《荷塘老物》課件上也有作者是誰

《荷塘老物》最後一段指出了主題，總結了全文，使文章的主題得以昇華。 這是一篇多處運用隱喻和修辭的敘事散文，通過美麗的風景和古老的事物，歌頌大自然的美麗風光和淳樸善良的鄉村孩子。

《荷塘老物》麻煩重重

第 1 部分（1 個自然段落）：夾帶問題的原因，導致以下內容;

第二部分（2-5個自然部分）：寫荷塘白天和晚上的美景，美景是懷舊的理由;

第三部分（6-17）：寫下荷花池裡發生的三件往事：1.狗刨比賽，2.打水仗，3.溺水和被救;

Part 4 （18）：我懷念大自然的和諧之美和人類樸素的愛。

《荷塘舊事》主要內容。

《荷塘老故事》是一篇回憶性敘事散文。 全文多處運用比喻修辭手法，回憶童年時在奶奶家的暑假，描寫了荷花池的美景。 在芹菜中，還敘述了發生在荷花池中並讓筆者記憶深刻的三件往事，分別是狗滑比賽、打水仗和溺水救助。

全文通過優美的老故事表達了作者對人類樸素的刻骨銘心的熱愛，同時塑造了一群淳樸可愛的鄉村孩子形象。 展現了作者對童年美好生活的回憶和懷念，以及作者對野荷塘的熱愛。

《荷塘老故事》是一篇回憶性敘事散文。 文章在多處運用隱喻修辭手法，渲染荷池的美景。 其中，還敘述了發生在荷塘的一件往事，讓筆者記憶猶新。

通過美麗的風景和古老的事物，表達了作者讚美自然、讚美人類樸素之愛的思想和感情。

第二部分屬於回憶過去的部分。

這一段寫的是白天和晚上荷花池的美麗景色，風景之美是懷舊的理由。

兩段寫著“狗刨比賽”，突出了童趣，突出了朋友的幸福生活，天真無邪的性格和美麗荷花池的和諧之美。

然後寫了《水戰》，展現了朋友們的淳樸和親密。

在第二部分的結尾，寫著“我”從溺水中獲救，說明朋友們聰明、機智、樸實、善良。

第三部分指出了本文的主題：我了解了大自然的和諧之美和人類的樸素之愛。 這一部分很有啟發性，可以激發讀者對生活美好一面的深刻思考，也昇華了文章的主題。

文的主要部分是“我”回憶起乙個關於我祖母家周圍荷花池的有趣故事。

餓了，居委會感覺不到，不敢洗，好了，欺負關係勾搭上了，嘿嘿哈哈，好了，吃飯，等等，哈哈，別打架了。

作者通過寫這篇敘事散文，回憶了童年暑假在奶奶家荷花池邊度過的美好生活，表達了作者對“人類樸素的愛”的難忘懷念，表達了作者對童年美好生活的回憶和懷念。

你怎麼能問答案，自己動手是關鍵，你不能總是問答案。