關於校園生活離別真善美讚美友情作文開頭。 快 點！！！

時間拉不開思念的距離，不了不變感情的酒。

每一天都是新的，昨天永遠是歷史。

每間教室60人。 每乙個都是如此真實，但每乙個都必須成為過去。

恐怕每次伸手叫你回去，都會發現所有的面孔都和以前不一樣了。

大家都曾有過一些爭執，但大家總是那麼珍惜對方。

因為我們都知道三年（如果是小學的話，六年）真的很長，而我們，真的很好。 看。

我曾經在一位版主的部落格上讀到一段文字，我被深深地感動了。

這一天就這樣悄無聲息地從他的指縫中溜走，即使他很忙，也不是忽視自己的理由。 沉澱下來，感受沿途的風景，美妙的存在存在於每一天的碎片中。 時間和空間的延伸構成了時間的質感。

回首往事，我只想說，歲月應該在上面留下印記。 （你可以記住它並在合適的論文問題中引用它）。

跌宕起伏，晨曦與黃昏; 鮮花盛開，潮起潮落。 不經意間，我讀完了六年的小學。 六年來，每一次歡笑，每一次眼淚，每乙個故事，每一次經歷，每一次感慨，都讓我難以忘懷。

現在我們即將與母校告別，一種深情從心底公升起。

我曾經對同學和老師說過的一些話："我們即將走出社會，成為社會的一員，回顧過去的校園生活，我們一起學習、一起努力、互相幫助、團結相愛，還有很多感人快樂的時刻，都是我們值得美好回憶的校園生活。 我希望當我們離開校園時，我們仍然可以互相鼓勵，共同努力，繼續我們的友誼。

那麼老師，因為您在生活中的悉心教導和關懷，我們才能學到很多有用的知識和快樂的成長，我始終記得您教給我們的一些話，我想這對我們走出社會會有很大的幫助，我們會時不時地想念您，希望您照顧好自己的身體健康， 您可以在工作之外過上幸福的生活。“

6年是短暫的時光，我們即將畢業，我們從相識到相識，再到最後的告別，我們即將踏入社會，我們要分道揚鑣，請不要忘記我們的好朋友，我們還是曾經的少年。

桃花湖有幾千丈深，還不如王倫送愛。

海浬有知己，世界末日共存。

給校長的建議。

尊敬的校長：

我是乙個即將畢業的學生，我來到這所學校是因為我還是個小女孩，現在我是乙個苗條的女孩，我非常喜歡這所學校，因為這所學校有很多同學的笑聲。

雖然我們學校的情況很好，但還是有不足之處，我有勇氣向校長提出兩點建議。

首先，學校的飲水機。

學校的飲水機是學生做劇烈運動的“工具”，但有些學生經常去那裡洗手，有的學生甚至把嘴巴伸到飲水機上喝水，非常不衛生。

第二，開放圖書館。

高爾基曾經說過：書籍是人類的階梯。 我不反對，希望校長能適當開放圖書館，讓想借書的同學可以借書，也可以調查一下同學中大家喜歡的哪些書，引導同學們讀一些課外被淘汰的好書，不僅開闊了同學的視野， 增加學生的知識面，也培養學生愛書、愛書、守紀的意識。

夜深了，看著天上的星星，明天的校長能給我指點嗎？ 或。

祝願團長盧嬋：工作順利，身體健康。

建議：六年級（6）陳佳音。

2009年5月10日。

那是乙個星期天的下午，我。

母校，我想對你說。

尊敬的校長，尊敬的老師：

你好！ 我是我們學校的應屆畢業生，在即將離開母校的時候，我有一種說再見的依戀感，所以我有千言萬語要對你說。

豐富多彩的小學生活即將結束，回想起小學的每一點進步，都離不開你們的耐心教育和親切關懷。 我們小學畢業，馬上就要離開學校了，但六年的小學生活讓我難以忘懷。 老師，這六年，你為我們的進步付出了多少努力，流了多少汗水，熬過了多少個夜晚！

冬天，北風呼嘯，寒風刺骨，你在燈下批改作業; 夏天，熱得像蒸籠，蚊子成群結隊，你在燈下準備上課。 每當看到同學們的笑臉時，臉上也都露出了欣慰的笑容; 學生的成績就是老師的成績; 同學的進步，也是你的進步！ 六年來，我們建立了比山還高，比海還深的師生友誼。

現在，我們馬上就要離開母校，去一所新的學校，這股愛的線怎麼能剪斷呢？

在我離別前夕，我把一千個字歸結為乙個最簡單但最真誠的話：“謝謝你，母校！ 謝謝你，老師！ ”

不過，在表達深深的愛意的同時，我也想為母校未來的發展提出幾點小小的建議。 總的來說，母校的方向是正確的，成績是有目共睹的，在德、智、體的全面發展方面，母校在區內同類學校中一直名列前茅，廣受好評，能成為她的學生，我感到非常自豪。 但今天我就不一一贅述了，但我想多談談美中不足的缺點。

1.在智力教育方面。 平時，學生最大的呼聲就是課外作業的負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業奪走了我們“玩”的權利，讓我們少了孩子氣和天真。

毫無疑問，這對正在成長的知識中的兒童的身心發展是極其不利的。 對此，學校似乎沒有給予足夠的重視，希望學校在盡快減輕學生作業負擔方面做出一些有效的調整和有效的改進。

2.關愛集體榮譽。 少數學生在認識上還有一定的差距。

在過去的乙個學期裡，一些學生在校外忽視了社會道德，對學校的形象造成了負面影響。 希望學校能夠加強這方面的教育，讓同學們懂得愛護學校的榮譽，自覺遵守社會公德原則。

如果以上兩個建議沒有問題，我希望它們能夠被採納。

此致敬意！ 六（2）班學生：華陽。

2003年5月5日。

花兒因我的憂愁而凋謝，我只能仰望藍天，傾訴對母校的思念。

只需參考作文檔案即可。

彷彿時間被偷走了，一眨眼的功夫，我就不再是那個天真稚嫩、對世界一無所知的小女孩了。 我馬上就要當初中生了，可是和這些天天教我們的朋友和老師，我怎麼能放棄呢？ 我還記得我上一年級的時候，媽媽拉著我的手走進了校門。

可是現在，為什麼我還是覺得好像是一天前發生的一樣，那麼難忘？ 我還記得當年我當班委委員、班代表的時候，為什麼我嚴肅的樣子和嚴肅的表情這麼清晰可見？ 還記得因為一件小事和同學吵架，臉色通紅的那一幕，怎麼還這麼生動？

我還記得我作為年輕記者第一次拿到稿費時的喜悅，還記得一些同學要轉學時和大家離別的心情，還記得和好朋友竊竊私語、咬耳朵的聲音，為什麼一切都像昨天一樣？ 也許我們會在五天或十天內離開這個熟悉的地方，對吧？ 走過操場上一排排茂密的楊樹，撫摸著後牆上曾經貼著讓人“喜心難過”的紅色榜單的瓷磚，看著曾經用來和朋友交流的郵箱，乙個又乙個場景的記憶浮現在腦海中， 我突然有一種想哭的感覺。

這就是你想離開的方式？ 我輕聲問自己。 我不能在這裡留下任何東西，一點都不能。

那些一起哭笑風生、一起快樂、一起受苦、一起激動的日子，都快要結束了。 也許我將來還能再來這裡，但我不會回到以前的感覺。 我真的不願意。

再多美好的回憶，都會化作幾縷縷煙，風吹走，不會有大團圓的結局。 我知道有句老話，“沒有盛宴這回事”，但我仍然想把這些回憶留在我的腦海裡，不管它們是快樂的還是悲傷的。

我們只是分散並離開了。 人們去大樓，但他們不會空著，因為還有隔壁班級和下一班的學生來彌補。 但他們最終將不得不面對同樣悲慘的結局。

我不想，但我沒辦法。 這是上帝為我們安排的命運，沒有人無力改變它。 只有盡量不留下遺憾，再回頭看才不會很傷心。

但無悔並不意味著它是完整的。 什麼是圓滿？ 只有每個人都能親身體驗。

就是這樣。 該來的都會來，沒有人能逃避，你要勇敢地面對它，接受它，即使你不想，因為沒有人可以違抗它。 既然如此，我們只能讓結局更令人滿意一點。

希望你能讓你的結局“快樂”。

我又在找它了......它可能是與老師或同學的臨別贈言。

臨別贈言是：1.我真誠的友誼將陪伴你一路走來，這份友誼將抹去所有痛苦的腳印！

2、朋友，你今天就要走了，把這杯酒擦乾; 在一天結束時忘記寂寞旅程的悲傷，並醉醺醺地走到一天的盡頭。

3.我們曾經是同桌的同學，當我們揮手告別時，請接受我深情的祝福。

4、今天的同學分手了，說：珍惜！ 明天校友聚會，恭喜：成功！

5.離別，請喝一杯來自故鄉的水，你周遊世界，別忘了把故鄉放在胸膛裡。

6.願我的離別贈言成為一把傘，在旅途中為你遮擋烈日和風雨。

7、月朦朧朧，鳥兒朦朧，我會悄悄地送你走，從此天上有一顆淚流滿面的星星，時刻注視著你遠方的背影。

聚在一起散開就好了，下次可以見面，以後也經常聚在一起。

別擔心，一路走好！

花落了，人走了，願你保重。

呃，是啊，是啊，這比付巨黃茶更是什麼意思。

願你成為一艘帆船，在知識的海洋中暢遊; 願你成為一顆水晶，永遠保持一顆純潔善良的心; 願你成為乙隻鷹，經受住生命的考驗。