

1）代詞，如他她、它、他們、我們。

2）名詞前，如果沒有限定詞，很可能是填詞或限定詞，如some、any、other（s）、another等。

3）如果句子不缺少主語、賓語或謂語，則名詞或代詞前面必須有介詞，例如with、for。

4）如果兩個或兩個以上的單詞或短語之間沒有連詞，則可能是連詞，例如and，but，or，不僅......but also 。

語法填空，又稱開放式話語填空，是以德國心理學家、英國語言學家布朗的格式塔心理學原理為依據，從句法句結構和語法形式、詞語的原意和轉義、字首和字尾的變化、語境話語的線索、標記詞等來檢驗學生的整體話語能力。

這種命題形式將以句子為中心的語法單選轉變為以語篇為中心的語法填空。 這一變化反映了新課程改革中語法教學理念從語法知識向語法技能的轉變，也反映了當今高考英語改革的趨勢：在話語中突出話語，強調對學生英語語言知識和技能的考驗。

高中英語語法填空的技巧和方法是通讀全文，把握大綱; 在上下文中填空。

1.通讀全文，掌握大致思路。

由於語法是通過話語在上下文中測試的，因此在解決問題之前，我們快速瀏覽段落並掌握整個文字的要點非常重要。

2.在上下文中填空。

看完短文後，要結合短文提供的具體語言環境，從句子結構的完整性出發，分析空白處缺失的詞性，然後根據句子的結構和意思，確定具體要填的詞和給出的詞的正確形式， 以及句子之間的邏輯關係。

分析句子結構以確定要填充的單詞型別。 然後，根據句子的意思，確定要填寫的單詞; 或者根據兩個句子之間的邏輯關係決定使用哪個連詞。

語法填空一般提示：

如果缺少主語或賓語，則必須是代詞或名詞（多測試代詞）。

如果名詞前面沒有限定詞（冠詞、形容詞所有格代詞、不定代詞），則很可能是限定詞。

如果句子在動詞後面不缺少主語、謂語或賓語，則名詞或代詞必須是介詞。

如果兩個或多個單詞或短語之間沒有連詞，則它們可能是連詞。

如果兩個句子之間沒有連詞（主謂關係就是乙個句子），並且沒有分號或句號，則必須是協調連詞或從屬連詞。